八年級歷史上冊 第2單元 從辛亥革命到新文化運動 第8課 辛亥革命教案 中華書局版

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1、 《辛亥革命》 ◆ 教材分析 本課是中華書局八年級上冊歷史第二單元的第八課。中華民族在20世紀走過了一條漫長而又曲折的道路，經歷了三次歷史性巨變。辛亥革命是20中國的第一次歷史巨變，是中國近代化艱難起步進程中的重要環(huán)節(jié)。它推翻了統(tǒng)治中國幾千年的封建專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，為中國進步打開了閘門。從這個意義上說，也可以把中國新民主主義革命和社會主義革命的勝利，看做是辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展，看做是它最終結出的碩果。孫中山是20世紀中國走在時代前列的第一個偉人，他一次又一次革命的努力，最終促成了辛亥革命的爆發(fā)，推翻了滿清王朝，建立了資產階級共和國——中華民國。 ◆

2、教學目標 【知識與能力目標】 1、了解孫中山的主要革命活動，掌握制作大事年表的基本技能； 2、了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。 【過程與方法目標】 1、培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力； 2、通過歷史材料設置問題，促使學生思考問題，不斷掌握結合史實分析問題的方法； 3、通過歷史短劇表演，提高學生興趣，體驗歷史； 4、引導學生多角度思考問題，學會概括和闡釋問題的方法，培養(yǎng)學生合作意識。 【情感態(tài)度價值觀目標】 通過了解孫中山的主要革命活動和辛亥革命的歷史意義，學習一代偉人“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚

3、起民眾”“振興中華”的偉業(yè)；樹立青少年“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感和使命感。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 本課的重點是辛亥革命。通過了解同盟會成立的過程及其革命綱領，正確理解辛亥革命的性質。通過了解中華民國建立前后的斗爭歷程，進一步理解辛亥革命的歷史意義。 【教學難點】 如何探討辛亥革命的歷史意義。辛亥革命的歷史意義深遠，如何通過史實總結出來，這需要運用分析歸納能力和知識遷移能力，而這些能力對中學生來說是比較困難的。 ◆ 課前準備 ◆ 1.本節(jié)課運用圖片、幻燈、課件、錄像、計算機、白板等多媒體教學

4、設備； 2.教師在教學過程中進行多媒體的演示和示范。 ◆ 教學過程 一、導入新課 康、梁領導的戊戌變法失敗了，它同時也預示這個有兩百多年歷史的滿清王朝確實腐朽不堪，古老的中國要想獲得新生，必須來一場新的革命，那么，到底當時的中國，有誰能擔當起如此大任呢？下面就讓我們來學習新的課程。 二、新課講授 （一）孫中山和中國同盟會 1、孫中山創(chuàng)建興中會 過渡；孫中山救國之路的第一步就是成立了一個革命團體，請大家看課本第一自然段，找一找這個團體的名稱，成立時間、地點，以及性質。 時間：1894年地點：美國檀香山綱領：驅除韃虜，恢復中國，創(chuàng)立合眾政府。這是中國第一次提出推翻帝制，

5、建立資產階級合眾政府的主張。因此，興中會的性質是中國第一個資產階級革命團體。 性質：中國第一個革命團體 興中會建立后中國的革命團體如雨后春筍般的出現(xiàn) 同學們看圖片，從南到北指出革命團體：香港的興中會總部，長沙的華興會，武昌的共進會、文學社等，上海的光復會。 2、孫中山創(chuàng)建同盟會 從圖中可以看出這些團體他們分布都很分散，而且大部分都是地方性質的，這樣的話如果進行革命就很難把這些團體的力量集中起來，不利于很好的進行革命斗爭。為了集中革命力量，有必要互相聯(lián)合、共同斗爭。于是孫中山積極奔走，著手建立全國性的革命政黨。請同學們看課本第二自然段找出這個政黨的名稱、成立時間、地點、性質和綱領。

