《安徽省長豐縣高中數(shù)學(xué) 第二章 圓錐曲線與方程小結(jié)與復(fù)習(xí)教案 新人教A版選修11》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省長豐縣高中數(shù)學(xué) 第二章 圓錐曲線與方程小結(jié)與復(fù)習(xí)教案 新人教A版選修11(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
圓錐曲線與方程小結(jié)與復(fù)習(xí)
項目
內(nèi)容
課題
圓錐曲線與方程小結(jié)與復(fù)習(xí)
(共 3 課時)
修改與創(chuàng)新
教學(xué)
目標
知識與能力:通過小結(jié)與復(fù)習(xí),使同學(xué)們完整準確地理解和掌握三種曲線的特點以及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系
過程與方法:通過本節(jié)教學(xué)使學(xué)生較全面地掌握本章所教的各種方法與技巧,尤其是解析幾何的基本方法――坐標法;并在教學(xué)中進一步培養(yǎng)他們形與數(shù)結(jié)合的思想、化歸的數(shù)學(xué)思想以及“應(yīng)用數(shù)學(xué)”的意識
情感、態(tài)度與價值觀:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行運動變化和對立統(tǒng)一的觀點的教育
教學(xué)重、
難點
重點:三種曲線的標準方程和圖形、性質(zhì)
難點:做好思路分析,引導(dǎo)學(xué)生找到解
2、題的落足點
教學(xué)
準備
多媒體課件
教學(xué)過程
(一)基礎(chǔ)知識回顧:
1.橢圓定義:在平面內(nèi),到兩定點距離之和等于定長(定長大于兩定點間的距離)的動點的軌跡
2.橢圓的標準方程:, ()
3.橢圓的性質(zhì):由橢圓方程()
(1)范圍: ,,橢圓落在組成的矩形中.
(2)對稱性:圖象關(guān)于軸對稱.圖象關(guān)于軸對稱.圖象關(guān)于原點對稱原點叫橢圓的對稱中心,簡稱中心.軸、軸叫橢圓的對稱軸.從橢圓的方程中直接可以看出它的范圍,對稱的截距
(3)頂點:橢圓和對稱軸的交點叫做橢圓的頂點
橢圓共有四個頂點: ,兩焦點共有六個特殊點叫橢圓的長軸,叫橢圓的短軸.長分別為 分別為
3、橢圓的長半軸長和短半軸長橢圓的頂點即為橢圓與對稱軸的交點
(4)離心率: 橢圓焦距與長軸長之比
橢圓形狀與的關(guān)系:,橢圓變圓,直至成為極限位置圓,此時也可認為圓為橢圓在時的特例橢圓變扁,直至成為極限位置線段,此時也可認為圓為橢圓在時的特例
4.雙曲線的定義:平面內(nèi)到兩定點的距離的差的絕對值為常數(shù)(小于)的動點的軌跡叫雙曲線 即 這兩個定點叫做雙曲線的焦點,兩焦點間的距離叫做焦距
在同樣的差下,兩定點間距離較長,則所畫出的雙曲線的開口較開闊(兩條平行線)兩定點間距離較短(大于定差),則所畫出的雙曲線的開口較狹窄(兩條射線)雙曲線的形狀與兩定點間距離、定差有關(guān)
5.雙曲線的標準方
4、程及特點:
(1)雙曲線的標準方程有焦點在x軸上和焦點y軸上兩種:
焦點在軸上時雙曲線的標準方程為:(,);
