（寒假總動(dòng)員）2015年高三語(yǔ)文寒假作業(yè) 專題15 散文閱讀之語(yǔ)言、手法（練）（含解析）

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1、 專題15 散文閱讀之語(yǔ)言、手法——練一練 一、閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。 在小日子里生長(zhǎng)與飄零 程耀愷 董橋偶于市上得到一枚閑章，材質(zhì)也許不敢恭維，印文卻是絕妙好辭：“我是個(gè)村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帳?！边@十五個(gè)字，印在紙上，無(wú)論怎么讀，感覺(jué)都是一首詩(shī)，而詩(shī)眼就在“只合”二字上，這個(gè)村郎，肚子里肯定貯了些墨水，卻不想“朝為田舍郎，暮登天子堂”。你若以為他是一個(gè)胸?zé)o大志、不求上進(jìn)的人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。篷窗、茅屋、梅花帳，是他的選擇。 我也是個(gè)村郎，因?yàn)闀r(shí)代發(fā)生了驟變，“篷窗、茅屋、梅花帳”像云彩一樣飄逝了，我夠不著了。這時(shí)候，城市吸納了我，沒(méi)辦法，我只有在城市里過(guò)日子。城里

2、的日子，有采采流水的好日子，有蓬蓬遠(yuǎn)春的美日子，有舉步維艱的難日子，有平淡無(wú)奇的小日子，也有鮮花著錦的大日子。在這當(dāng)中，我偏偏選擇了小日子，我只和過(guò)小日子。 別看這小日子，就是“白菜豆腐保平安”，沒(méi)這么簡(jiǎn)單。過(guò)小日子。還有不管風(fēng)吹浪打，自有風(fēng)景可看的一面；過(guò)小日子，還有在你不想走的路上來(lái)來(lái)往往，在你不想呆的地方，安家落戶，與你不相識(shí)的人，同舟共濟(jì)的一面。說(shuō)到底，過(guò)小日子的真諦，就是不拘酸甜苦辣，自然而然地生活。 誠(chéng)如托爾斯泰所言，各家各有各的幸福與不幸，小日子從來(lái)就不是千篇一律。至于我的小日子，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，就是鍋碗瓢勺交響曲，說(shuō)得直白些，便是柴米油鹽醬醋茶。只不過(guò)，因?yàn)槲掖肿R(shí)幾個(gè)字，在開(kāi)門(mén)

3、七件事之外，我也買些書(shū)籍與刊物，這樣一來(lái)，烹文煮字也就和我的小日子水乳交融在了一起。 過(guò)小日子，當(dāng)然要精打細(xì)算了，但絕不僅僅是精打細(xì)算。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，曾經(jīng)共患難，而今相去三千里，相隔三十年，最難風(fēng)雨故人來(lái)，開(kāi)茅臺(tái)，泡龍井，傾其所有款待，也在所不惜。又譬如，買一件羊毛衫，通常要問(wèn)問(wèn)價(jià)，說(shuō)不定還要貨比三家。若是添置電腦、數(shù)碼相機(jī)之類，那就只在貴的里挑，拒絕便宜貨?；ㄥX(qián)的事，正如女人的面霜，往臉上抹不心疼，但絕對(duì)不會(huì)往身上抹?？偠灾?，銖積寸累，是小日子的本色；一擲千金，是小日子的彩色。如此說(shuō)來(lái)，小日子不是富，小日子也不是窮，貧困與富有，在小日子里，是沒(méi)有重量、沒(méi)有顏色的詞兒。小日子好比量體裁衣，

4、無(wú)所謂峨冠博帶，稱心如意才是根本。 像我這樣過(guò)著小日子的人，沒(méi)有一個(gè)不是生活在兩重世界里的人。八小時(shí)之內(nèi)，我是必然王國(guó)里的臣民，只知道為生存而生存；八小時(shí)之外，我是自由王國(guó)里的臣民，可以為看云而看云。我當(dāng)臣民的時(shí)候，就聽(tīng)天由命；我當(dāng)百姓的時(shí)候，就笑罵由心。我知道，一個(gè)人活著，就得忍耐我們必須忍耐的，也要?jiǎng)?chuàng)造我們必須創(chuàng)造的。幸虧還懂得這一點(diǎn)點(diǎn)小道理，才不致被兩重世界撕裂開(kāi)來(lái)，依舊是個(gè)完整的過(guò)小日子的人。 有一陣子，我在廣州的一家公司做事。公司為房地產(chǎn)商做策劃銷售，我們就讓甲方打廣告，說(shuō)什么 “高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興——買某某花園，就是買高興！”我做策劃做得久了，賣

