《河南省洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》測(cè)試試題新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》測(cè)試試題新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、河南省洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2012-2013學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》測(cè)試試題新人教版
學(xué)習(xí)要求
綜合利用所學(xué)知識(shí)和方法從事統(tǒng)計(jì)活動(dòng)， 經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的基本過(guò)程.
課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)
一、判斷題
1.在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，下面的提問(wèn)是否合適 ？合適畫，不合適畫“x” .
(1)難道你不認(rèn)為參加體育活動(dòng)有益身心健康嗎 ？ ()
(2)你贊同對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和加強(qiáng)體育鍛煉嗎 ？ ()
(3)問(wèn)一位老師“你對(duì)維持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛感到困難嗎 ？” ()
(4)問(wèn)一名學(xué)生“你是否遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律 ？” ()
(5)在一年內(nèi)，你做家務(wù)白^次數(shù)大約是多少 ？ (
2、)
(6)問(wèn)一名學(xué)生“周六你花多長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè) ？” ()
二、解答題
2 .某市開(kāi)展了黨員干部“一幫一扶貧”活動(dòng).為了解貧困群眾對(duì)幫扶情況的滿意程度，有 關(guān)部門在該市所管轄的兩個(gè)區(qū)內(nèi)，分別隨機(jī)抽取了若干名貧困群眾進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù) 收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知在甲區(qū)所調(diào)查的貧困群
眾中，非常滿意的人數(shù)占甲區(qū)所調(diào)查的總?cè)藬?shù)的 35% .根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下
歹U問(wèn)題:
(1)甲區(qū)參加問(wèn)卷調(diào)查的貧困群眾有 人；
(2)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(3)小紅說(shuō)：“因?yàn)榧讌^(qū)有30人不滿意，乙區(qū)有40人不滿意，所以甲區(qū)的不滿意率比乙區(qū)低. 你認(rèn)為這種說(shuō)法
3、正確嗎 ？為什么？
3 .學(xué)習(xí)成績(jī)是否理.想除了個(gè)人的智力因素對(duì)于聽(tīng)課效率有一定的影響，還有相當(dāng)一部分其 他因素影響聽(tīng)課效率，比如聽(tīng)課時(shí)間、上課形式.現(xiàn)對(duì) 100名七年級(jí)學(xué)生做調(diào)查結(jié)果如
下：
(1)學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與聽(tīng)課效率的關(guān)系. (表1)
學(xué)習(xí)興趣
90 %以上
70 % ?
90%
50 % ?
70%
50 %以下
喜歡
76人.
18人
6人
0人
53人
34人
10人
3人
彳、喜歡_
11人
40人
35人
14人
(2)上課形式與聽(tīng)課效率之間的關(guān)系.(表2)
敗率
90 %以上
70% ?90%
50%
4、 ?70%
50%以下
E!論課
60
20
15
5
習(xí)題課
56
22
16
6
理論習(xí)題結(jié)合
81
14
4
1
問(wèn)題：
(1)將表1中的數(shù)據(jù)制成條形圖.
(2)根據(jù)上面調(diào)查結(jié)果，建議老師應(yīng)采取何種上課方式.
(3)綜合全部圖表，你對(duì)提高聽(tīng)課效率的建議是什么
4 .在日常的學(xué)習(xí)生活中，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)存在著浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，于是他想做一個(gè)調(diào)
查，了解一下同學(xué)們是否意識(shí)到自己在浪費(fèi)紙張.小明起草了一份調(diào)查問(wèn)卷 (如下).
(1)由于第一次寫調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷中有一些不完善的地方，請(qǐng)同學(xué)們找出其中的一處，幫他 改正.
調(diào)查問(wèn)卷
問(wèn)卷編號(hào) 年
5、月 日
調(diào)查目的
調(diào)查有關(guān)我校紙張使用的一些情況
周 查
卜
1 .您是否經(jīng)常只用草稿紙的一面就不再使用了 ？
(A)是 (B) 否
2 .您在草稿紙上寫的字是否比平時(shí)要大 ?
(A)是 ,(B) 否
3 .您是否喜歡有意或無(wú)意地在草稿紙上寫一些無(wú)關(guān)緊要的東西 ？
(A)是 (B) 否
4 .您每學(xué)期大約要用多少個(gè)練習(xí)本 ？
(A)10 ?15 個(gè) .(B)16 ?20 個(gè)
5.您用過(guò)的本子中剩余的空白紙頁(yè)大約有多少 ？
(A)很少 (B) 大約三分之一
(C)大約二分之一 (D) 一半以上
6 .您對(duì)于沒(méi)有用完的練習(xí)本作何用處 ？
(A) /、再管它 (B)
6、 把剩余的紙用做草稿紙
(C)撕卜剩余紙頁(yè)釘成新本
7.我覺(jué)得可以口頭傳達(dá)的事情沒(méi)有必要再印成通知，你認(rèn)為有必要嗎 ？
(A)有必要 (B) 無(wú)所謂 (C) 沒(méi)必要
8 .您在看過(guò)通知后一般拿它作什么用？
(A)扔掉. (B) 保留
(C)作草稿紙用 (D) 其他
9.考試或練習(xí)的試題是否應(yīng)該雙面印刷 ？
(A)是 (B) 否
(2)(模擬)全班同學(xué)答卷，整理收集到的數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)表.
(3)描述和分析數(shù)據(jù)，寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告.
測(cè)試5
1. (1X2)(3X4)不太含適，⑸⑹比較合適.
2. (1)1200;
⑵圖略(甲區(qū)滿意人數(shù)有500人工
⑴不正球
in
/.甲區(qū)的不滿意率是—=2.5% ,乙區(qū)的不滿意率是
1200
700+760 + 500+40
「,甲區(qū)的不滿意率比乙區(qū)的不滿意率高.
3. (1)如圖孑Q)應(yīng)該理論習(xí)題相結(jié)合；
0)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)興趣，老師注意上課方式.
4,第？條問(wèn)題帶有本人的主雙!意愿，改正略；Q)和。潞,
4
河南省洛陽(yáng)市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》測(cè)試試題新人教版
