季版七年級道德與法治上冊 第五單元 成績內(nèi)外 第十二課 成績的品質(zhì) 第1框 誠實的檢驗活動型教案 教科版

《季版七年級道德與法治上冊 第五單元 成績內(nèi)外 第十二課 成績的品質(zhì) 第1框 誠實的檢驗活動型教案 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《季版七年級道德與法治上冊 第五單元 成績內(nèi)外 第十二課 成績的品質(zhì) 第1框 誠實的檢驗活動型教案 教科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 誠實的檢驗 教學(xué)目標(biāo) 1．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 尊重規(guī)則，遵守考試紀(jì)律，做誠實的人，追求誠實的成績。 2．能力目標(biāo) 增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力，自覺抵制考試作弊。 3．知識目標(biāo) 認(rèn)識考試作弊的錯誤與危害性，懂得誠實做人、公平競爭的意義。 重點難點 教學(xué)重點 認(rèn)識考試作弊的錯誤與危害性，懂得誠實做人、公平競爭的意義。 教學(xué)難點 增強(qiáng)明辨是非的能力和自我控制能力，自覺抵制考試作弊。 教學(xué)準(zhǔn)備 圖片準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備。 導(dǎo)入新課 【教師提問】同學(xué)們，大家知道我手中拿的是什么卡嗎？（出示信用卡） 【教師引導(dǎo)】這個卡能干什么用？任何人都能用信用卡嗎？什

2、么樣的人不能用信用卡？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由回答。 【教師過渡】一張小小的信用卡，是對一個人誠實品質(zhì)的檢驗。生活中，我們要誠實，學(xué)習(xí)上，同樣要求我們誠實。今天這節(jié)課，我們就來探討一下關(guān)于誠實的那些事。 設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的生活物品——信用卡，引出關(guān)于誠實的話題，進(jìn)一步引入本節(jié)課主題“學(xué)習(xí)中誠實的品質(zhì)”。這樣導(dǎo)入新課，既能迅速抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生快速進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 講授新課 環(huán)節(jié)一：探尋誠實 【教師引導(dǎo)】今天我們要邀請一位新同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有兩個候選人，到底邀請哪一位呢？下面我們來看看發(fā)生在她們身上的事情。 【課件展示】 【教師引導(dǎo)

3、】大家想邀請誰加入我們班集體？為什么？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。 【教師引導(dǎo)】吳欣的80分與周玲玲的90分哪個品質(zhì)更高，更有價值？為什么？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。 【教師引導(dǎo)】成績的真假反映了人是否具有誠實這一重要的品質(zhì)。究竟什么是誠實呢？ 【出示課件】誠實的定義。 設(shè)計意圖：通過對兩個案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解誠實的定義。 環(huán)節(jié)二：真理越辯越明 【教師引導(dǎo)】在學(xué)習(xí)生活中，有些同學(xué)也會有像小玲一樣的行為，作弊會給我們帶來怎樣的好處和危害呢？讓我們進(jìn)行一場小小的辯論會，讓真理越辯越明。 【學(xué)生活動】作弊“利”弊辯 正方：作弊利大于弊 反方：作

4、弊弊大于利 設(shè)計意圖：通過小小辯論會的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找出作弊的危害。 環(huán)節(jié)三：偶爾抄襲，惡小可為？ 【教師過渡】通過辯論，我們清楚地認(rèn)識到作弊是弊大于利的。也許有同學(xué)說，我又不是每次考試都作弊，偶爾作弊一次，不會有這么大危害吧？偶爾一次作弊行為，有沒有危害呢？ 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。 【課件呈現(xiàn)】 2015年6月8日22時，南市派出所接群眾報警稱：張某于6月8日21時在紅化溝寶塔高級中學(xué)上學(xué)期間，被方某等人以恐嚇、威脅的手段搶劫現(xiàn)金30元。接警后，該所民警立即趕到現(xiàn)場，根據(jù)受害人提供的線索，在馬家灣農(nóng)校“印象網(wǎng)吧”將正在上網(wǎng)的嫌疑人方某抓獲。方某供述，當(dāng)日21時許

5、，其在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段，搶走受害人張某30元錢。同時，他還交代自己于2014年至2015年期間，在寶塔高級中學(xué)門口采用恐嚇、威脅的手段多次搶劫學(xué)生錢物，因為每次搶錢數(shù)額并不多，所以自己覺得沒有什么大問題，只要手里沒錢了，就會再次去搶。目前，方某已被刑事拘留。 【教師小結(jié)】我們在任何時候都應(yīng)該誠實，勿以惡小而為之。一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。 其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低。最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。 設(shè)計意圖：通過學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生明確偶爾一次的錯誤