5、房子賣得多了，就明白買房子這件事，不見(jiàn)得有多少高興，有點(diǎn)高興，終歸也要被折騰成落花流水。后來(lái)我退出了江湖，回到老房子里，回到小日子里，我下了決心，固守我的老巢，我深知小日子經(jīng)不起折騰。小日子就像一只提水的木桶，外邊至少要有一道箍?jī)汗恐?，才不致散板，不折騰就是小日子的箍?jī)?，有了這道箍?jī)?，小日子就能循序漸進(jìn)，就能風(fēng)平浪靜。 跨過(guò)了青年的混亂，越過(guò)了中年的不安，邁過(guò)了老年的蒼涼，我的人生，就在小日子里生長(zhǎng)與飄零，如同一片樹(shù)葉，在森林里生長(zhǎng)與飄零。 （選自《思維與智慧》） 1．文章第①段從董僑

6、偶于市上得到一枚閑章寫(xiě)起，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的作用。（6分） 2．體會(huì)文中第⑤、⑥段畫(huà)線處兩句話的深刻含意。（6分） （1）花錢(qián)的事，正扣士人的面霜，往臉上抹不心疼，但絕對(duì)不會(huì)往身上抹的。 （2）一個(gè)人活著，就得忍耐我們必須忍耐的，也要?jiǎng)?chuàng)造我們必須創(chuàng)造的。 【解析】 試題分析：賞析文中重要句子的作用，可從其內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)主題的作用和其位置在結(jié)構(gòu)文章方面的作用進(jìn)行 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 3．文章第⑦段，作者為什么要特別提到在廣州一家房產(chǎn)公司工作的經(jīng)歷？（4分） 4．作者筆下的“小日子”充滿了思辨色彩，根據(jù)文意試從不

7、同角度加以探究。（8分） 二、閱讀下面的文字，完成后面題目。 玩 具 史鐵生 ①我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒(méi)有門(mén)，從窗間望見(jiàn)一個(gè)慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我現(xiàn)在還聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開(kāi)我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。 ②但是我記得它是怎樣來(lái)的。那天可謂雙喜臨門(mén)，母親要帶我去北海玩，并且說(shuō)舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)；在那之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門(mén)前，東張

8、西望并不見(jiàn)舅舅的影。我提醒母親：舅舅是不是真的要給我買個(gè)小汽車？母親說(shuō)：“好吧，你站在這兒等著，別動(dòng)，我一會(huì)兒就回來(lái)。”母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望，可能就從這時(shí)，那排老屋綠色的門(mén)窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階，走進(jìn)了我永不磨滅的記憶。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢，我便走過(guò)去，爬上很高很高的臺(tái)階。屋里人很多，到處都是腿，我試圖從擁擠的腿之間鉆過(guò)去靠近柜臺(tái)，但每一次都失敗，剛望見(jiàn)柜臺(tái)就又被那些腿擠開(kāi)。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來(lái)轉(zhuǎn)去，終于眼前一亮，卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門(mén)外了。不見(jiàn)舅舅也不見(jiàn)母

9、親，我想我還是站到原來(lái)的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門(mén)窗和紅色的梁柱。一眨眼，母親不知從哪兒來(lái)了，手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒(méi)有門(mén) ——對(duì)此我一點(diǎn)都沒(méi)失望，只是有過(guò)一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門(mén)才好。我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜。我問(wèn)：“舅舅呢，他怎么還不出來(lái)？”母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說(shuō)：“不，舅舅沒(méi)來(lái)?！薄安皇蔷司私o我買嗎？”“是，舅舅給你買的?！薄翱伤麤](méi)來(lái)呀？”“他給我錢(qián)，讓我給你買。”這下我聽(tīng)懂了，我說(shuō)：“是舅舅給的錢(qián)，是您

