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做四有好老師 鑄就高尚師德
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！很榮幸代表***站在這里演講。今天我演講的題目是“做四有好老師，鑄就高尚師德”。
世界上最動聽的歌，那就是師德之歌;世界上最美麗的身影，那就是教師的背影;世界上最精彩的舞臺，那就是三尺講臺。作為教師，不要說我們一無所有，因為我們擁有一顆熾熱的心，我們擁有一腔真摯的愛，我們擁有一縷純凈的陽光。
或許提及教師這一職業(yè)，很多人并沒有欣喜的向往。哪怕是曾經(jīng)的自己，究竟是否當(dāng)老師也很彷徨。因為大家都明白，選擇教師，就意味著清貧、奉獻，執(zhí)著、堅守。但最終我依然選擇了做一名
2、普通的人民教師。
依稀記得****年那個秋天，我作為一名新教師，來到了花橋中學(xué)。當(dāng)我真正走上三尺講臺，面對一雙雙渴求知識的雙眼時，我的心靈受到了巨大的震撼，我深深的感受到了身上肩負的責(zé)任與使命。于是，我默默的告訴自己，要加油，要努力，要成為一名真正的，深受學(xué)生和家長們愛戴的好老師。
如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，要做到“學(xué)高為師，身正為范”，就要用自己的言行去感化和教育學(xué)生。遵守職業(yè)道德，承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。既要以學(xué)問教人，又要以道德育人。
有人說，教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，教師是沙漠里的一泓清泉，使人們看到了生存的希望；還有人說
3、，教師是園丁，辛苦了自己，培育了花朵……我想，這些都是對教師默默奉獻和耕耘的最好解讀。
相信大家聽說過譚千秋、袁文婷、張米亞等一個個普通但又響亮的名字，他們鮮活的事跡將永遠留在了我們的心中。 面對突如其來的大地震，他們竟毫不猶豫的張開自己的翅膀去護住那些幼小、無助的雛鷹。張米亞，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不含淚忍痛將他的手指鋸掉，他用實際行動詮釋了自己最喜歡的一句話：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 他們以自己的死換來了孩子們的生，誰又能說，那一刻，他們僅僅，就只是一名普通的教師呢？他們潛心專研，積勞成疾，甚至在生命的最后一刻，都不忘備好人生的最后一堂課。誰，又能不
4、為之動容呢？
還記得16年感動中國人物支月英嗎？她的頒獎詞是：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！? 十九歲的她不顧家人反對，只身來到離家兩百多公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。這一去就是三十多年，他也從“支姐姐”變?yōu)榱恕爸寢尅薄Ｓ腥苏f他是傻子，說她特傻，但，她卻說，山里需要她，需要她這樣的傻子。
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其實，在我們身邊，也有許多默默無聞的老師，雖然，他們沒有驚心動魄的事跡，但是他們有著對教學(xué)的愛，披星戴月、誨人不倦；他們有著對教育的愛，兩袖清風(fēng)
5、，從未抱怨；他們有著對學(xué)生的愛，青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年!
常人說，平凡孕育偉大，堅守終獲幸福。雖然，我來自基層，工作的時間也不長，但，在教師這個大家庭中，我，清晰了人生的方向、找到了歸宿感、增強了獲得感。在教育教學(xué)的實踐中，我始終堅持，“以德為本、厚德載物”的理念，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，德育優(yōu)先，傳道解惑！
幾年的點點滴滴，記錄了不斷成長的我，有苦有累，但有更多的是幸福。因為幸福，就寫在同學(xué)們認真的作業(yè)本上，就叫在孩子們稚氣的問候時，就盛開在家長感激的笑容里，就綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。
“路漫漫其修遠兮”，我愿意把自己最美好的年華獻給我鐘愛的教育事業(yè)。
因為是老師，所以我驕傲；因為愛教育，所以我幸福！今生從教，我，無怨無悔！
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做四有好老師 鑄就高尚師德 演講稿