焦點在軸上時雙曲線的標準方程為:(,)
(2)有關(guān)系式成立,且
其中a與b的大小關(guān)系:可以為
6焦點的位置:從橢圓的標準方程不難看出橢圓的焦點位置可由方程中含字母、項的分母的大小來確定,分母大的項對應(yīng)的字母所在的軸就是焦點所在的軸而雙曲線是根據(jù)項的正負來判斷焦點所在的位置,即項的系數(shù)是正的,那么焦點在軸上;項的系數(shù)是正的,那么焦點在軸上
7.雙曲線的幾何性質(zhì):
(1)范圍、對稱性
由標準方程,從橫的方向來看,直線x=-a,x=a之間沒有圖象,從縱的
5、方向來看,隨著x的增大,y的絕對值也無限增大,所以曲線在縱方向上可無限伸展,不像橢圓那樣是封閉曲線雙曲線不封閉,但仍稱其對稱中心為雙曲線的中心
(2)頂點
頂點:,特殊點:
實軸:長為2a, a叫做半實軸長虛軸:長為2b,b叫做虛半軸長
雙曲線只有兩個頂點,而橢圓則有四個頂點,這是兩者的又一差異
(3)漸近線
過雙曲線的漸近線()
(4)離心率
雙曲線的焦距與實軸長的比,叫做雙曲線的離心率范圍:
雙曲線形狀與e的關(guān)系:,e越大,即漸近線的斜率的絕對值就大,這是雙曲線的形狀就從扁狹逐漸變得開闊由此可知,雙曲線的離心率越大,它的開口就越闊
8.等軸雙曲線
定義:實
6、軸和虛軸等長的雙曲線叫做等軸雙曲線,這樣的雙曲線叫做等軸雙曲線 等軸雙曲線的性質(zhì):(1)漸近線方程為:;(2)漸近線互相垂直;(3)離心率
9.共漸近線的雙曲線系
如果已知一雙曲線的漸近線方程為,那么此雙曲線方程就一定是:或?qū)懗?
10 拋物線定義:
平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線的距離相等的點的軌跡叫做拋物線定點F叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線
11.拋物線的準線方程:
(1), 焦點:,準線:
(2), 焦點:,準線:
(3), 焦點:,準線:
(4) , 焦點:,準線:
相同點:(1)拋物線都過原點;(2)對稱軸為坐標軸;(3)準線都與對稱軸垂直,垂
7、足與焦點在對稱軸上關(guān)于原點對稱 它們到原點的距離都等于一次項系數(shù)絕對值的,即
不同點:(1)圖形關(guān)于X軸對稱時,X為一次項,Y為二次項,方程右端為、左端為;圖形關(guān)于Y軸對稱時,X為二次項,Y為一次項,方程右端為,左端為 (2)開口方向在X軸(或Y軸)正向時,焦點在X軸(或Y軸)的正半軸上,方程右端取正號;開口在X軸(或Y軸)負向時,焦點在X軸(或Y軸)負半軸時,方程右端取負號
12.拋物線的幾何性質(zhì)
(1)范圍
因為p>0,由方程可知,這條拋物線上的點M的坐標(x,y)滿足不等式x≥0,所以這條拋物線在y軸的右側(cè);當x的值增大時,|y|也增大,這說明拋物線向右上方和右下方無限延
8、伸.
(2)對稱性
以-y代y,方程不變,所以這條拋物線關(guān)于x軸對稱,我們把拋物線的對稱軸叫做拋物線的軸.
(3)頂點
拋物線和它的軸的交點叫做拋物線的頂點.在方程中,當y=0時,x=0,因此拋物線的頂點就是坐標原點.
(4)離心率
拋物線上的點M與焦點的距離和它到準線的距離的比,叫做拋物線的離心率,用e表示.由拋物線的定義可知,e=1.
