高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1

上傳人:仙*** 文檔編號:40248642 上傳時間:2021-11-15 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?11.03KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1_第1頁
第1頁 / 共7頁
高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1_第2頁
第2頁 / 共7頁
高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題62 驗證動量守恒定律講含解析1(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題62 驗證動量守恒定律(講) 命題規(guī)律 (1)動量和動量守恒等基本概念、規(guī)律的理解,一般結(jié)合碰撞等實際過程考查; (2)綜合運用動量和機械能的知識分析較復(fù)雜的運動過程; (3)光電效應(yīng)、波粒二象性的考查; (4)氫原子光譜、能級的考查; (5)放射性元素的衰變、核反應(yīng)的考查; (6)質(zhì)能方程、核反應(yīng)方程的計算; (7)與動量守恒定律相結(jié)合的計算 復(fù)習(xí)策略 (1)深刻理解動量守恒定律,注意動量的矢量性、瞬時性、同一性和同時性; (2)培養(yǎng)建模能力,將物理問題經(jīng)過分析、推理轉(zhuǎn)化為動力學(xué)問題; (3)深刻理解基本概念和基本規(guī)律; (4)關(guān)注科技熱點和科技進(jìn)步; (

2、5)體會微觀領(lǐng)域的研究方法,從實際出發(fā),經(jīng)分析總結(jié)、提出假設(shè)、建立模型,再經(jīng)過實驗驗證,發(fā)現(xiàn)新的問題,從而對假設(shè)進(jìn)行修正 1.會用實驗裝置測速度或用其他物理量表示物體的速度大小. 2.驗證在系統(tǒng)不受外力的作用下,系統(tǒng)內(nèi)物體相互作用時總動量守恒. 一、實驗?zāi)康? 驗證動量守恒定律。 二、實驗原理 在一維碰撞中,測出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v、v′,找出碰撞前的動量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后動量是否守恒。 三、實驗器材 方案一:氣墊導(dǎo)軌、光電計時器、天平、滑塊(兩個)、重物、彈簧片、細(xì)繩、彈性碰撞架、膠布、撞針

3、、橡皮泥等。 方案二:帶細(xì)線的擺球(兩套)、鐵架臺、天平、量角器、坐標(biāo)紙、膠布等。 方案三:光滑長木板、打點計時器、紙帶、小車(兩個)、天平、撞針、橡皮泥。 方案四:斜槽、小球(兩個)、天平、復(fù)寫紙、白紙等。 實驗步驟 方案一:利用氣墊導(dǎo)軌完成一維碰撞實驗(如圖所示) 1.測質(zhì)量:用天平測出滑塊質(zhì)量。 2.安裝:正確安裝好氣墊導(dǎo)軌。 3.實驗:接通電源,利用配套的光電計時裝置測出兩滑塊各種情況下碰撞前后的速度(①改變滑塊的質(zhì)量。②改變滑塊的初速度大小和方向)。 4.驗證:一維碰撞中的動量守恒。 方案二:利用等長懸線懸掛等大小球完成一維碰撞實驗(如圖所示) 1.測

4、質(zhì)量:用天平測出兩小球的質(zhì)量m1、m2。 2.安裝:把兩個等大小球用等長懸線懸掛起來。 3.實驗:一個小球靜止,拉起另一個小球,放下時它們相碰。 4.測速度:可以測量小球被拉起的角度,從而算出碰撞前對應(yīng)小球的速度,測量碰撞后小球擺起的角度,算出碰撞后對應(yīng)小球的速度。 5.改變條件:改變碰撞條件,重復(fù)實驗。 6.驗證:一維碰撞中的動量守恒。 方案三:在光滑桌面上兩車碰撞完成一維碰撞實驗(如圖所示) 1.測質(zhì)量:用天平測出兩小車的質(zhì)量。 2.安裝:將打點計時器固定在光滑長木板的一端,把紙帶穿過打點計時器,連在小車的后面,在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥。 3.實驗:接通電

5、源,讓小車A運動,小車B靜止,兩車碰撞時撞針插入橡皮泥中,把兩小車連接成一體運動。 4.測速度:通過紙帶上兩計數(shù)點間的距離及時間由v=算出速度。 5.改變條件:改變碰撞條件,重復(fù)實驗。 6.驗證:一維碰撞中的動量守恒。 方案四:利用斜槽上滾下的小球驗證動量守恒定律(如圖所示) 1.測質(zhì)量:用天平測出兩小球的質(zhì)量,并選定質(zhì)量大的小球為入射小球。 2.安裝:按照圖4所示安裝實驗裝置。調(diào)整固定斜槽使斜槽底端水平。 3.鋪紙:白紙在下,復(fù)寫紙在上且在適當(dāng)位置鋪放好。記下重垂線所指的位置O。 4.放球找點:不放被撞小球,每次讓入射小球從斜槽上某固定高度處自由滾下,重復(fù)10次。用圓規(guī)畫

