2015版高考語文考點分類匯編 專題八 選用、變換句式

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1、 專題八　選用、變換句式 高考試題 A組　2013年高考題 　(2013大綱全國,19,4分)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并作出了堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。

2、 解析:本題考查變換句式的能力。長句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。句式變換的關(guān)鍵點是找句子主干。長句變短句要分析主干之外的復(fù)雜內(nèi)容,短句變長句則是要把內(nèi)容整合到主干句中。首先分析長句包含幾層意思,然后將每一層的意思各用一個單句概括。注意單句之間的邏輯順序。 參考答案:我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會上,教練對我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手,并保

3、證堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績。 B組　2009—2012年高考題 1.(2012大綱全國,19,3分)請在下面畫線處補寫一句恰當(dāng)?shù)脑?使它與后面部分構(gòu)成一個完整的文段。不得超過20字。 　　　　。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種:一是“深刻”,二是“深邃”。大致說來,“深刻”是就作品的主題而言;“深邃”是就作品的意蘊而言。“深刻”訴之于意義,比較理性;“深邃”訴之于體驗,比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻,是靜態(tài)的;“深邃”卻似三維空間中的景致,是動態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長,中國音樂則以“深邃”著稱。

4、 解析:本題考查選用句式及語句連貫的能力?？偲鸬木渥?關(guān)鍵詞在于“音樂作品的‘深度’”,所以要填寫的句子既要體現(xiàn)音樂作品,還要出現(xiàn)“深度”,同時要具有引起下文功能的作用,不必寫得太復(fù)雜。例如:偉大的音樂作品往往具有一定的文化底蘊與深度。 答案(示例):作為一

5、門藝術(shù),音樂也要追求“深度”(或“音樂作品也需要追求‘深度’”)。 2.(2012廣東,22,6分)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息,請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭),要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過75個字(含標(biāo)點符號,電話號碼占兩格)。 帥哥靚女,你大學(xué)本科畢業(yè)不?辦公軟件使用熟練不?英語交流順溜不?有沒有駕照?會不會粵語?快來看哦,這兒招人啦!這是個中日韓三國合資公司,馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名,機不可失,時不再來哦。要是有意,可以電話168168,8月31日面試,海心大廈908,不見不散哦。

6、 解析:本題考查變換句式及對現(xiàn)有信息進(jìn)行概括歸納提煉表達(dá)的能力。它要求把一段話的主要內(nèi)容用簡明的語言表達(dá)出來,本題設(shè)置為一則招聘啟事,那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務(wù)、目的、對象、條件、待遇、

7、詢問事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時間等內(nèi)容,要有實事求是的態(tài)度,特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項,不要言過其實。一般為表示誠意,待遇最好寫清楚,以便應(yīng)聘者自我衡量。所給材料用語不夠莊重,口語化過于明顯,宜改為較正式的書面語表達(dá)。因為材料未提供待遇問題,且有字?jǐn)?shù)限制,所以,做題時僅需將口語改為書面語并適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容順序即可。 2 / 11 答案(示例):本公司系合資公司,即將開業(yè),現(xiàn)擬聘行政秘書3名,要求會操作辦公軟件和粵語,英語口語流暢,有駕照,本科畢業(yè),性別不限,待遇面談,有意者請撥打168168,8月31日海心大廈908面試。 3.(2012浙江,5,3分)從下列材料中選取必要的信息,

8、為“食品添加劑”下定義。 ①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 ②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 ③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì),也可以是天然物質(zhì)。 ④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

9、 解析:本題考查考生句式變換的能力。即把多個短句轉(zhuǎn)換成一個長句?？忌獯鸫祟},首先,要注意下定義的方式,即用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵;其次,要抓住題中所給句子中的內(nèi)容要點,篩選出關(guān)鍵詞語:此外,選出主要信息,剔除次要信息,認(rèn)真組織答案。注意在一個長句里既要把要點寫全,又不要超過所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 答案(示例):食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。 4.(2011新課標(biāo)全國,16,5分)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文