13拋物線的焦半徑公式:
拋物線,
拋物線,
拋物線,
拋物線,
14.直線與拋物線:
(1)位置關(guān)系:
相交(兩個公共點或一個公共點);相離(無公共點);相切(一個公共點)
將代入,消去y,得到
關(guān)于x的二次方程
9、 (*)
若,相交;,相切;,相離
綜上,得:
聯(lián)立,得關(guān)于x的方程
當(二次項系數(shù)為零),唯一一個公共點(交點)
當,則
若,兩個公共點(交點)
,一個公共點(切點)
,無公共點 (相離)
(2)相交弦長:
弦長公式:,
(3)焦點弦公式:
拋物線,
拋物線,
拋物線,
拋物線,
(4)通徑:
定義:過焦點且垂直于對稱軸的相交弦 通徑:
(5)若已知過焦點的直線傾斜角
則
(6)常用結(jié)論:
和
和
(二)、講解范例:
例1 根據(jù)下列條件,寫出橢圓方程
⑴ 中心在原點、以對稱軸為坐標軸、離心率為1
10、/2、長軸長為8;
⑵ 和橢圓9x2+4y2=36有相同的焦點,且經(jīng)過點(2,-3);
⑶ 中心在原點,焦點在x軸上,從一個焦點看短軸兩端的視角為直角,焦點到長軸上較近頂點的距離是
分析: 求橢圓的標準方程,首先要根據(jù)焦點位置確定方程形式,其次是根據(jù)a2=b2+c2及已知條件確定a2、b2的值進而寫出標準方程
解 ⑴ 焦點位置可在x軸上,也可在y軸上,
因此有兩解:
⑵ 焦點位置確定,且為(0,),設(shè)原方程為,(a>b>0),由已知條件有 ,故方程為
⑶ 設(shè)橢圓方程為,(a>b>0)
由題設(shè)條件有 及a2=b2+c2,解得b=,
故所求橢圓的方程是
例2 從橢圓,
11、(a>b>0)上一點M向x軸所作垂線恰好通過橢圓的左焦點F1,A、B分別是橢圓長、短軸的端點,AB∥OM設(shè)Q是橢圓上任意一點,當QF2⊥AB時,延長QF2與橢圓交于另一點P,若⊿F2PQ的面積為20,求此時橢圓的方程
解 可用待定系數(shù)法求解
∵b=c,a=c,可設(shè)橢圓方程為
∵PQ⊥AB,∴kPQ=-,則PQ的方程為y=(x-c),
代入橢圓方程整理得5x2-8cx+2c2=0,
根據(jù)弦長公式,得,
又點F1到PQ的距離d=c
∴ ,由
故所求橢圓方程為
例3 已知橢圓:,過左焦點F作傾斜角為的直線交橢圓于A、B兩點,求弦AB的長
解:a=3,b=1,c=2; 則F(-
12、2,0)
由題意知:與聯(lián)立消去y得:
設(shè)A(、B(,則是上面方程的二實根,由違達定理,
,又因為A、B、F都是直線上的點,
所以|AB|=
點評:也可讓學(xué)生利用“焦半徑”公式計算
例4 中心在原點,一個焦點為F1(0,)的橢圓截直線所得弦的中點橫坐標為,求橢圓的方程
分析:根據(jù)題意,可設(shè)橢圓的標準方程,與直線方程聯(lián)立解方程組,利用韋達定理及中點坐標公式,求出中點的橫坐標,再由F1(0,)知,c=,,最后解關(guān)于a、b的方程組即可
解:設(shè)橢圓的標準方程為,
由F1(0,)得
把直線方程代入橢圓方程整理得:
設(shè)弦的兩個端點為,則由根與系數(shù)的關(guān)系得:
,
又AB的
13、中點橫坐標為,
,與方程聯(lián)立可解出
故所求橢圓的方程為:
例5 直線與雙曲線相交于A、B兩點,當為何值時,A、B在雙曲線的同一支上?當為何值時,A、B分別在雙曲線的兩支上?
解: 把代入
整理得:……(1)
當時,
由>0得且時,方程組有兩解,直線與雙曲線有兩個交點
若A、B在雙曲線的同一支,須>0 ,所以或
故當或時,A、B兩點在同一支上;當時,A、B兩點在雙曲線的兩支上
例6 已知雙曲線的中心在原點,過右焦點F(2,0)作斜率為的直線,交雙曲線于M、N 兩點,且=4,求雙曲線方程
解:設(shè)所求雙曲線方程為,由右焦點為(2,0)知C=2,b2=4-a2
則雙曲線方程為,
14、設(shè)直線MN的方程為:,代入雙曲線方程整理得:(20-8a2)x2+12a2x+5a4-32a2=0
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則,
解得:,
故所求雙曲線方程為:
點評:利用待定系數(shù)法求曲線方程,運用一元二次方程得根與系數(shù)關(guān)系將兩根之和與積整體代入,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的整體思想,也簡化了計算,要求學(xué)生熟練掌握
例7 已知雙曲線,過點 A(2,1)的直線與已知雙曲線交于P、Q兩點(1)求PQ中點的軌跡方程;(2)過B(1,1)能否作直線,使與所給雙曲線交于兩點M、N,且B為MN的中點,若存在,求出的方程,不存在說明理由
解:(1)設(shè)P(x1,y1)、Q(x2,
15、y2),其中點為(x,y),PQ的斜率為k,
若PQ的斜率不存在顯然(2,0)點是曲線上的點
若PQ的斜率存在,由題設(shè)知:
…(1) …(2)
(2)-(1)得:
,即…(3)
又代入(3)整理得:
(2)顯然過B點垂直X抽的直線不符合題意只考慮有斜率的情況設(shè)的方程為y-1=k(x-1)
代入雙曲線方程,整理得:
…※
設(shè)M(x1,y1)、N(x2,y2)則有解得:=2
又直線與雙曲線必須有兩不同交點,
所以※式的
把K=2代入得<0,
故不存在滿足題意的直線
例8 已知拋物線方程為,直線過拋物線的焦點F且被拋物線截得的弦長為3,求p的值.
