《睿源系統(tǒng)語(yǔ)文教材解讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《睿源系統(tǒng)語(yǔ)文教材解讀（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文童年系列語(yǔ)文童年系列教材教材使用說(shuō)明使用說(shuō)明 語(yǔ)文童年系列語(yǔ)文童年系列體系和名稱解讀體系和名稱解讀童真童真繪話（一年級(jí)）繪話（一年級(jí)）至真至純、樸實(shí)無(wú)華、觀察想象、自由表達(dá)。至真至純、樸實(shí)無(wú)華、觀察想象、自由表達(dá)。童萌童萌寫(xiě)話（二年級(jí)）寫(xiě)話（二年級(jí)）思維萌動(dòng)、想象大膽、字詞積累、看圖寫(xiě)話。思維萌動(dòng)、想象大膽、字詞積累、看圖寫(xiě)話。童趣童趣作文（三年級(jí)）作文（三年級(jí)）趣味引導(dǎo)、思路點(diǎn)撥、文從字順、奠定基礎(chǔ)。趣味引導(dǎo)、思路點(diǎn)撥、文從字順、奠定基礎(chǔ)。童達(dá)童達(dá)作文（四年級(jí)）作文（四年級(jí)）文情明達(dá)、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整、穩(wěn)步提升。文情明達(dá)、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整、穩(wěn)步提升。童智童智綜合（五年級(jí)）綜合（五年級(jí)
2、）啟迪智慧、布局謀篇、修辭聯(lián)想、融會(huì)貫通。啟迪智慧、布局謀篇、修辭聯(lián)想、融會(huì)貫通。童慧童慧綜合（六年級(jí)）綜合（六年級(jí)）才思靈動(dòng)、技能突破、綜合訓(xùn)練、妙筆生花。才思靈動(dòng)、技能突破、綜合訓(xùn)練、妙筆生花。 樂(lè)享童年集訓(xùn)營(yíng)（一至六年級(jí)）樂(lè)享童年集訓(xùn)營(yíng)（一至六年級(jí)）走進(jìn)生活、開(kāi)放教學(xué)、培養(yǎng)素質(zhì)、走進(jìn)生活、開(kāi)放教學(xué)、培養(yǎng)素質(zhì)、提升能力。提升能力。語(yǔ)文童年系列教材語(yǔ)文童年系列教材三年級(jí)：童趣作文（B春）、童趣作文（秋）童趣作文（暑）四年級(jí)：童達(dá)作文（B春）、童達(dá)作文（秋）童達(dá)作文（暑）五年級(jí)：童智語(yǔ)文（B春）、童智語(yǔ)文（秋）童智語(yǔ)文（暑）六年級(jí)：童慧語(yǔ)文（A）、童慧語(yǔ)文（秋）、童慧語(yǔ)文（春）語(yǔ)文童年系列語(yǔ)文
3、童年系列編寫(xiě)思路概要編寫(xiě)思路概要一、緊扣語(yǔ)文新課標(biāo)一、緊扣語(yǔ)文新課標(biāo) 二、綜合三大主打教材習(xí)作設(shè)計(jì)二、綜合三大主打教材習(xí)作設(shè)計(jì)三、迎合小升初考試三、迎合小升初考試 四、兼顧語(yǔ)文綜合素養(yǎng)四、兼顧語(yǔ)文綜合素養(yǎng)一、緊扣語(yǔ)文新課標(biāo)一、緊扣語(yǔ)文新課標(biāo)二、綜合三大主打教材習(xí)作設(shè)計(jì)二、綜合三大主打教材習(xí)作設(shè)計(jì)人教版 (正統(tǒng)) 北師大版(開(kāi)放) 蘇教版(人文)三、迎合小升初考試三、迎合小升初考試 三四年級(jí)逐步鋪墊 五六年級(jí)直擊考題三四年級(jí)以顯性強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練為主（題設(shè)更開(kāi)放更靈活，便于跟名校不同類型的寫(xiě)作訓(xùn)練接軌），以與之相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)文相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及小閱讀訓(xùn)練為輔，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文功底打好基礎(chǔ)，從而為小升初考試做好鋪墊
4、。五年級(jí)開(kāi)始從字詞句到段篇有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)生接觸小升初的考題類型和考試難易度。六級(jí)年綜合部分直接就是往年名校小升初試題匯編，從劃分為基礎(chǔ)知識(shí)、課外積累和語(yǔ)言運(yùn)用、閱讀與寫(xiě)作三塊，到不同學(xué)校的全真試題呈現(xiàn)操練。四、兼顧語(yǔ)文綜合素養(yǎng)四、兼顧語(yǔ)文綜合素養(yǎng) 國(guó)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 自然科學(xué)知識(shí) 人文教育 社會(huì)熱點(diǎn)世博、神九、奧運(yùn)、汶川地震、喬布斯、比爾蓋茨、周杰倫、哈利波特 教材設(shè)置概說(shuō) 三四級(jí)一個(gè)模式：專項(xiàng)作文訓(xùn)練 五六級(jí)一個(gè)模式：作文+閱讀+綜合 春秋同步、同體；暑期靈活、縱深1、每本設(shè)15個(gè)單元，30個(gè)課時(shí)2、每級(jí)均設(shè)3本，對(duì)應(yīng)暑期、春期和秋期使用。3、春秋與教科書(shū)緊密同步形式基本一致，暑期設(shè)置更為靈
