2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案

上傳人:仙*** 文檔編號:40237552 上傳時間:2021-11-15 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?46.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案_第1頁
第1頁 / 共5頁
2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案_第2頁
第2頁 / 共5頁
2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考地理真題類編:考點5整體性差異性含答案(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年精品地理資料 2019.7 溫馨提示: 此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。 考點5 整體性差異性 (2014新課標(biāo)全國卷ⅠT7~912分)人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加,產(chǎn)生沉降,是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地,實驗?zāi)M大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主,伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實驗地以2009年為基數(shù),2010~2013年實驗中植被的變化值

2、(測量時間為每年9月30日)。據(jù)此完成1~3題。 表1 年份 2009 2010 2011 2012 2013 植株數(shù)量 灌木植物 1 1.00 1.00 1.00 1.00 草木植物 1 1.18 1.20 1.21 1.23 地上 生物量 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11 草木植物 1 1.47 1.55 1.52 1.53 地下 生物量 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97 草木植物 1 1.21 1.29 1.42 1.58 1.實驗期間植被變化表現(xiàn)為 

3、(  ) ①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改變 ④植被分布改變 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.實驗期間大氣氮沉降導(dǎo)致灌木、草本兩類植物出現(xiàn)此消彼長競爭的是  (  ) A.植株數(shù)量 B.總生物量 C.地上生物量 D.地下生物量 3.根據(jù)實驗結(jié)果推測,隨著大氣氮沉降的持續(xù),植被未來變化趨勢是 (  ) A.灌木植物和草本植物繁茂 B.灌木植物和草本植物萎縮 C.灌木植物繁茂、草本植物萎縮 D.灌木植物萎縮、草本植物繁茂 【解析】1選A,2選D,3選D。第1題,從表格數(shù)據(jù)分析可知,生物量有所提高,植

4、株密度有所改變,植被分布并未改變。第2題,從表中地下生物量的數(shù)據(jù)分布可知,地下生物量的灌木植物與草本植物此消彼長。第3題,從表中數(shù)據(jù)可知,隨著大氣氮沉降的持續(xù),灌木數(shù)量不變,草本植物數(shù)量不斷增加,地下灌木植物量減少,草本植物量明顯增加,未來變化趨勢是灌木植物萎縮、草本植物繁茂。  (2014新課標(biāo)全國卷ⅡT8、98分)下圖示意科隆群島(加拉帕戈斯群島)的地理位置。讀圖,完成4題。 4.科隆群島特有動物種屬比例較大。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該群島  (  ) A.地處赤道附近 B.遠(yuǎn)離大陸 C.構(gòu)造運動強烈 D.地形復(fù)雜 【解析】選B。由圖示可知科隆群島距離陸地較

5、遠(yuǎn),受人類活動影響小,所以物種較多,特有動物種屬比例較大。 【誤區(qū)警示】解答此題組易出現(xiàn)的失誤:忽略材料中的“動物”,誤以為是植物,考慮為熱量因素的影響,從而誤選A  (2014山東文綜T5、68分)下圖為我國某區(qū)域冬季某日8時至次日8時的降雪量和積雪深度分布圖,該時段該區(qū)域風(fēng)向主要為偏東風(fēng),云量分布差異不明顯。完成5、6題。 5.造成該區(qū)域東西部積雪深度差異的主要因素是 (  ) A.降雪量 B.溫度 C.光照 D.地形 6.圖中M地積雪深度低于周圍地區(qū),該地可能是 (  ) A.農(nóng)田 B.林地 C.城區(qū) D.鄉(xiāng)村 【解題指南】解答本題組關(guān)鍵抓

6、住以下幾點: (1)區(qū)域空間定位,明確該區(qū)域東西部積雪深度的差異; (2)關(guān)注時間,知道影響積雪深度的主要因素; (3)緊扣題中的關(guān)鍵信息:偏東風(fēng)、云量分布差異不明顯。 【解析】5選B,6選C。第5題,逐項具體分析如下: 選項 具體分析 結(jié)論 A項 由圖中降雪量數(shù)據(jù)可知,該區(qū)域東西部降雪量相差不大,排除降雪量 錯誤 B項 由題干及圖可知,該時段該區(qū)域盛行風(fēng)向為來自海洋的偏東風(fēng),越往西受海洋影響越小,氣溫越低,積雪越不易融化、深度越厚 正確 C項 由題干可知,該區(qū)域該時段云量分布差異不明顯,排除光照 錯誤 D項 由圖中經(jīng)緯度、輪廓可知,該區(qū)域位于長三角地區(qū),地

7、形平坦,排除地形 錯誤 第6題,M地積雪深度低于周圍地區(qū),說明M地氣溫比周圍地區(qū)高,體現(xiàn)了非地帶性分異,城區(qū)一般會形成城市熱島,氣溫比周圍地區(qū)高,積雪易融化、深度較小;而農(nóng)田、林地、鄉(xiāng)村植被覆蓋率較高,不易形成氣溫高值區(qū)域。 【誤區(qū)警示】解答此題易出現(xiàn)的失誤: (1)忽視題中信息,分析影響積雪深度的因素; (2)忽視地理環(huán)境非地帶性分異,孤立地思考影響M地積雪深度低于周圍地區(qū)的原因。 7.(2014廣東文綜T34分)沙漠中植被的出現(xiàn)可對沙丘產(chǎn)生一定的影響。其主要作用機制是 (  ) A.降低風(fēng)速進而增加風(fēng)沙流對地表的侵蝕 B.增加風(fēng)沙流中顆粒物的含量而減少堆積 C.促進風(fēng)沙流

8、攜沙能力的增強而增大侵蝕 D.攔截風(fēng)沙流中的懸浮顆粒物并形成沉降 【解題指南】解答本題關(guān)鍵抓住以下幾點: (1)植被的環(huán)境作用。 (2)外力作用的相互關(guān)系。 【解析】選D。沙漠中的植被具有防風(fēng)固沙作用,其作用機制是通過降低風(fēng)速,減弱風(fēng)力的侵蝕和搬運作用,促進風(fēng)沙流中懸浮顆粒物的沉降,使沙丘固定。所以此題選D。 (2014大綱版文綜卷T4、58分)下圖中K島于1983年火山爆發(fā),植被消失殆盡。1987年,該島上已有64種植物生長旺盛。據(jù)研究,百年之內(nèi)該島上的天然植被就可以恢復(fù)。據(jù)此完成8、9題。 8.K島天然植被類型屬于 (  ) A.熱帶雨林 B.熱帶草原 C.亞

9、熱帶常綠硬葉林 D.亞熱帶常綠闊葉林 9.與相同植被類型的大陸地區(qū)相比,K島植被恢復(fù)迅速的獨特條件是 (  ) A.海拔高 B.種源豐富 C.火山灰深厚 D.光照充足 【解題指南】解答本題組關(guān)鍵抓住以下幾點: (1)K島的位置(緯度位置和海陸位置)。 (2)火山活動對地理環(huán)境的影響。 【解析】8選A,9選C。第8題,從緯度看,該地區(qū)位于赤道附近,終年受赤道低氣壓帶控制,高溫多雨,典型植被為熱帶雨林。第9題,“植被恢復(fù)迅速”說明其自然環(huán)境利于植被生長和發(fā)育;“與相同植被類型的大陸地區(qū)相比”是題眼,根據(jù)材料可知,該島“1983年火山爆發(fā)”屬于特有的事件,火山灰富含營養(yǎng)物質(zhì),利于植物的生長。 關(guān)閉Word文檔返回原板塊

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們