10、給我買的對(duì)嗎？”“對(duì)?！薄澳悄鸀槭裁凑f(shuō)是舅舅給我買的呢？”“舅舅給的錢(qián)，就是舅舅給你買的?！蔽矣趾苛耍骸翱伤麤](méi)來(lái)他怎么買呢？”那天在北海的大部分時(shí)間，母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：“我媽給我買的?！被蛘咴傺a(bǔ)充一句：“舅舅給的錢(qián)，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。” ③對(duì)，那排屋子：綠色的門(mén)窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘?；萏芈囊皇自?shī)中有這樣一段：“有一個(gè)孩子逐日向前走去；／他看見(jiàn)最初的東西，他就傾向那東西；／于是那東西就變成了他的一

11、部分，在那一天，或在那一天的某一部分，／或繼續(xù)了好幾年，或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個(gè)時(shí)代?！闭沁@樣，那排老屋成了我的一部分。很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開(kāi)我，當(dāng)童年成為無(wú)比珍貴的回憶之時(shí)，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀?，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門(mén)窗紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……但沒(méi)有方位沒(méi)有背景周圍全是虛空。我不再找它?？臻g中的那排屋子可能已經(jīng)拆除，多年來(lái)它只作為我的一部分存在于我的時(shí)間里。 ④但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實(shí)上我很多次就從它旁邊走過(guò)，只是我從沒(méi)想到那可能就是它。它的臺(tái)階是那樣矮，以致我從來(lái)沒(méi)把它放在心上。但那天我又去北海，在它跟前偶爾停留

12、，見(jiàn)一個(gè)三四歲的孩子往那臺(tái)階上爬，他吃力地爬甚至手腳并用，我猛然醒悟，這么多年我竟忘記了一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯：那臺(tái)階并不隨著我的長(zhǎng)高而長(zhǎng)高。這時(shí)我才仔細(xì)打量它。綠色的門(mén)窗，對(duì)，紅色的柱子和青灰色的臺(tái)階，對(duì)，是它，理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱，無(wú)邊的往事瞬間涌來(lái)。我定定神退后幾米，相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時(shí)起，那排屋子一分為二，成為我的兩部分，大不相同甚至完全不同的兩部分。那么，如果我寫(xiě)它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢？我開(kāi)始想：真實(shí)是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來(lái)看它，想必它會(huì)一分為三成為我生命的三部分。那么真實(shí)，尤其說(shuō)到客觀的真

13、實(shí)，到底是指什么？ （選自《史鐵生散文選集》） 5．每逢有人問(wèn)到小汽車的來(lái)歷，我為什么堅(jiān)持說(shuō)我媽給我買的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（4分） 6．理解下列句子的含義。（4分） （1）母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)。 （2）我是一個(gè)容易慚愧的孩子，抱著那只小汽車覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜。 【答案】（1）對(duì)作者而言，世上沒(méi)有比小汽車更美妙奢侈的玩具了，在即將得到之前，作者無(wú)比期待和渴望，以致心中充滿莊嚴(yán)。（2分）（2）作者得到了小汽車，覺(jué)得不應(yīng)該只是歡喜，而應(yīng)該對(duì)買禮物的人表示感激，所以說(shuō)自己是一個(gè)容易慚愧的孩子。（2分） 【解析】 試題分析：（1）注意結(jié)合文中“在那

14、之前和在那之后很久，我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。”這一個(gè)句子回答即可；（2）結(jié)合句子“母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：‘我媽給我買的。’或者再補(bǔ)充一句：‘舅舅給的錢(qián)，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的?！奔右愿爬纯?。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 7．第三段引用惠特曼詩(shī)歌《有一個(gè)孩子向前走去》中詩(shī)句，請(qǐng)分析其在文中作用。（4分） 8．很多年后，作者多次尋找“成了我的一部分”的那排老屋而不得，當(dāng)最終發(fā)現(xiàn)它時(shí)，那排屋子卻“一分為二，成為我的兩部分”。其原因是什么？文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分） 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！