5、活，尤其是二升三、 三升四、四升五，初步考慮設(shè)置為不同的專題，對(duì)之前一學(xué)年的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類、縱深化梳理，形式更新穎，花樣更獨(dú)特，便于提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。 睿源教育六年級(jí)語(yǔ)文睿源教育六年級(jí)語(yǔ)文 三四階段教材說(shuō)明三四階段教材說(shuō)明 一、教材的特色 二、教材的實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 三、教材的結(jié)構(gòu)與體例 四、課時(shí)規(guī)劃及進(jìn)度安排1、內(nèi)容的系統(tǒng)性 童慧語(yǔ)文（春）這一冊(cè)為應(yīng)對(duì)小升初選拔考試，融合了寫(xiě)作、閱讀、真題綜合匯編試卷三部分內(nèi)容。一、教材特色一、教材特色內(nèi)容的系統(tǒng)性內(nèi)容的系統(tǒng)性一、融入學(xué)法指導(dǎo)（閱讀五步法：讀一、融入學(xué)法指導(dǎo)（閱讀五步法：讀文章、明大意、賞細(xì)節(jié)、品情感、文章、明大意、賞細(xì)節(jié)、品情感、定中心
6、）定中心）二、融入考點(diǎn)歸納，反復(fù)操練（閱讀二、融入考點(diǎn)歸納，反復(fù)操練（閱讀考查的六個(gè)一工程：一個(gè)題目、一考查的六個(gè)一工程：一個(gè)題目、一個(gè)事件、一個(gè)句子、一處細(xì)節(jié)、一個(gè)事件、一個(gè)句子、一處細(xì)節(jié)、一種情感、一個(gè)中心）。種情感、一個(gè)中心）。內(nèi)容的系統(tǒng)性內(nèi)容的系統(tǒng)性字字詞詞句句段段標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)復(fù)句、病句、句式轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)辨析、成語(yǔ)內(nèi)容的系統(tǒng)性內(nèi)容的系統(tǒng)性四大標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用補(bǔ)充完整、語(yǔ)段感知、排序古典名著中的人物和典故、俗語(yǔ)古典名著中的人物和典故、俗語(yǔ)文化、文學(xué)常識(shí)、生活常識(shí)文化、文學(xué)常識(shí)、生活常識(shí)比喻、擬人、夸張、排比、比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶（對(duì)聯(lián)）反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶（對(duì)聯(lián)）嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命
7、題式、哲理式嵌入式、續(xù)寫(xiě)式、命題式、哲理式語(yǔ)段情景交際對(duì)話、分析言外之意、語(yǔ)段情景交際對(duì)話、分析言外之意、歸納中心思想歸納中心思想內(nèi)容的系統(tǒng)性內(nèi)容的系統(tǒng)性 2、內(nèi)容的針對(duì)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：（1）重點(diǎn)難點(diǎn)定位清晰，考點(diǎn)定位準(zhǔn)。（2）寫(xiě)作、閱讀、綜合部分課時(shí)劃分有針對(duì)性，滿足了小升初考試的試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)生的備考實(shí)際狀況。小升初語(yǔ)文名校考點(diǎn)小升初語(yǔ)文名?？键c(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)字：音、形、義等。字：音、形、義等。詞：詞性、詞義等。詞：詞性、詞義等。句：句式轉(zhuǎn)換、病句修改、句子與句：句式轉(zhuǎn)換、病句修改、句子與句子之間的關(guān)系等句子之間的關(guān)系等拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用修辭、仿寫(xiě)，古詩(shī)詞（背誦、賞析修辭、仿寫(xiě)，古