6、盡量小的圓把所有的小球落點圈在里面。圓心P就是小球落點的平均位置。 5.碰撞找點:把被撞小球放在斜槽末端,每次讓入射小球從斜槽同一高度自由滾下,使它們發(fā)生碰撞,重復(fù)實驗10次。用步驟4的方法,標(biāo)出碰后入射小球落點的平均位置M和被撞小球落點的平均位置N。如圖所示。 6.驗證:連接ON,測量線段OP、OM、ON的長度。將測量數(shù)據(jù)填入表中。最后代入m1·OP=m1·OM+m2·ON,看在誤差允許的范圍內(nèi)是否成立。 7.結(jié)束:整理好實驗器材放回原處。 四、數(shù)據(jù)處理 1.速度的測量 方案一:滑塊速度的測量:v=,式中Δx為滑塊擋光片的寬度(儀器說明書上給出

7、,也可直接測量),Δt為數(shù)字計時器顯示的滑塊(擋光片)經(jīng)過光電門的時間。 方案二:擺球速度的測量:v=,式中h為小球釋放時(或碰撞后擺起的)高度,h可用刻度尺測量(也可由量角器和擺長計算出)。 方案三:小車速度的測量:v=,式中Δx是紙帶上兩計數(shù)點間的距離,可用刻度尺測量,Δt為小車經(jīng)過Δx的時間,可由打點間隔算出。 2.驗證的表達(dá)式 方案一、二、三:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′。 方案四:m1·OP=m1·OM+m2·ON ★重點歸納★ 1.前提條件 碰撞的兩物體應(yīng)保證“水平”和“正碰”。 2.方案提醒 (1)若利用氣墊導(dǎo)軌

8、進(jìn)行實驗,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時,注意利用水平儀確保導(dǎo)軌水平。 (2)若利用擺球進(jìn)行實驗,兩小球靜放時球心應(yīng)在同一水平線上,且剛好接觸,擺線豎直,將小球拉起后,兩條擺線應(yīng)在同一豎直面內(nèi)。 (3)若利用長木板進(jìn)行實驗,可在長木板下墊一小木片用以平衡摩擦力。 (4)若利用斜槽小球碰撞應(yīng)注意: ①斜槽末端的切線必須水平; ②入射小球每次都必須從斜槽同一高度由靜止釋放; ③選質(zhì)量較大的小球作為入射小球; ④實驗過程中實驗桌、斜槽、記錄的白紙的位置要始終保持不變。 ★典型案例★在實驗室里為了驗證動量守恒定律,一般采用如圖甲、乙兩種裝置: (1)若采用乙裝置進(jìn)行實驗,以下所提供的測量工具

9、中必需的是: A.直尺 B.天平 C.彈簧秤 D.秒表 (2)設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,則在用甲裝置實驗時(P為碰前入射小球落點的平均位置),所得“驗證動量守恒定律”的結(jié)論為(用裝置中的字母表示). 【答案】(1)AB;(2)m1OP=m1OM+m2ON. 【解析】 (2)由(1)可知,實驗需要驗證:m1OP=m1OM+m2ON. 【名師點睛】(1)求出需要驗證的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式確定需要測量的量,讓后選擇實驗器材. (2)根據(jù)動量守恒定律與圖示實驗情景確定需要驗證的表達(dá)式. ★針對練習(xí)1★某同學(xué)利用電火花打點計時器和氣墊

10、導(dǎo)軌做驗證動量守恒定律的實驗。氣墊導(dǎo)軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成。在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差。 (1)下面是實驗的主要步驟: ①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平; ②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣; ③把電火花打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向; ④使滑塊1擠壓

11、導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩; ⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間; ⑥先________,然后________,讓滑塊帶動紙帶一起運動; ⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示; ⑧測得滑塊1的質(zhì)量310 g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g。 完善實驗步驟⑥的內(nèi)容。 (2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為________ kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)。 (3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是 【答案】(1)⑥先啟動打

12、點計時器(接通打點計時器電源),然后釋放滑塊1。 (2)0.620,0.618 (3)紙帶和限位孔之間的摩擦力使滑塊的速度減小。 【解析】 (3)結(jié)果不完全相等是因為紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用. 【名師點睛】此實驗要特別注意的是:使用打點計時器時,先接通電源后釋放紙帶;本實驗為了驗證動量守恒定律設(shè)置滑塊在氣墊導(dǎo)軌上碰撞,用打點計時器紙帶的數(shù)據(jù)測量碰前和碰后的速度,計算前后的動量,多次重復(fù),在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動量守恒定律得到驗證。 ★針對練習(xí)2★某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮了的彈簧,如圖所示.將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細(xì)線,

13、觀察物體的運動情況,進(jìn)行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒. (1)該同學(xué)還必須有的器材是; (2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是; (3)用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式是. 【答案】(1)刻度尺、天平 (2)兩物體的質(zhì)量m1,m2和兩木塊落地點分別到桌子兩側(cè)邊的水平距離sl、s2 (3)m1s1=m2s2 【解析】解:取小球1的初速度方向為正方向,兩小球質(zhì)量和平拋初速度分別為m1、m2,v1、v2,平拋運動的水平位移分別為s1、s2,平拋運動的時間為t. 需要驗證的方程:0=m1v1﹣m2v2 【名師點睛】本題是運用等效思維方法,平拋時間相等,用水平位移代替初速度,這樣將不便驗證的方程變成容易驗證. - 7 -

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!