6、行為也是不可以的。采用身邊的真實案例，可信度更高，特別能夠引起學(xué)生的共鳴，很容易明白一次的錯誤同樣會帶來大的危害。 環(huán)節(jié)四：關(guān)注生活是與非 【課件呈現(xiàn)】 事例1：哥賣的不是油條，是誠信——記河北保定“油條哥”劉洪安 32歲的劉洪安每天上午10點左右油條售罄，顧客逐漸散去，早點攤前的熱鬧和喧囂才停息了下來。此時，他將電炸箱里的油上層撇出來一部分，然后將剩油倒進(jìn)了回收桶里，把油渣倒進(jìn)垃圾桶，完成了當(dāng)天“良心油條”的操作程序。他總是說，這樣做沒有什么技術(shù)含量，誰都可以做，就看他愿不愿意做?！懊刻於际切掠?，不含一滴復(fù)炸油，請所有的顧客審查監(jiān)督”。天天使用新油，成本增加了，但我是明人不做暗事，光

7、明正大，誠信經(jīng)營。明碼標(biāo)價，價格提高了一點，但買的人卻多了，盈利還比原來多了四分之一。 事例2： 花費2980元到29800元，可到北京參加“2016杰出勞動者全國勞動英模五一座談會暨先進(jìn)事跡報告會”，領(lǐng)取獎牌、獎杯、勛章。4月30日，來自全國各地的“精英”被邀請至北京郵電賓館交報名費，5月1日，被送往釣魚臺國賓館參加開幕式和頒獎儀式。勞模這一如此崇高的榮譽，難道可以不用靠實干，不用靠評比，只要肯花錢就可以買來了？花錢買“勞?！钡闹饕巧倘?，有開網(wǎng)站的、種茶葉的、搞養(yǎng)生的，他們在“事跡”報告中大肆推銷產(chǎn)品、做廣告。賣者用虛假榮譽斂財，買者用假勞?！袄笃熳龌⑵ぁ保瑑烧咭慌募春?，受害的則是社

8、會誠信生態(tài)。 【教師引導(dǎo)】就以上兩個事例，大家發(fā)表自己的觀點，劉洪安的做法好在哪里？這樣事例2中的事情在社會上蔓延，會帶來哪些危害？請小組合作，共同探究。 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。 【教師引導(dǎo)】的確，正如大家所說，在生活中，誠實是為人處世的基本原則。誠實也是社會生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一，誠實的人，才能得到別人的信任。在我們身邊，大家都了解朋友圈里有哪些誠實的人？做了哪些誠實的事? （學(xué)習(xí)，交友，課余生活……） 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)言。 【教師小結(jié)】這些誠實的朋友也許會一時吃虧，但最終得到了尊重和信任。我們在生活中也要堅守誠信的原則。特別是在社會主義核心價值觀中，更是對每個公

9、民提出了這樣的要求。 設(shè)計意圖：通過挖掘身邊的誠實人、誠實事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠實不會吃虧，同時明確誠實是社會生活的準(zhǔn)則。最后通過社會主義核心價值觀的展示、提升，更能讓學(xué)生明白誠信的重要性。 環(huán)節(jié)五：落實行動，踐行誠實 【教師引導(dǎo)】 經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了誠實的重要性。在生活中，你有沒有可以為自己點贊的誠實行為？或者還有哪些不誠實的行為？下面請大家反思自我，踐行誠實。 【課件呈現(xiàn)】 回顧自己以前學(xué)習(xí)和生活上還存在 不誠實的行為，我要 改進(jìn)。 【學(xué)生活動】學(xué)生自由發(fā)

10、言。 設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自我反思，堅定誠實做人的信念。 課堂小結(jié) 【教師總結(jié)】誠實究竟離我們有多遠(yuǎn)？其實它就在我們身邊，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了身邊的誠實人，也反思了自己的行為。希望同學(xué)們能增強(qiáng)自控能力，做誠實人、干誠實事。 板書設(shè)計 誠實的含義：誠實就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。 分?jǐn)?shù)有真假 1．誠實是為人處世的基本原則。 2．誠實的人，才能得到別人的信任。 誠實的重要性 3．誠實也是社會生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。

11、 4．誠實考試是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，是保證我們順利成長的重要條件。 對個人的危害：作弊掩蓋了自己的缺點和不足，是自欺欺人；作弊被人發(fā)現(xiàn)后會造成名譽上的損失，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。 作弊“利”弊辯 對社會的危害：作弊破壞了班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣；破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則。 不以惡小而為之 教學(xué)反思 誠實這一話題是一個經(jīng)久不衰的話題，學(xué)生從小就被老師進(jìn)行誠實教育，但一涉及到考試、分?jǐn)?shù)，總有學(xué)生會控制不住自己。所以本節(jié)課的設(shè)計，沒有運用視頻或更多

12、的案例，而讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的人、事，談?wù)J識、談看法，挖掘自己的思想，改變自己的錯誤認(rèn)識。通過學(xué)生自主交流，探討出誠實的品質(zhì)及作弊的危害。通過曬朋友圈里誠實的人和事，引導(dǎo)學(xué)生理解誠實是受到尊重的。通過反思自我，給學(xué)生敲響警鐘。整節(jié)課如涓涓流水般，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行誠實教育。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375