《《黃河頌》課件 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《黃河頌》課件 (2)(38頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán)達(dá)日黃河達(dá)日黃河黃河公伯峽黃河公伯峽黃河龍口黃河龍口壺口瀑布?jí)乜谄俨嘉迩甑墓艊?guó)文化,五千年的古國(guó)文化,大禹渡大禹渡磧口黃河古渡黃黃帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵龍門石窟龍門石窟鸛雀樓鸛雀樓安塞腰鼓安塞腰鼓鬧春秧歌鬧春秧歌 光未然,原名張光年,湖北光化縣人,現(xiàn)代詩(shī)人,文學(xué)光未然,原名張光年,湖北光化縣人,現(xiàn)代詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家。評(píng)論家。 1913年出生,卒于年出生,卒于2002年。年。1927年中學(xué)時(shí)代年中學(xué)時(shí)代參加革命,參加革命,“四一二四一二”反革命政變后輟學(xué),做過(guò)店員、反革命政變后輟學(xué),做過(guò)店員、學(xué)徒、小學(xué)教師。學(xué)徒、小學(xué)教師。 1935年年8月創(chuàng)作
2、了月創(chuàng)作了五月的鮮花五月的鮮花歌詞。歌詞。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng) ,并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1939年到延安,創(chuàng)作了歌頌中年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng),經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。行全國(guó)。l黃河頌是著名音樂(lè)作品黃河大合唱第二樂(lè)章的歌詞,同時(shí)也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)來(lái)讀。這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象,語(yǔ)言和抒情方面淺顯易懂,情緒慷慨激昂。始終通過(guò)奇特的想象和現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起,組成了一幅壯闊的歷史畫卷,歌頌苦難與抗?fàn)?,反映中華兒女的真實(shí)場(chǎng)面。光未然 原名張光年,1913年出生,湖北光
3、化縣人。1935年創(chuàng)作五月的鮮花歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱,詩(shī)包括黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧,黃河黃河大合唱共有8個(gè)樂(lè)章: 黃河船夫曲黃河船夫曲 黃河頌黃河頌 黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃河對(duì)口曲黃水謠黃水謠 黃河怨黃河怨 保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河 怒吼吧怒吼吧!黃河黃河 黃河大合唱寫成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,1938年秋冬,作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。中國(guó)雄奇的山川,戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感,時(shí)代的呼喚促使他懷著高漲的愛(ài)國(guó)熱情譜寫了一篇大型朗誦詩(shī)黃河吟,后來(lái)被改寫成黃河大合唱的歌詞。作品由八個(gè)樂(lè)章組
4、成,它以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。黃河頌便是其中的一個(gè)樂(lè)章。 濁濁流(zhu) 狂瀾瀾(ln) 山巔巔(din) 屏障障(zhn) 澎湃湃(pi) 哺哺育(b) 九曲曲連環(huán)(q)整體感知整體感知2、開(kāi)頭開(kāi)頭點(diǎn)題后,作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫黃河,如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng),應(yīng)該是哪個(gè)字?1、本課題目黃河頌,哪個(gè)、本課題目黃河頌,哪個(gè)詞是關(guān)鍵?詞是關(guān)鍵?4、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容,試用自、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容,試用自己的語(yǔ)言概括黃河精神。己的語(yǔ)言概括黃河精神。3、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概?河的英雄氣概?l黃河的自然特點(diǎn)l地理特征
5、l黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)l黃河養(yǎng)育了中華民族l黃河保衛(wèi)了中華民族l黃河還將激勵(lì)中華民族這首詩(shī)的過(guò)程: 序 曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主 體望黃河 頌黃河 尾 聲學(xué)習(xí) 黃河精神朗誦詞,以呼告的手法來(lái)寫近鏡頭鳥(niǎo)瞰全景縱向來(lái)寫流向橫向來(lái)寫兩岸1、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河!啊!黃河!”起了什起了什么作用?么作用?2、詩(shī)人歌頌黃河、詩(shī)人歌頌黃河“是中華民族的搖籃是中華民族的搖籃”,“筑成我們民族的屏障筑成我們民族的屏障”,你是怎樣理,你是怎樣理解的?解的?3、如何理解黃河、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬(wàn)向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀條鐵的臂膀這首詩(shī)的過(guò)程:小結(jié)小結(jié) 序 曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主 體
6、望黃河 頌黃河 尾 聲學(xué)習(xí) 黃河精神歌頌黃河學(xué)習(xí)黃河發(fā)憤學(xué)習(xí)振興中華暢言黃河詩(shī)句 1 君不見(jiàn)君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。奔流到海不復(fù)回。.(李白李白) 2 黃河遠(yuǎn)上白云間黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山一片孤城萬(wàn)仞山.(王之渙王之渙) 3 大大江東江東去,浪沙淘盡,千古風(fēng)流人物。去,浪沙淘盡,千古風(fēng)流人物。念奴嬌赤壁懷念奴嬌赤壁懷古古 蘇蘇4 星垂平野闊,月涌大江流星垂平野闊,月涌大江流 杜甫杜甫旅夜抒懷旅夜抒懷 5 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 李白李白送孟浩然至廣陵送孟浩然至廣陵 6 天門中斷楚天門中斷楚江開(kāi)江開(kāi),碧水東流至此回,碧水東流至此回 李白李白望天門山望天門山 7 山隨平野盡,江入大荒流山隨平野盡,江入大荒流 (李白(李白渡荊門送別渡荊門送別 諺語(yǔ)諺語(yǔ)不到黃河心不死不到黃河心不死,不見(jiàn)棺材淚不流。跳進(jìn)黃河洗不清不見(jiàn)棺材淚不流。跳進(jìn)黃河洗不清不到黃河心不死,不到黃河心不死,不撞南墻不回頭不撞南墻不回頭。成語(yǔ)成語(yǔ) 砥柱中流砥柱中流比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體,就像比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體,就像立在黃河激流中的砥柱山一樣立在黃河激流中的砥柱山一樣