10、學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約作出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。 解析:本題考查變換句式的能力。此題的解題方法分三步:首先提取句子的主干及其直接修飾語

11、,使之單獨成句;然后對其他修飾語進(jìn)行分析,使之單獨成句;最后將分解出的句子合理排序。 答案(示例):巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機構(gòu)——法國文學(xué)家協(xié)會的建立,促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約的制定。 5.(2011遼寧,16,5分)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想,就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點,對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

12、 解析:本題考查變換句式的能力。先提取句子的主干:他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。然后將長句的修飾成分分解成短句,共兩項修飾成分,其中第二項修飾成分又有三項并列,可再次進(jìn)行分解,加上主干句共有五個分句。最后

13、根據(jù)一定的邏輯關(guān)系重組句子。 答案(示例):他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋,闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想,闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系,也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動,還有境界美的分類與各自特點。 6.[2011廣東,22(2),2分]將下面的3句話整合為一個單句(含標(biāo)點符號不超過35個字)。 ①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。 ②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。 ③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

14、 解析:本題考查變換句式的能力。單句只有一套主謂賓,要把三句整合成一個單句,只需把“東西”前的定語合在一起即可。 答案(示例):(1)真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。 (2)真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。 7.(2011大綱全國,19,4分)把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序

15、、增刪詞語,但不得改變原意。 總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后,進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價,從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn),悟出個中的道理,得出規(guī)律性的認(rèn)識,并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。 解析:本題考查變

16、換句式的能力。這個句子是對“總結(jié)”這種實用文體下定義,根據(jù)下定義的語言表達(dá)規(guī)則,必然是“總結(jié)是……的書面材料”,于是第一個短句形成;再根據(jù)書面材料的屬性來看,一是時間性“經(jīng)過一段工作之后進(jìn)行的”,一是目的性“為了回顧、檢查、分析和評價……得出規(guī)律性的認(rèn)識”,于是又可形成兩個短句。長句變?yōu)槎叹?其關(guān)鍵在于提取句子主干,理清句內(nèi)層次。 答案(示例):①總結(jié)是為指導(dǎo)今后工作而形成的書面材料。②它是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后進(jìn)行的。③目的是進(jìn)行回顧、檢查、分析和評價,從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn),悟出個中道理,并得出規(guī)律性的認(rèn)識。 8.(2009北京,21,4分)按照要求,把下面的三句

17、話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語)。 《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。 曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。 ①以“《紅樓夢》”為主語: ②以“曹雪芹”為主語: 解析:本題考查變換句式的能力。解答此類試題的關(guān)鍵是選準(zhǔn)一個主干句,然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾成分,合理納入整個主干句中,同時要注意題干對主語的要求及修飾成分的語序問題,先說什么,后說什么,要做到連貫、準(zhǔn)確。 答案(示例):①《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的、我國古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說。 ②曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的、我國

18、古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》。 模擬試題 A組　2013年新課標(biāo)高考模擬題選粹 1.(山東郯城一中高三4月月考)把下面的長句改成幾個短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 融會了傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想,在中國歷史上占有重要地位,曾激勵無數(shù)仁人志士憂國憂民、銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的范仲淹的憂患意識在今天仍然具有十分突出的現(xiàn)實意義。

19、 解析:本題考查變換句式的能力。對于較長的定語,可以把它單獨列出來,獨立成句。這樣就要

20、添加必要的成分,如銜接性詞語、復(fù)指詞語等。如果指代(或復(fù)指)詞語使用不當(dāng),則容易使得表示性能的語句與整體語意聯(lián)系不緊密。 答案(示例):范仲淹的憂患意識融會了中國傳統(tǒng)文化中的易學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)和佛學(xué)思想,在中國歷史上占有重要的地位,曾激勵無數(shù)仁人志士憂國憂民,銳意進(jìn)取,建功立業(yè),在今天它仍然具有十分突出的現(xiàn)實意義。 2.(廣東惠州高三第二次調(diào)研)根據(jù)下面文字提供的信息,給“客家圍龍屋”下定義。不超過50字(含標(biāo)點符號)。 客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑?？图胰吮臼侵性瓭h人,他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后,為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊,建造的圍龍屋防范嚴(yán)密,甚為安全。圍龍屋里

