2018年秋人教部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史作業(yè)課件：第12課　漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

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1、人教版第三單元秦漢時(shí)期： 統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、“推恩令” 的實(shí)施1背景：西漢初，_勢(shì)力強(qiáng)大，有的公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的甚至舉兵叛亂；地方上的_也發(fā)展起來(lái)，兼并土地，聚斂財(cái)富，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。2. 措施(1)漢武帝采納_的“_”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。 諸侯王豪強(qiáng)地主主父偃推恩(2)隨后找各種借口_、奪地甚至除國(guó)，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。(3)漢武帝還建立_制度，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。3作用：中央對(duì)_的控制大大加強(qiáng)。二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”4背景(1)西漢

2、初，奉行“_”的政策，諸子百家的學(xué)說(shuō)在社會(huì)上很流行。(2)諸侯王下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。削爵刺史地方無(wú)為而治5措施(1)漢武帝接受董仲舒“_”的建議，把_立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。(2)在長(zhǎng)安興辦_，以儒家的_尚書(shū)_易經(jīng)_作為教材，培養(yǎng)需要的儒學(xué)人才。6影響：從此，_居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)儒家學(xué)說(shuō)太學(xué)詩(shī)經(jīng)禮記春秋儒學(xué)三、鹽鐵專賣7背景：鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中，富商大賈控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。8目的：加強(qiáng)朝廷對(duì)_的控制。9措施(1)把_收歸中央，統(tǒng)一鑄造_。(2)在全國(guó)各地設(shè)_，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)

3、收歸國(guó)有，實(shí)行_。(3)又在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，_。社會(huì)經(jīng)濟(jì)鑄幣權(quán)五銖錢(qián)鹽鐵官鹽鐵官營(yíng)、專賣平抑物價(jià)10作用：使國(guó)家的_有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了_基礎(chǔ)。四、北擊匈奴11背景：秦末漢初，匈奴族在首領(lǐng)_單于的率領(lǐng)下，統(tǒng)一了蒙古草原，并不斷南下襲擾。12和親：西漢建國(guó)之初，國(guó)力疲弱，不得不對(duì)匈奴實(shí)行“和親”，每年還要送大量糧食和布匹給匈奴。財(cái)政狀況經(jīng)濟(jì)冒頓13北擊匈奴(1)前提：經(jīng)過(guò)“_”，西漢強(qiáng)盛起來(lái)。漢武帝組建起強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍。(2)戰(zhàn)果：奪取河套和_地區(qū)。公元前119年，_出擊匈奴，在漠北擊敗匈奴主力，大勝而歸。匈奴經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始

4、西遷。14漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入_時(shí)期。文景之治河西走廊衛(wèi)青、霍去病鼎盛1(2018山東菏澤)西漢初年，政論家賈誼指出，當(dāng)下形勢(shì)就像是一個(gè)病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如。不及時(shí)治療，就不可醫(yī)治了。上述言論針對(duì)的問(wèn)題是( ) A農(nóng)民起義 B匈奴的威脅 C王國(guó)問(wèn)題 D統(tǒng)治者的腐敗C2下圖是西漢初年郡國(guó)并行示意圖(局部)。漢武帝為消除諸侯王對(duì)皇權(quán)的威脅，加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了什么措施( )A實(shí)行“削藩” B頒布“推恩令”C“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D在地方設(shè)省B3漢武帝時(shí)期，通過(guò)設(shè)置下列哪一制度，有效地對(duì)州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟

5、進(jìn)行了監(jiān)督( )A分封制度 B郡縣制度C刺史制度 D禪讓制度C4西漢初年，諸王門(mén)下聚集了許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。漢武帝為改變這種局面，實(shí)行( )A焚書(shū)坑儒，鉗制思想B罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C行推恩令，加強(qiáng)集權(quán)D整頓吏治，以德化民B5太學(xué)是中國(guó)古代的最高學(xué)府，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。太學(xué)的創(chuàng)辦與下列哪一人物有關(guān)( )A秦始皇 B漢武帝C孔子 D漢景帝6穿越時(shí)空隧道，來(lái)到漢武帝時(shí)期的最高學(xué)府，你將學(xué)習(xí)哪些知識(shí)( )詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記易經(jīng)道德經(jīng)春秋A BC DBC7有史學(xué)家認(rèn)為：“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受，更不用說(shuō)貫徹了公元前2世紀(jì)，孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰?！边@一改變