解:設(shè)與拋
16、物線交于
由距離公式
|AB|==
則有
由
從而由于p>0,解得
例9 如圖,線段AB過x軸正半軸上一點M(m,0)(m>0),端點A、B到x軸距離之積為,以x軸為對稱軸,過A,O,B三點作拋物線
(1)求拋物線方程;
(2)若的取值范圍
解:(1)當AB不垂直x軸時,設(shè)AB方程為
由|
,
故所求拋物線方程為
(2)設(shè)
①,
平方后化簡得
又由①知
的取值范圍為
軸時,
符合條件,
故符合條件的m取值范圍為
(三)、課堂練習(xí):
1.直線與曲線,相交于A、B兩點,求直線的傾斜角的范圍答案:
2.直線
17、與雙曲線的左支僅有一個公共點,求K的取值范圍
答案:或
3.已知雙曲線與點P(1,2),過P點作直線L與雙曲線交于A、B兩點,若P為AB的中點(1)求直線AB的方程(2)若Q為(-1,-1),證明不存在以Q為中點的弦
答案 AB:x-y+1=0
4.雙曲線,一條長為8的弦AB的兩端在曲線上運動,其中點為M,求距Y軸最近的點M的坐標答案:
5.頂點在原點,焦點在軸上的拋物線,截直線所得的弦長為,求拋物線的方程答案:或
6.過拋物線焦點的直線與拋物線交于、兩點,若、在拋物線準線上的射影分別為、,則等于 ( B )
A. B C D
7若拋
18、物線被過焦點,且傾斜角為的直線所截,求截得的線段的中點坐標
答案:
8過點的直線與拋物線交于、兩點,求直線的斜率K的取值范圍答案:
9.過點作傾斜角為的直線交拋物線于點、,若,求實數(shù)的值答案:
(四)課時小結(jié) :
1、直線與曲線的位置關(guān)系有相離、相切、相交三種
2、判斷其位置關(guān)系看直線是否過定點,在根據(jù)定點的位置和雙曲線的漸近線的斜率與直線的斜率的大小關(guān)系確定其位置關(guān)系
3、可通過解直線方程與曲線方程解的個數(shù)來確定他們的位置關(guān)系但有一解不一定是相切,要根據(jù)斜率作進一不的判定
板書設(shè)計
圓錐曲線小結(jié)與復(fù)習(xí)
1.橢圓的標準方程:, () 例1
19、
2.橢圓的幾何性質(zhì):
3.雙曲線的標準方程:;(,)
4.雙曲線的幾何性質(zhì):
5.拋物線的標準方程:
(1), 焦點:,準線: 例2
(2), 焦點:,準線:
(3), 焦點:,準線:
(4) , 焦點:,準線:
6.拋物線的幾何性質(zhì):
教學(xué)反思
圓錐曲線與直線、圓比較,增加了不少難度,學(xué)生在分析解題思路和運算中都有不少困難,需要在鞏固知識的基礎(chǔ)上,增加訓(xùn)練。同時引導(dǎo)學(xué)生要善于總結(jié)。
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375