九年級(jí)物理力和機(jī)械單元測(cè)試題

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1、九年級(jí)物理力和機(jī)械測(cè)試題 一、選擇題 1.下列有關(guān)重力的說法正確的是： 　A. 只有與地面接觸的物體才要受到重力的作用 B. 只有靜止在地面的物體才受到重力的作用 C. 地球上所有的物體都要受到重力的作用 D. 在空中運(yùn)行的物體或漂浮在水中的物體將不受重力 2．下圖所述的事例中，為了減小有害摩擦的是（ ） 3．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為F/2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時(shí)物體A所受摩擦力的大小（ ） A．減小為原來的1/2 B．和原來一樣 C．增大為原來的2倍 D．無法判斷 4.航天員在完全失重的太空軌道艙中

2、進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是： A.舉啞鈴 B.在跑步機(jī)上跑步 C.用彈簧拉力器健身 D.引體向上 5.如圖7－1，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，各加一個(gè)同樣的鉤碼，則： O A．杠桿仍保持平衡 B．杠桿左端下降 C．杠桿右端下降 D．無法判斷 圖7－1 6.一根彈簧原長(zhǎng)10cm，把它掛在支架上，在下方用3.2N的拉力豎直向下拉，彈簧長(zhǎng)度為12cm，如果用9.6N的力沿豎直方向向下拉（沒有超過測(cè)量范圍），彈簧長(zhǎng)度變?yōu)槎嗌伲? 　A. 6cm B. 1

3、4cm C. 16cm D. 18cm 7．一個(gè)1000N重物放在水平地面上，若用水平推力使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力為物重0.1倍，那么推力應(yīng)為（ ） A.1100N B.1000N C.100N D.900N 8.如圖7－2所示，下列器件中屬于省力杠桿的是： 圖7－2 9.一根均勻鐵絲AB，在中點(diǎn)O用一細(xì)繩將它懸掛起來，鐵絲保持平衡。如果將OB這一段彎折一下，使點(diǎn)B和點(diǎn)O重合，如圖7—3所示，則此時(shí)鐵絲將： 圖7－3 A. 保持平衡 B. 長(zhǎng)端向下傾斜 C. 短端向下傾斜 D. 未知鐵絲原長(zhǎng)，無法判斷 10.用

4、手拉著系一個(gè)擺球的細(xì)繩，使小球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)， 手明顯感覺到一個(gè)很大的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是： A．小球 B．地球 C．繩子 D．手 11.(多選題)下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是： A．移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木 B．手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋 C．要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 D．為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布 12.(多選題)關(guān)于使用彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是： A．使用彈簧測(cè)力計(jì)前首先要校正零點(diǎn) B．使用前

5、要弄清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值 C．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，必須豎直放置，不能傾斜 D．使用時(shí)指針不可與外殼或底板有摩擦 二．填空題（每空1分，共36 分） 13.力是物體對(duì)物體的作用。一本書放在桌上，書對(duì)桌面有一個(gè) 力， 是施力物體， 是受力物體；同時(shí)桌面對(duì)書有一個(gè) 力， 是施力物體， 是受力物體，這說明物體間力的作用是相互的。 14.“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，高粱漲紅臉，稻子笑彎了腰……”，其實(shí)稻子彎腰是因?yàn)樗艿? 的緣故，這個(gè)力的施力物體是 。 15.重

6、力大小的計(jì)算公式是： ，式中g(shù)= ，它表示的物理意義是_______________________________________。 在地球不同的地方，物體所受的重力 (相同、不同) 16.彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍稱為彈簧測(cè)力計(jì)的量程。如圖7－4所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是 N，用它測(cè)量力的大小可以精確到 N。圖中所掛物體的重力是 N。該物體的質(zhì)量約為 kg?！? 圖7－4 17.拋在空中質(zhì)量為300g的皮球，若不計(jì)空氣阻力，它還受到一個(gè) 力的作用，該

7、力的大小為 N，方向?yàn)? ，施力物體是 。 18.寫出下列改變摩擦的方法 （1）自行車剎車時(shí)，手捏緊閘： ； （2）下雪后的路面，有的地方灑上爐灰渣子： ； （3）皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶松了，要把皮帶繃緊： 。 19.某杠桿動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，這是一個(gè) 杠桿。杠桿平衡時(shí)，若用的動(dòng)力是10N，則阻力是 N。 21.甲、乙兩物體的密度之比是2︰1，體積之比是4︰1，則質(zhì)量之比是 ，重力之比是

8、 。 22.用手握住1.5千克的瓶子懸空，則瓶子所受的摩擦力的大小為 N，方向是_________，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力將 （變大、變小或不變） 23.汽車輪胎表面刻有花紋，主要是為了 ，汽車緊急剎車后車子還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，此時(shí)車輪與地面之間的摩擦，屬于 摩擦。 三．作圖或簡(jiǎn)答題（共12分，每小題3分） 24.如圖7－7所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂，并用字母L表示。 25.如圖7－8，放在水平地面上的物體，受到地面對(duì)它的100N的支持力F，請(qǐng)畫出該力的示意圖。 圖7－7 四．探究

9、題 26.閱讀短文，回答問題。 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想： ①猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； ②猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)； ③猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。 圖7－10 為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案： 步驟1．把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖7－10（a）；

10、 　　　　　 步驟2．在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼，如圖7－10（b）；用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速滑動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大?。? 步驟3．在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，如圖7－10（C）；比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。 （1）“步驟 2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述哪一個(gè)猜想（選填A(yù)、B、C）？ （2）為了檢驗(yàn)‘猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟：步驟4.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____________________________________________________________。 五．計(jì)算題（共8分，每小題各4分） 27，一根長(zhǎng)2.2m的粗細(xì)不均勻的木料，細(xì)端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；若將粗端放在地上，抬起它的細(xì)端需要用420N的力，求：（1）木料的重力；（2）木料重心的位置。 28，身高相同的甲、乙兩人，用長(zhǎng)1.6m的扁擔(dān)抬起一桶水，水桶掛在距甲肩0.6m處的扁擔(dān)上，水和水桶共重320N，問甲、乙兩人肩上各負(fù)擔(dān)多大的力？（不計(jì)扁擔(dān)重） 第4頁(yè)（共4頁(yè)）