6、從哪一位皇帝開(kāi)始( )A秦始皇 B漢武帝C漢高祖 D漢文帝B8(2018廣東)公元前112年漢武帝頒布罷郡國(guó)鑄錢(qián)令，命令銷毀原各郡國(guó)的私鑄錢(qián)，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施( )A有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 C徹底解決了封國(guó)問(wèn)題D實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)9使匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗的戰(zhàn)役是( )A漠北戰(zhàn)役 B漠西戰(zhàn)役C長(zhǎng)平之戰(zhàn) D巨鹿之戰(zhàn) AA10黃仁宇在中國(guó)大歷史中寫(xiě)道：“從現(xiàn)實(shí)的角度看來(lái)，始皇一死，秦帝國(guó)蕩然無(wú)存不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年?！笔惯@個(gè)“新的朝代”達(dá)到鼎盛的帝王是( )A漢高祖 B漢景帝C漢武帝 D漢光武帝C11閱讀材料，回答問(wèn)題。漢興之初，海內(nèi)新

7、定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之?大者王，小者侯)。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大啟九國(guó)而藩國(guó)大者夸(跨)州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師。漢書(shū)諸侯王表(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)漢朝統(tǒng)治者分封王侯的目的是什么？鞏固統(tǒng)治。(2)這種做法埋下了什么樣的禍根？諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，生活驕奢淫逸，政治上甚至公開(kāi)反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的還企圖謀反。(3)這一問(wèn)題在哪位皇帝繼位后才得到解決？他采取的措施是什么？漢武帝。頒布“推恩令”。12漢初劉邦大封劉姓子弟為王，建立諸侯國(guó)，想以此確保劉家天下，但漢武帝卻要“削藩”。其原因是( )A諸侯王勢(shì)力膨脹，直接威脅到中央集權(quán)B為了進(jìn)

8、一步充實(shí)國(guó)庫(kù)，發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)C國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大，不再需要諸侯國(guó)的保護(hù)D為了推行郡縣制，加強(qiáng)對(duì)地方的管理A13據(jù)史書(shū)記載：“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”這段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施( )A頒布“推恩令”B實(shí)行分封制C派張騫出使西域D“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”A14西漢漢武帝頒布的“推恩令”，對(duì)原諸侯國(guó)的封地采取的策略是( )A兼并 B剝奪C收買 D分割15如果你是漢武帝時(shí)期的刺史，你的職責(zé)是( )A監(jiān)督皇族B負(fù)責(zé)州縣的政務(wù)C監(jiān)督地方官員D負(fù)責(zé)地方軍事防務(wù)DC16胡寶固在漢唐間史學(xué)的發(fā)展中提到“政

9、治上結(jié)束戰(zhàn)國(guó)是在秦代，而文化上結(jié)束戰(zhàn)國(guó)卻是在漢代”。其中“文化上結(jié)束戰(zhàn)國(guó)”的依據(jù)是( )A結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)割據(jù)混戰(zhàn)局面，完成統(tǒng)一B滅先代典籍，“焚書(shū)坑儒”C采納董仲舒的建議，儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想D頒布“推恩令”，加強(qiáng)中央集權(quán)C17漢武帝采用主父偃的建議，“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。西漢實(shí)施這兩項(xiàng)措施的共同目的是( )A強(qiáng)化君權(quán)神授思想B繁榮思想文化C擴(kuò)大地方權(quán)力D強(qiáng)化大一統(tǒng)D18西漢初年對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，導(dǎo)致這一變化的主要原因是( )A漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮國(guó)力強(qiáng)盛 C漢武帝時(shí)，“和親”政策

10、不起作用 D漢武帝時(shí)匈奴勢(shì)力衰弱 B19閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給嫡長(zhǎng)子以外的子弟，讓他們?nèi)ソ⒑顕?guó)，由皇帝頒定列侯封號(hào)，諸侯王無(wú)權(quán)更改。這樣侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的土地和勢(shì)力越來(lái)越小。漢武帝把全國(guó)分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)，稱為十三州部。每個(gè)州部設(shè)刺史1人，代表中央監(jiān)督地方最高級(jí)官員和豪強(qiáng)等，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?。材料二臣以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。漢書(shū)材料三武帝雄才大略，即位之初更錢(qián)造幣以贍用。征匈奴四十馀，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱。古代歷史史料匯編(1)材料一是漢武帝為鞏固統(tǒng)治在政治領(lǐng)域采取的措施，具體是哪兩項(xiàng)措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推行這些措施所產(chǎn)生的共同影響。措施：推恩令及建立刺史制度。影響：中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng)。(2)材料二中的“臣”提出了什么建議？他的建議有何深遠(yuǎn)影響？建議：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。深遠(yuǎn)影響：儒家學(xué)說(shuō)成為正統(tǒng)思想；儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇等。(3)據(jù)材料三，概括漢武帝加強(qiáng)統(tǒng)治的兩項(xiàng)主要措施。統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)；征伐匈奴。(4)綜合上述材料，西漢的這些措施有什么作用？鞏固了西漢大一統(tǒng)的局面；使西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期等。