21、面房多、廳多、天井多、人也多,正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點。圍龍屋對外是全封閉的,一般只開一個正門一個后門,萬一有盜匪打劫,只要把門一關(guān),便封閉得嚴(yán)嚴(yán)實實的。近一百多年來,不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷,強烈地震,臺風(fēng)襲擊,卻至今安然無恙,屹立于崇山峻嶺中。 客家圍龍屋是 建筑。 解析:本題考查

22、變換句式的能力?！案挥兄性厣踩?、合族聚居性、封閉性、堅固性、典型客家民居”都是答案要點。 答案(示例):一種富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封閉性、堅固性等特點的典型客家民居 3.(河北館陶一中高三下學(xué)期第一次月考)將下面幾個句子改寫為一個長句,內(nèi)容不能省略,詞語可調(diào)整、增刪。 (1)第26屆夏季世界大學(xué)生運動會于2011年8月12日在深圳隆重開幕。 (2)這次盛會旨在推動大學(xué)生體育運動在中國和世界的發(fā)展和普及。 (3)這次盛會是在國際大體聯(lián)的大力支持下,經(jīng)過了一千多個日夜的精心籌備。

23、 解析:本題考查變換句式的能力。①確定一個主干句;②提取剩余句子的主要信息;③把剩余的短句作為長句的輔助成分(定語或狀語);④最后,按照簡明、連貫、得體的原則和句子結(jié)構(gòu)特點,調(diào)整輔助成分,重組句子。多層次修飾、限制語(狀語、定語)的排列是有一定順序的,做題時要注意:①狀語的一般排列順序是“時間+地點+副詞+形容

24、詞+表對象的介賓短語”;②定語的一般排列順序是“領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞”。 答案(示例):在國際大體聯(lián)的大力支持下,經(jīng)過了一千多個日夜的精心籌備,旨在推動大學(xué)生體育運動在中國和世界的發(fā)展和普及的第26屆夏季世界大學(xué)生運動會于2011年8月12日在深圳隆重開幕。 4.(廣西柳州、玉林、貴港、河池四市畢業(yè)班三月份模擬考試)請在下面畫線處補寫一句恰當(dāng)?shù)脑?使它與后面部分構(gòu)成一個完整的文段。不得超過20字。 　　　　　　。快進(jìn),速遞,立等可取,凡事求“快捷方式”。吃藥求即刻見效,造樓恨不得三天落成,規(guī)劃建設(shè)也不耐徐徐轉(zhuǎn)進(jìn),只想推倒重來。似乎總有一種快而欲更快的焦慮如影隨形。以

25、至于有人說,我們喪失了慢的能力。有同事去印度旅行,感慨那邊的節(jié)奏與我們迥然不同,車行路上,不時有不可侵犯的“神?！遍e走擋道,本應(yīng)惶急猛摁喇叭的司機們卻往往氣定神閑,心態(tài)安然。 解析:本題考查選用句式的能力。補寫首句,最重要的是參照后文的主要內(nèi)容,起到引領(lǐng)全文的作用。 答案(示例):我們的生活節(jié)奏越來越快了。(意思對即可) 5.(四川成都七中高三3月二診模擬考試)填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　哲學(xué)的追問是指向神秘的,無論對世界還是對人生,哲學(xué)都欲追根究底,這就是所謂的終極關(guān)懷。在這一點上,　　　　。然而,哲學(xué)卻不肯滿足于不容置疑的信仰,而要求對問題作出