6、 時間:1905年地點: 日本東京性質: 第一個全國性的統(tǒng)一的資產階級革命政黨。（同盟會為什么是資產階級革命政黨？中國同盟會有總章，有革命綱領“三民主義”，孫中山被推舉為總理，有公認的領袖，建立了國內支部和國外支部，具備革命政黨的基本特征。） 綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權?！绊^虜”是指滿族統(tǒng)治者，“驅除韃虜，恢復中華”就是指推翻清朝統(tǒng)治，辛丑條約簽訂后清政府完全淪為列強統(tǒng)治中國的工具，所以這里反對清政府的同時也有反對列強侵略的意義?！皠?chuàng)立民國”就是建立資產階級共和國?！捌骄貦唷本褪歉母锿恋刂贫?。同盟會的政治綱領適應當時歷史的發(fā)展，符合人民的要求，得到了全國人名的擁護。

7、3、三民主義 1905年11月，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中把同盟會的政治綱領概括為“民族”、“民權”、“民生”三大主義?！叭裰髁x”是孫中山領導辛亥革命的指導思想。你們認為三民主義分別對應同盟會綱領的哪項內容。 提問：中國同盟會是中國第一個資產階級革命政黨，它的成立有何意義？ 同盟會的成立大大推動了全國的資產階級民主革命運動。 過渡：孫中山創(chuàng)立了革命團體、革命政黨，下面一步就是把革命付諸實踐，發(fā)動了武裝起義。 （二）武昌起義 時間：1911年10月10日晚八點 地點：武昌 過程：武昌—武漢三鎮(zhèn)—湖北軍政府—全國一半以上省份。 師：1911年10月10日，革命黨人在武昌

8、發(fā)動起義。第二天起義軍占領武昌，接著，又攻占了漢陽和漢口。革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。1911年是舊歷辛亥年，所以歷史上稱這次革命為辛亥革命。 武昌起義革命之火燃遍半個中國，各省紛紛宣布獨立。 （三）中華民國的成立 過渡：武昌起義的勝利，在全國產生了連鎖反應，革命形勢席卷全國。在一個多月里，共14個省先后獨立了，表明清政府的統(tǒng)治已經土崩瓦解的局面。建立全國性政府的實際成熟了。 名稱：中華民國、 時間：1912年1月1日、 總統(tǒng)：孫中山 首都：南京 措施：發(fā)布了一系列政治、經濟和社會改革的法令。頒布具有資產階級共和國臨時憲法性質的《中華民國臨時約法》。 結果：袁世凱竊取了革命的勝利

9、果實。 辛亥革命的性質：反帝反封建的資產階級革命。 辛亥革命的歷史意義： 功績：推翻了清朝統(tǒng)治，結束了兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立起資產階級共和國，頒布了《中華民國臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，從此，民主共和觀念深入人心。 局限性：資產階級政治上的軟弱性，未能改變中國半殖民地半封建社會的性質。 師：中華民國是一個以孫中山為首的資產階級革命派為主體的政府，它是辛亥革命的勝利果實，但是最后這個勝利的果實卻被袁世凱竊取了，所以關于辛亥革命的評價也是眾說風云。有人說辛亥革命推翻了封建帝制，建立了資產階級共和國，革命成功了。也有人說，辛亥革命只趕走了一個皇帝，剪了一條辮子，沒有達到它所

10、預期的目標，革命失敗了。你們怎么看呢？請同學起來談談你們的看法。 生：談自己的看法。 師：評價辛亥革命也是一樣的要用辯證看待問題的態(tài)度，辛亥革命它是有積極性的。比如：推翻了清王朝，結束了2000多年的封建君主專制；建立了資產階級民主共和國，使民主共和的觀念深入人心。 但是它也有局限性：因為它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，而且革命果實被袁世凱竊取了。 三、本課小結 辛亥革命在中國近代歷史發(fā)展進程中具有重要的地位，是中國人民為改變自己的命運而奮起革命的一個偉大里程碑。辛亥革命的成敗當由歷史來檢驗。人民英雄紀念碑上的武昌起義的浮雕充分說明，辛亥革命在中國發(fā)展歷程中寫下了重重的一筆。領

11、導這場革命的孫中山先生，他的豐功偉績將昭示一代又一代中華兒女在探索富國強民之路上貢獻自己的智慧與力量。我們相信孫中山先生提出的“振興中華”的偉大理念一定能夠實現(xiàn)，實現(xiàn)我們的中國夢指日可待。 ◆ 教學反思 略。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375