浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案

《浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》版教案 3.我們的教室，我們的家 教學(xué)目標(biāo)： 1 .知識和技能：知道做值口時，只有分工合作好。懂得要愛護(hù)公共財產(chǎn)的道理，做值口時愛護(hù) 衛(wèi)生用具。 2 .態(tài)度而情感：愿意做好值日工作,為班級環(huán)境美化做出自己的努力。 3 .行為和習(xí)慣：知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù),能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣，努力做好 衛(wèi)生保潔工作。 4 .過程和方法：通過分工合作做好值口生,培養(yǎng)動手操作能力。 第一課時 課時目標(biāo)： 1 .知道做值日生只有分工合作好。 2 .愿意做好值日工作。 3 .學(xué)習(xí)分工合作的方法。 教學(xué)重占： 知道分三合作的方

2、法。 教學(xué)難點： 學(xué)會分工合作。 教學(xué)過程： 一、兒歌感悟。 1 .教室是我們的家，我們每天都有值口生來打掃它,老師這里有一首兒歌，我們一起來看看。 2 .兒歌出示：值日生。 3 .請學(xué)生自由讀一讀，全班讀。 4 .你能配上動作來表演嗎？（讓學(xué)生在兒歌中感受到做值口的樂趣。） 小結(jié)：做值日生有那么多的工作要做，真是不容易啊！ 二、說說我們班的值日工作。 1 .我們班每天也有小朋友值日，請你來說說你們的感受。 教師選2組，一組是平時打掃衛(wèi)生懂得分工合作的。一組是不懂得分工合作的。 2 .老師發(fā)現(xiàn)我們班雖然每天都有值口生，可并不是每次教室都那么干凈，你們發(fā)現(xiàn)了沒？這是 為

3、什么?。浚ㄈ嘟涣?，讓學(xué)生自由發(fā)揮。） 3 .你們覺得哪天的值口工作做的最好？（教師可在課前值日工作時進(jìn)行點評。）為什么 呢？ 4 .我們請做的好的那組值日生來談?wù)勀銈兊捏w會。 小結(jié)：可見值日工作單靠一個人來完成是不容易的，我們就來看看怎么才能做好值日生。 三、看圖導(dǎo)行。 1 .指導(dǎo)學(xué)生看書上的圖畫。 2 .他們是怎么做值日生的？（點出分工合作） 3 .我們應(yīng)該怎么分工呢？四人小組討論后全班交流。聯(lián)系班級的實際情況展開。 4 .除了圖畫中看到的，你覺得我們還有哪些工作要做？全班交流。 5 .你在做值口的過程中，遇到過困難嗎？怎么解決？ 小結(jié)：做好值日生，我們不僅僅要認(rèn)真，還

4、要懂得分工合作，這樣才能做的又快又好。 四、評選勤勞小蜜蜂。 請你根據(jù)我們前一個星期的值日工作,評評誰最像勤勞的小蜜蜂。 五、課后延伸。 根據(jù)值口情況，每個月評選出勤勞小蜜蜂組，給予獎勵。 第二課時 課時目標(biāo)： 1 .知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù)，能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣,努力做好衛(wèi)生保潔工 作。 2 .懂得要愛護(hù)公共財產(chǎn)的道理，做值日時愛護(hù)衛(wèi)生用具。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)孩子的保潔意識。 教學(xué)難點： 在實際生活中學(xué)會愛護(hù)公共財物、做好保潔工作。 教學(xué)過程： 一、觀察教室，體會保潔工作的重要。 1 .通過上一課的學(xué)習(xí)，我們知道做好值口生應(yīng)該分工合作。也知道做值口生

5、實在不容易啊。 2 .請你現(xiàn)在看看我們的教室，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 根據(jù)實際情況，全班交流。（發(fā)現(xiàn)地上有紙團(tuán)、還有點心袋等） 3 .值口生昨天打掃過為什么嗎？那為什么會那么臟?。? 4 .全班交流,讓孩子意識到因為自己隨便扔?xùn)|西使教室臟亂。 小結(jié)：看來做值日生不容易，要保持我們教室干凈更不容易?。? 二、看圖，評一評。 1 .你有什么好辦法解決教室臟亂的問題嗎？全班交流。 教師在平時可以指導(dǎo)孩子要注意保潔。 2 .圖片出示。我們來看看圖上的小朋友是怎么保持他們教室的干凈、整潔。 3 .除了圖上小朋友做的，我們還能做些什么呢？ 4 .根據(jù)我們剛才說的,你覺得自己是“清潔小衛(wèi)士”嗎？有

6、哪些地方你沒做到呢？該怎么改 進(jìn)。（四人小組討論后全班交流） 三、講故事讓學(xué)生感悟。 1 .小朋友們懂得了如何做好教室的保潔工作，真能干！ 2 .圖片出示：這個時候我們的教室傳出了說話聲，大家一起來聽聽。 3 .老師讀對話。聽了這樣的對話,想想你有它們說的行為嗎？ 4 .我們應(yīng)該怎么改正呢？全班交流。 5 .請你來做做這些物品的小組人，和他們來一次親密對話。（說說怎么改正） 小結(jié)：不僅僅是教室里的東西我們要愛護(hù)，對學(xué)校里、學(xué)校外的公共設(shè)施我們都要愛護(hù)他們, 不要在上面亂涂亂話。 四、課后延伸。 1 .以行動證明自己愛護(hù)公共財務(wù)。組織學(xué)生想辦法擦除課桌，髡子上的印記。 2 .教師針對班級情況，評評每周保潔小衛(wèi)士。給予獎勵。 3 4 2/2