26、理由充足的回答。在這一點上,　　　　。靈魂的提問,而讓頭腦來解答,這是哲學(xué)本身所包含的矛盾和困難?！　　　　Ｕ沁@一點結(jié)合了兩種對立因素的品格使之成為比科學(xué)和宗教更加偉大的東西。 ①哲學(xué)與宗教相似?、谡軐W(xué)與科學(xué)相似　③哲學(xué)又和科學(xué)一樣?、苷軐W(xué)和宗教一樣　⑤哲學(xué)面對科學(xué),敢思宗教之不思,又立足宗教,敢疑科學(xué)之不疑?、拚軐W(xué)面對宗教,敢思科學(xué)之不思,又立足科學(xué),敢疑宗教之不疑 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 解析:C　本題考查選用句式的能力。本文段所陳述對象是哲學(xué)與宗教、科學(xué)的關(guān)系。據(jù)下文提示“信仰”并與之對應(yīng),第一空選填①;與上文“作出

27、理由充足的回答”相應(yīng),第二空應(yīng)選填③;第三空根據(jù)與全文照應(yīng)——“宗教”在前、“科學(xué)”在后——應(yīng)選填⑥。 6.(湖南長郡中學(xué)高三第二次月考)填入下面一段文字橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 　　山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對待人類最公平。一視同仁,既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么,何以無知無情的自然景物會異態(tài)紛呈,美不勝收,使人身入其境而流連忘返呢?　　　　?對于這個問題,歷來是眾說紛紜,莫衷一是。 A.自然景物真的是無知無情么 B.為什么它對待人類最公平呢 C.自然景物究竟美在哪里 D.自然景物究竟美不美呢 解析:A　本題考查選用句式的能

28、力。文段圍繞自然景物的“知”和“情”展開:探討究竟自然景物是否無知無情。因此,聯(lián)系上下文應(yīng)選擇A項。 7.(山東青島二中高三10月份階段性檢測)把下面短句改寫成一個復(fù)雜的單句,可以增刪個別字詞,但不得改變句子的原意。 北大數(shù)學(xué)研究所所長張恭慶院士將數(shù)學(xué)的作用分為三個層次。第一層次,是為其他學(xué)科提供語言、概念、思想、理論和方法。第二層次,是直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動,這類例子是大量的。第三層次,是作為一種文化,對全社會的成員起著潛移默化的作用。這都說明數(shù)學(xué)對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對人類生活起著重大作用。

29、 解析:本題考查變換句式的能力。通讀四個句子,可判斷將第一個句子作為主干,后三個句子可作為賓語的定語鑲嵌進(jìn)去。 答案(示例):北大數(shù)學(xué)研究所所長張恭慶院士將對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、對人類生活起著重大作用的數(shù)學(xué)的作用分為為其他學(xué)科提供語言、概念、思想、理論、方法和直接應(yīng)用于工程技術(shù)、生產(chǎn)活動以及作為一種文化對全社會的

30、成員起著潛移默化的作用這樣三個層次。 8.(福建廈門高三3月質(zhì)量檢查)把下面這段文字改寫成三個短句。要求:文意明白,內(nèi)容不能刪減,原意不能改動。 3月6日國家稅務(wù)總局某官員基于個稅起征點提高到3 500元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二的事實對全國政協(xié)會議代表們繼續(xù)提高個稅起征點的呼吁表示不可能。 (1) (2)

31、 (3) 解析:本題考查變換句式的能力。長句變短句的關(guān)鍵是找出句子的主干。本題的主語是“國家稅務(wù)總局某官員”,謂語是“表示”,賓語是“不可能”。 答案(示例):(1)全國政協(xié)會議代表們呼吁繼續(xù)提高個稅起征點。 (2)3月6日,國家稅務(wù)總局某官員表示不可能。 (3)個稅起征點提高到3 500元已讓納稅人的人數(shù)減少三分之二。 9.(陜西寶雞質(zhì)檢)把下

32、面這個長句改成幾個較短的句子,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 聯(lián)合國安理會12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮在平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場用“銀河3號”運載火箭發(fā)射搭載進(jìn)行地球觀測所需測試設(shè)備和通訊設(shè)備的第二顆“光明星3號”衛(wèi)星行為的媒體聲明。

