課標實驗版必修2《從計劃經濟到市場經濟》教案

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1、最新課標實驗版必修2《從計劃經濟到市場經 濟》教案 整體設計 A教學目標 一、知識與能力： 十一屆三中全會的召開及意義，工作中心的轉移，改革開放的戰(zhàn)略決策，家庭 聯產承包責任制，城市經濟體制改革的措施，社會主義市場經濟的概念。培養(yǎng)學生 利用主要矛盾與次要矛盾的方法分析十一屆三中全會作出工作重心轉移的重要 決定；運用生產關系一定要適應生產力的原理，分析和理解經濟體制改革的各項 措施。 二、過程與方法： 理解概念，分析探究問題，歷史對比，專題討論。 三、情感態(tài)度與價值觀： 深刻認識實踐是檢驗真理的唯一標準；生產關系改革只有適應生產力的發(fā) 展才能推動經濟的發(fā)展。 B重點難點 重點

2、： 十一屆三中全會實現的偉大轉折；農村經濟體制改革；社會主義市場經濟 體制的確立。 難點： 城市經濟體制改革的措施和作用；對社會主義市場經濟體制的理解。 C教學方法 多媒體課件教學，通過放映影片和圖片資料，把課文內容形象直觀地展現在學 生眼前；設計一些有新意的問題讓學生分組討論，充分調動學生的積極性，讓學 生主動地參與到教學活動中來。以學生為主體 ，鼓勵學生積極參與教學，引導學生 嘗試同他人合作，共同探討和解決問題的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能 力，突出 主體、新穎、互動、實踐”的教學理念 教學設計 【導入新課】 視屏導入： 5 / 4 視屏《糧票見

3、證計劃經濟轉型》：1993年，糧票和油票退出市場，標志著我 國票證時代的結束。自1955年起的社會主義建設初期，糧票發(fā)揮著非常重要的 作用，改革開放以后隨著商品供應的豐富，如今，票證逐漸成為人們對那個年代的 記憶…… 過渡：對文革后社會主義建設正確道路的探索，要經過一個復雜和艱苦的 過程。在這節(jié)課的學習過程中，我們將一起來了解共產黨帶領人民進行探索，最終 找到了 一條特色的社會主義發(fā)展道路的過程。 1、十一屆三中全會 【合作探究1】中共十一屆三中全會作出了哪些重大決策？ (1)重新確立了解放思想、實事求是的馬克思主義思想路線。 (2)拋棄了以階級斗爭為綱”的"”傾錯誤方針，實現了黨的

4、政治路線，思想 路線的撥亂反正。 (3)做出了把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰(zhàn)略決 給 o (4)確定經濟建設為黨和國家中心工作，在經濟工作中實行改革開放的方 針。 4、意義：是新歷史上的重大轉折，成為實行改革開放和開辟特色社會主義 道路的起點。 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 【合作探究8】 2、農村經濟體制改革： 【合作探究 8 】為什么首先在農村進行經濟體制改革？ 首先 , 農業(yè)是國民經濟基礎 , 農業(yè)的健康發(fā)展是整個國民經濟發(fā)展的基礎。 其次 , 過去對

5、社會主義道路探索的失誤 , 在農村中的危害遠遠大于城市 , 它已 關系到兩億農民的溫飽問題 , 所以要先從農村改革。 另外 , 一些思想束縛打破較早的地區(qū) , 當地農民和地方領導已經大膽地開始進 行了改革試驗 , 農村已出現了改革勢在必行的大趨勢 , 所以農村改革率先開 始。 【合作探究 9 】農村的經濟體制改革是如何展開的？ 視頻：安徽小岡村經濟體制改革 （ 1）經營方式的改變：家庭聯產承包責任制： 1）原則：在土地公有制基礎上把土地長期包給各家各戶使用 , “ 保證國家的 , 留足集體的 , 剩下都是自己的 ”。 2）實行： 1978 年 , 開始在 安徽、四川 一些農村

6、試點（實行 包產到組、包產 到戶 的農業(yè)生產責任制）。不久 , 在全國普遍實行以 家庭承包經營 為主要形 式的責任制。 3）作用：僅幾年時間 , 全國農業(yè)得到大發(fā)展 , 農村開始了歷史性的變革。 （ 2）行政機構的改變： 撤社建鄉(xiāng)鎮(zhèn) , 撤隊建村委會 1983 年 , 中央決定撤銷 人民公社 , 建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府；撤銷生產大隊 , 建立 村民 委員會 , 以促進農村經濟的發(fā)展。 廢除人民公社的必要性 由于“家庭聯產承包責任制”的廣泛實行 , 土地所有權和支配權的下放 , 生產 經營權的下放 . 由于作為社會經濟基礎的核心內容生產關系發(fā)生了變動 , 國家 上層建筑也要進行與其相

7、適應的變動。因此 , 國家必然要逐步撤銷人民公 社。 （ 3）意義：使農民有了生產和分配的自主權 , 克服過去分配中的平均主義弊 端 , 極大調動了農民的生產積極性。 （ 4）影響：農業(yè)生產獲得了前所未有的發(fā)展 , 建國以來第一次真正解決了龐 大人口的吃飯問題 , 使的農業(yè)和農村面貌發(fā)生了巨變。 2、城市經濟體制改革 10】 材料 1：在 1956 年 , 的天氣很熱 , 企業(yè)為了不影響生產 , 采取降溫的措施 , 需 要風扇、鼓風機 , 但是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權。要經過層層 報批 , 當時經過十一個部門的審批 , 要蓋十一個圖章 , 等最后的圖章蓋完 , 夏

8、天 已經過去了。 材料 2：沈陽有兩個廠 , 一個是銅廠 , 一個是電纜廠 , 這兩個廠一墻之隔 , 但沒 有橫向聯系 , 電纜廠歸機械部門管 , 銅廠歸冶金部門管 , 冶金部門把銅調到別 的地方去 , 電纜廠需要銅又要從云南等地調進 , 造成了運輸上的大量浪費 , 時 間上的浪費 , 本來兩個廠發(fā)展橫向聯合 , 通過簽定合同就可以解決 , 但是不行 （ 自主權 ） 。 阻礙城市經濟發(fā)展的主要因素是什么？ 高度集中的經濟體制 , 導致政企職責不明。企業(yè)缺乏自主權 , 嚴重壓抑了企業(yè) 和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性 , 使本來應該生機盎然的社會主義經濟在 很大程度上失去了活力

9、。 （ 1）全面展開： 1984 年以后 （ 2）中心環(huán)節(jié)：增強企業(yè)活力 , 把企業(yè)搞活。 （ 3）內容（采取的措施）： ① 管理體制上 , 實行 政企分開 , 簡政放權 , 使企業(yè)成為 自主經營 、 自負盈虧 的 社會主義商品生產者和經營者。 ② 所有制上 , 變 單一的公有制 經濟為以 公有制經濟 為主體、 多種所有制 經濟 共同發(fā)展。 ③ 分配上 , 實行以 按勞分配 為主、 多種分配方式并存 的分配制度。 （ 4）意義： ①調動了各方面的積極性 , 極大地解放了社會生產力（企業(yè)有了競爭機制 , 增 強了活力）； ②推動了國民經濟的高速發(fā)展。 隨著我們對經濟規(guī)律的新的認識 , 也使我們對改革提出了更高的要求 , 確定 了更高的目標。從十四大以后經濟體制改革開始進入到一個制度創(chuàng)新的高層 次改革階段。