《教科版小學(xué)品德與社會《守望碧水藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)品德與社會《守望碧水藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《守望碧水藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
1.讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。
2.教育學(xué)生應(yīng)盡自己的微薄之力，用各種方式為保護(hù)環(huán)境出力。
活動準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)環(huán)境、碧水藍(lán)天的資料及圖片、制作課件。
活動過程：
一：提問導(dǎo)入，揭示主題
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡， 誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。我們該
2、怎么辦呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只有一個地球》這個單元的最后一篇《守望碧水藍(lán)天》。
二：看圖說話
最近，地球媽媽她太累了，連續(xù)三天向我寄來三封加急信。請看：
1.課件分別展示三封加急信。
2.學(xué)生看后討論、交流：
地球媽媽的三封加急信想對我們訴說什么呢？
3.師歸納：
森林驟減、淡水不足、全球變暖三大問題。
過渡 ：是啊，地球媽媽已經(jīng)給我們亮出了三張黃牌，如果我們繼續(xù)這樣，也許有一天，她會向我們亮出紅牌。
【課件展示】
我們不能被紅牌罰下！我們的子孫后代也不能被罰下！
從現(xiàn)在開始，我們再也不能破壞環(huán)境了。請看我們?nèi)祟愐呀?jīng)面臨了種種難題。
課件展示：
3、
問題一：人多地少怎么辦？【小組討論、交流，師歸納】
【別愁！】 辦法：
進(jìn)行計(jì)劃生育、控制人口增長；
不再侵占耕地；
提高糧食產(chǎn)量；
民展高層建筑。
問題二：荒漠化不斷擴(kuò)大怎么辦？【小組討論、交流，師歸納】
【別怕！】 辦法：
植樹造林，形成綠色屏障；
嚴(yán)禁隨意開懇；
控制隨意放牧；
嚴(yán)禁亂挖濫采；
嚴(yán)禁濫用水資源；
盡快制定《防沙治沙法》。
問題三：環(huán)境污染怎么辦？
【課件展示：請先看二組照片；再小組討論、交流，師歸納】
【別慌！】 辦法：
與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭；
不浪費(fèi)紙張；
不浪費(fèi)糧食；
4、
不亂扔垃圾；
不隨地吐痰；
少用塑料包裝袋。
環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源短缺……種種難題令人類憂心忡忡。然而，不管憂患多么深重，不管今天的地球有多少傷痕，人類終將的希望用智慧、勤勞、愛心將她修復(fù)。
二、綠色的希望
1.請看故事：【課件展示：小孩幫助海星回歸大?！?
也許有的同學(xué)可能會想，我一個小孩為環(huán)保做得太微不足道了，我這樣努力有用嗎？我說有用，因?yàn)椴皇且磺袎粝攵紵o法實(shí)現(xiàn)；也不是一切呼喚都沒有回響；更不是一切都沒有回報。
請記住：【課件展示】
一個人的力量也許是有限的，但如果什么也不去做，那地球會將人類“紅牌罰下”?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，大家齊心協(xié)力，
5、地球的明天一定充滿綠色的希望。
就像我們故事中的兩位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也覺得自己也是在做一件了不起的事情嗎？
2.請想想：
我們生活周圍的環(huán)境怎樣？讓學(xué)生從不同角度盡情表達(dá)。
（如：在校園亂扔垃圾雜物、廣場內(nèi)踩草、摘花，折斷樹木、亂扔廢舊電池、白色垃圾隨處可見等現(xiàn)象。）
面對這些現(xiàn)實(shí)，我們該如何行動？
過渡：
從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，善待我們的媽媽----地球！
【課件展示：略】
我想：經(jīng)過我們的努力，一定會讓灰暗的天空再現(xiàn)蔚藍(lán)，讓光禿禿山頂重披綠裝，讓渾濁的河水變得清澈，讓干涸的土地變得滋潤，讓狂暴的海洋變得溫馴、安詳……我們一定會擁有美麗的碧水藍(lán)天！
下面，請欣賞四組照片：
課件展示：【略】
3.憧憬未來：【課件展示】
地球的希望，就是人類的希望；
地球的明天，就是人類的明天。
地球的明天是什么樣了的？請用你喜歡的方式描繪出來。
三、活動：
到附近你最喜歡的地方做一次調(diào)查，寫一篇調(diào)查日記，記錄你的所見所聞。然后想一想，怎樣才能保護(hù)好這個地方。
教科版小學(xué)品德與社會《守望碧水藍(lán)天》教學(xué)設(shè)計(jì)