33、 解析:本題考查變換句式的能力。首先用提取主干法,將長句的主干提取出來組成一個句子,即“聯(lián)合國安理會……發(fā)表了……媒體聲明”。然后依次將修飾性成分,通過添加“這顆衛(wèi)星”等指代詞語各組成相關(guān)的短句即可得出答案。注意改后的句子要不改變原意。 答案(示例):聯(lián)合國安理會12日發(fā)表了譴責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星行為的媒體聲明。這顆衛(wèi)星為第二顆“光明星3號”衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星是在朝鮮平安北道鐵山郡西海衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射的。這顆衛(wèi)星是用“銀河3號”運載火箭發(fā)射的。這顆衛(wèi)星搭載了進(jìn)行地球觀測所需的測試設(shè)備和通訊設(shè)備。 B組　2011—2012年新課標(biāo)高考模擬題選粹 1.(2012湖南六校聯(lián)考)依次填入下面

34、橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是(　　) 　　雨,郁悒而又固執(zhí)地下著。　?、佟　?使人想起遼闊的江村,小樓一角,雨聲正酣,從窗外望去,朦朦朧朧,仿佛張著紗幕,　　②　　,終于跟雨云融合作一處。我又記起故鄉(xiāng)的烏篷船,　　③　　。 A.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛?、谶h(yuǎn)山巔宛如一幅絕妙的水墨畫?、劬従彽匾苿釉诮纤l(xiāng) B.①那淙淙的細(xì)語正編織著一種幻境?、谶h(yuǎn)山巔宛如一幅絕妙的水墨畫?、垡褂隄u漸地敲著竹篷,船頭水聲汩汩 C.①那淙淙的雨聲正惹人思緒紛飛?、谶h(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化　③緩緩地移動在江南水鄉(xiāng) D.①那淙淙的細(xì)語正編織著一種幻境?、谶h(yuǎn)山巔水墨畫似的逐漸融化　③夜雨漸漸地敲著竹篷,

35、船頭水聲汩汩 解析:D　第①句用“細(xì)語”呼應(yīng)后面的“正酣”,用語更形象,“幻境”引出后文;第②句用“逐漸”跟后面的“終于”呼應(yīng),用詞更準(zhǔn)確;第③句用“夜雨”開頭,符合整個語段的語境。 2.(2012四川成都外國語學(xué)校月考)按照不同的要求,把下面的話組成不同的句子。 年輕人需要有正確的世界觀。年輕人需要有腳踏實地的實干精神。 (1)表示兩者缺一不可: (2)強調(diào)世界觀的重要性: (3)強調(diào)實干精神的重要性: 解析:本題考查句式的選用和變換,(1)可用表并列的復(fù)句表達(dá),(2)(3)可用表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句表達(dá)。 答案(示例):(1)年輕人既要有正確的世界觀,又要有腳踏實地的實干精神。

36、 (2)年輕人需要有腳踏實地的實干精神,但更需要有正確的世界觀。 (3)年輕人不僅需要有正確的世界觀,更需要有腳踏實地的實干精神。 3.(2012湖北黃岡中學(xué)期中)以“集權(quán)統(tǒng)治”為開頭重組下面的句子。不改變原意,可適當(dāng)增減字詞。 生產(chǎn)力被阻礙,競爭力被壓抑,人性被蹂躪,集權(quán)統(tǒng)治的罪行都大白于天下了。

37、 解析:重組句子,先確定句子的主干,“罪行都大白于天下”;然后再說誰的罪行——集權(quán)統(tǒng)治的罪行,集權(quán)統(tǒng)治的什么罪行——阻礙生產(chǎn)力、壓抑競爭力、蹂躪人性(將原句的被動句變成主動句)的罪行。這樣原句的內(nèi)容就都概括進(jìn)了重組的句子中。 答案(示例):集權(quán)統(tǒng)治阻礙生產(chǎn)力、壓抑競爭力、蹂躪人性的罪行都大白于天下了。 4.(2012河南豫北六所名校聯(lián)考)把下面四個短句改為語意連貫、文字簡潔的一個長句,填入下面文字中的橫線處。 世界上最早的長篇小說是日本的《源氏物語》,其成書年代,一般認(rèn)為在公元1001年到1008年?！　　　?/p>

