五年級下冊英語單元試卷第一單元復習卷 廣東開心英語

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1、五年級下冊英語第一單元復習卷 姓名：________________ 1、 重點詞匯： take a test測驗 play games玩游戲 get a haircut剪頭發(fā) see the doctor看醫(yī)生 shop for clothes買衣服 have a party聚會 write a letter寫信 2、 重點句型： 某人將要去做某事的固定句型： 詢問：What + be + sb + going t

2、o do +時間。 例句：What is he going to do today？ 某人將要去做某事的固定句型： sb + be + going to + 事件+ 時間。 例句：She is going to play games on Monday 三、練一練。 1、根據(jù)圖片提示補全句子，每空一詞。 1） I’m going to ________ ________ ________. 2）—Is she going to ________ ________ ________? —No, she’s going to ____

3、____ ________ ________. 3）We’re going to ________ ________ ________. 2、根據(jù)圖片提示，仿寫句子。 Model 1: I’m going to sweep the floor. 1.___________________________________________ 2.___________________________________________ Model 2 :—Are you going to play basketball?

4、 —No, I’m going to watch TV. 3. ————————————————————— __________________________________________ 4. __________________________________________ __________________________________________ 3、用所給單詞的適當形式填空。 1) __________(be) you going to __________(play

5、) play basketball? 2) I’m __________(write) a letter. 3) Tony is going to __________(get) a haircut today. 4) Jenny __________(take) a test yesterday. 5) My mother is going to __________(shop) for clothes. 6) __________(be) Peter going to __________(see) the doctor? 4、單項填空。 （ ）1

6、)________ you going to play football with your friends? A. Is B. Am C. Are （ ）2)________ are you going to do today? A. What B. Where C. Who （ ）3)Tony is going to ________ games with his friends. A. take B. play C. playing （ ）4)My friends _

7、_______ to go to the park. A. is going B. are going C. am going （ ）5)I’m going to ________ a vacation. A. have B. has C. having （ ）6)My mother is going to ________ for clothes. A. play B. take C. shop 5、根據(jù)答句選問句。 A. What are you going to do today? B

8、. Are you going to play ping-pong with your friends? C. Is she going to play games? D. Is Peter going to get a haircut? E. What’s Jenny going to do? ( ) 1) She’s going to play the piano. ( ) 2) No, I’m going to play football with my friends. ( ) 3) Yes, he is. ( ) 4) I’m going

9、 to swim with my father. ( ) 5) No, she’s going to shop for clothes. 與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。

10、 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論

11、證,也通曉議論文的基本結構:提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。