8、詩(shī)詞（背誦、賞析或運(yùn)用），語(yǔ)段情景填充，國(guó)學(xué)常或運(yùn)用），語(yǔ)段情景填充，國(guó)學(xué)常識(shí)等識(shí)等閱讀閱讀記敘文記敘文寫(xiě)作寫(xiě)作記敘文記敘文 3、內(nèi)容的全面性 知識(shí)面廣、題型全、考點(diǎn)全 4、內(nèi)容的趣味性故事引路，輕松快樂(lè)。技法口訣，妙趣橫生。智慧總結(jié)，性情兼修。二、教材的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、教材的實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 基礎(chǔ)扎實(shí) 能力突出 習(xí)慣良好 方法得當(dāng) 三、教材總體結(jié)構(gòu)與體例三、教材總體結(jié)構(gòu)與體例 共分為寫(xiě)作、閱讀、綜合三個(gè)部分。 每部分體例如下： 故事先遣隊(duì)故事先遣隊(duì) 目標(biāo)解讀之目標(biāo)解讀之 技法一點(diǎn)通技法一點(diǎn)通 美文共賞析美文共賞析 練筆實(shí)戰(zhàn)營(yíng)練筆實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 語(yǔ)文萬(wàn)花筒語(yǔ)文萬(wàn)花筒寫(xiě)作指導(dǎo)部分寫(xiě)作指導(dǎo)部分故故事事先先遣遣隊(duì)隊(duì)目目
9、標(biāo)標(biāo)解解讀讀之之技技法法一一點(diǎn)點(diǎn)通通畫(huà)龍又點(diǎn)睛美文共賞析美文共賞析語(yǔ)語(yǔ)文文萬(wàn)萬(wàn)花花筒筒閱讀部分閱讀部分閱讀導(dǎo)航閱讀導(dǎo)航 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接閱閱讀讀導(dǎo)導(dǎo)航航實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)演演習(xí)習(xí)知知識(shí)識(shí)鏈鏈接接 1.考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 2.真題再現(xiàn)真題再現(xiàn) 3.當(dāng)堂過(guò)關(guān)當(dāng)堂過(guò)關(guān) 4.鞏固提高鞏固提高 5.走進(jìn)名校走進(jìn)名校綜合匯編部分綜合匯編部分考考點(diǎn)點(diǎn)掃掃描描真真題題再再現(xiàn)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)堂堂過(guò)過(guò)關(guān)關(guān)鞏鞏固固提提高高走走進(jìn)進(jìn)名名校校四、課時(shí)規(guī)劃與進(jìn)度安排四、課時(shí)規(guī)劃與進(jìn)度安排 共共40課時(shí)課時(shí) 第一講第一講 言談舉止總關(guān)情言談舉止總關(guān)情-（寫(xiě)好那人那事兒）（寫(xiě)好那人那事兒） 第二講第二講 閱讀訓(xùn)練之寫(xiě)人篇技巧點(diǎn)撥
10、閱讀訓(xùn)練之寫(xiě)人篇技巧點(diǎn)撥 第三講第三講 閱讀訓(xùn)練之寫(xiě)人篇實(shí)戰(zhàn)演練閱讀訓(xùn)練之寫(xiě)人篇實(shí)戰(zhàn)演練 第四講第四講 基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)專題訓(xùn)練（一）專題訓(xùn)練（一） 第五講第五講 基礎(chǔ)知識(shí)專題訓(xùn)練（二）基礎(chǔ)知識(shí)專題訓(xùn)練（二） 第六講第六講 閱讀訓(xùn)練之記事篇技巧點(diǎn)撥閱讀訓(xùn)練之記事篇技巧點(diǎn)撥 第七講第七講 閱讀閱讀訓(xùn)練之記事篇實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)練之記事篇實(shí)戰(zhàn)演練 第八講第八講 神形兼?zhèn)渖裥渭鎮(zhèn)淝稍O(shè)計(jì)（談作文的內(nèi)容與形式）巧設(shè)計(jì)（談作文的內(nèi)容與形式） 第九講第九講 閱讀訓(xùn)練之閱讀訓(xùn)練之寫(xiě)景抒情散文篇寫(xiě)景抒情散文篇 第十講第十講 語(yǔ)言拓展語(yǔ)言拓展運(yùn)用（一）運(yùn)用（一） 第十一講：第十一講： 語(yǔ)言拓展語(yǔ)言拓展運(yùn)用（二）運(yùn)用（二） 第十二講第十二講 閱讀閱讀訓(xùn)練之哲理小品文篇訓(xùn)練之哲理小品文篇 第十三講第十三講 國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)常識(shí)知識(shí)梳理與運(yùn)用常識(shí)知識(shí)梳理與運(yùn)用 第十四講第十四講 閱讀訓(xùn)練之閱讀訓(xùn)練之古詩(shī)文篇古詩(shī)文篇 第十五講第十五講 古典詩(shī)詞古典詩(shī)詞知識(shí)梳理與運(yùn)用知識(shí)梳理與運(yùn)用 第十六講第十六講 全真試卷（一二）全真試卷（一二） 第十七講第十七講 模擬模擬試卷（一二）試卷（一二） 第十八講第十八講 全真試卷全真試卷（三四）（三四） 第十九講第十九講 模擬試卷（三四）模擬試卷（三四） 第二十講第二十講 全真模擬考綜合卷全真模擬考綜合卷 感謝感謝 交流交流
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