38、?！对词衔镎Z》一書在物語創(chuàng)作上繼承了物語的寫真?zhèn)鹘y(tǒng),并有所創(chuàng)新。 ①物語文學(xué)是一種日本古典物語體裁 ②物語文學(xué)在日本本國民間評話的基礎(chǔ)上形成 ③物語文學(xué)的形式受到我國六朝、隋傳奇的影響 ④這些物語,脫胎于神話故事和民間傳說 解析:先把①句作為長句的主干,然后整合②③④句,作為“古典物語體裁”的定語。要注意定語的順序,“受到我國六朝、隋傳奇的影響”不能提前。 答案(示例):物語文學(xué)是在日本本國民間評話的基礎(chǔ)上形成的脫胎于神話故事和民間傳說的并在形式上受到我國六朝、隋傳奇的影響的一種日本古典物語體裁 5.(2012吉林油田高中質(zhì)檢)把下面這個長句改寫成三個較短的句子,可以改變

39、語序、增刪詞語,但不得改變原意。 7月29日,由“鄭和”號遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成的中國海軍訓(xùn)練艦編隊抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克,開始為期4天的友好訪問。

40、 解析:原句由兩個單句構(gòu)成,主要拆分第一個長單句即可,其包含兩層意思:一是中國海軍訓(xùn)練艦編隊由“鄭和”號遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成,二是中國海軍訓(xùn)練艦編隊7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。 答案(示例):①中國海軍訓(xùn)練艦編隊7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。②該編隊由“鄭和”號遠(yuǎn)洋訓(xùn)練艦和“洛陽”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成。③該編隊從當(dāng)日起開始為期4天的友好訪問。 6.(2012遼寧沈陽二中第一學(xué)期期中)將下列三個短句變?yōu)橐粋€長單句,為邊境“防越報警系統(tǒng)

41、”下定義。(可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意) ①這個系統(tǒng)是我國第一套實際應(yīng)用光纖振動的報警系統(tǒng)。 ②這個系統(tǒng)集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報警與營區(qū)自我防衛(wèi)于一體。 ③防越報警系統(tǒng)是我國自主研制成功的。

42、 解析:下定義首先要確定被定義對象的屬類,也就是說“它是什么”,從句子結(jié)構(gòu)說,也就是確定句子的主干。確定了“防越報警系統(tǒng)是我國第一套實際應(yīng)用光纖振動的報警系統(tǒng)”這一主干,再將②③句的內(nèi)容融進(jìn)去,作賓語的定語就行了。 答案(示例):防越報警系統(tǒng)是我國自主研制成功的集邊防警情應(yīng)急預(yù)案處理和邊境線報警與營區(qū)自我防衛(wèi)于一體的我國第一套實際應(yīng)用光纖振動的報警系統(tǒng)。 7.(2011濟(jì)寧一中一模)請將下面的長句改寫成三個短句。 　

43、　傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。

44、 解析:本題考查句式變換的能力。長句變短句的關(guān)鍵是分解修飾語,把修飾語變?yōu)楠毩⒕渥?并且要注意前后順序。 答案(示例):傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù),它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來的,它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 8.(2011山東濰坊二模)分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對象重組下面的句子,使句式協(xié)調(diào),語序合理。(可增刪個別字詞) 煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒了,多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞,而蒙蒙細(xì)

45、雨則已將河邊的楊柳點染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 解析:注意句式協(xié)調(diào)一致,語序合理。 答案(示例):山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒了,河邊的楊柳則被蒙蒙細(xì)雨點染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了,而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！