《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅說(shuō)課》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅說(shuō)課(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》說(shuō)課稿 美術(shù)課
(2013-03-05 18:18:17)
轉(zhuǎn)載▼
標(biāo)簽:
文化
一、說(shuō)教材
《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》是人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的第一課,本課的設(shè)置具有承上啟下的作用,承接三四年級(jí)學(xué)生對(duì)色彩基礎(chǔ)的理解和把握,并為學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技法從事平面的藝術(shù)設(shè)計(jì)、手工制作、美化包裝等做基礎(chǔ)。對(duì)第二課,第三課都有一個(gè)直接的再具體學(xué)習(xí)。
1、 教學(xué)內(nèi)容
本課內(nèi)容主要是利用彩色畫(huà)筆、顏料等材料,學(xué)習(xí)對(duì)比色的色彩練習(xí)和賀卡招貼畫(huà)設(shè)計(jì)。
2、 教學(xué)目標(biāo)
(1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)對(duì)比色,并能說(shuō)出不同顏色的對(duì)比色。
(2)、操作目標(biāo):利用適合自己的各種
2、材料、工具組織一幅畫(huà)面。
(3)、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞、感受、體驗(yàn)對(duì)比色再藝術(shù)作品中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、創(chuàng)造力和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感。
3、 教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):更近一步認(rèn)識(shí)對(duì)比色,能運(yùn)用好對(duì)比色的配合技巧。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比色的畫(huà)面協(xié)調(diào)技巧,并能運(yùn)用這些技巧設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫(huà)等。
二、說(shuō)教法
1、學(xué)情分析
這個(gè)階段的學(xué)生正處于十一、十二歲,他是處于具體運(yùn)算階段到形式運(yùn)算階段的轉(zhuǎn)折期,從具象到抽象的一個(gè)思維的認(rèn)識(shí)升華,要特別注意考慮到,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等方面達(dá)到內(nèi)化,要?jiǎng)又郧?,曉之以理?
2、教法
遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教育思想,根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的身
3、體和心理特點(diǎn),我將采用談話(huà)和出示課件欣賞的方式導(dǎo)入,用到學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這是對(duì)比色的配合方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了改變一方顏色的明度、純度、用線(xiàn)隔離對(duì)比色等方法,呈現(xiàn)主題突出的和諧畫(huà)面,增加學(xué)生對(duì)對(duì)比色運(yùn)用的理性認(rèn)識(shí),突出本課教學(xué)重難點(diǎn)。
三、說(shuō)學(xué)法
遵循“學(xué)生主體”的教學(xué)思想,做到學(xué)與練緊密結(jié)合,以練為主,讓學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察、聽(tīng)講;在造型表現(xiàn)的過(guò)程中,讓學(xué)生積極思考,及時(shí)提問(wèn),領(lǐng)悟?qū)Ρ壬浜系囊c(diǎn)與難點(diǎn);鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,色彩協(xié)調(diào);創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)修改,養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、說(shuō)程序
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
出示課題“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。結(jié)合生活,衣服、見(jiàn)到
4、的景色(荷塘、夜空、西瓜)。
2、發(fā)現(xiàn)探究
(1)、展示三張“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”攝影作品,感受紅色的物體在綠色的背景下那種鮮艷和跳躍,體會(huì)萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的含義。
(2)、比較相同的主題下,不一樣背景的兩幅圖有什么不同。展示圖片。(因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了對(duì)比色)
(3)、歸納總結(jié):展示三原色和三間色的色環(huán)、對(duì)比色對(duì)照表。在色環(huán)上三原色中任何兩色相混合所得的間色,即互為補(bǔ)色關(guān)系。比如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫等。就是“對(duì)比色”。
(4)、畫(huà)面協(xié)調(diào)、主題突出的方法。根據(jù)上述規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生欣賞梵高作品(梵高的自畫(huà)像,同時(shí)出示色相環(huán))中的互補(bǔ)色運(yùn)用,并找出華中運(yùn)用了什么對(duì)比色。
(5)、學(xué)生欣賞中國(guó)年畫(huà),并
5、自己說(shuō)出這些作品中運(yùn)用了什么對(duì)比色。
(展示搜集來(lái)的圖片)
3、運(yùn)用創(chuàng)作
有時(shí)在一方顏色中加入黑或白色,使色彩的明度、純度發(fā)生變化,也會(huì)使畫(huà)面顯得和諧、主題突出。如果對(duì)比色面積相似,可以用黑、白、金、銀等色線(xiàn)把色塊分離開(kāi)來(lái),使畫(huà)面顯得和諧、主題突出。(出示圖片,元素調(diào)和。)
4、作業(yè)
(1)、利用紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等對(duì)比色,做對(duì)比色色彩練習(xí)。
(2)、利用對(duì)比色的配合原理,設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫(huà)等。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》
(課前聊到學(xué)生的衣著和自己喜歡的物品以及物品顏色)
1、 猜謎語(yǔ):萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅,打一漢字?!獫h字《方》
(同時(shí)畫(huà)下右圖即將要作畫(huà)的
6、矩形框,并出示課題。)
(題目中現(xiàn)有的兩種顏色:紅——綠。展示紅綠顏色的圖片。)
2、顏色感受:新鮮、跳躍、漂亮。
(展示色相環(huán),紅和綠是怎樣一個(gè)位置關(guān)系,根據(jù)規(guī)律首先猜測(cè)出三原色和三間色組成的三組對(duì)比色,然后展示圖片感受。)
3、三原色:紅、黃、藍(lán);
三間色:綠、紫、橙;
共同總結(jié):紅——綠
黃——紫
藍(lán)——橙
(讓學(xué)生在下面做簡(jiǎn)單的色塊練習(xí),然后再次欣賞圖片感受)
4、畫(huà)面和諧,主題突出的現(xiàn)有三種方法:
共同總結(jié):在一方加入黑或白,改變明度或純度;
改變一方的面積大小;
面積相似,用黑、白、金、銀色線(xiàn)來(lái)分隔色塊。
(在欣賞的圖片中來(lái)分析和掌握剛才所講對(duì)比色的知識(shí),并感受畫(huà)面的和諧和主題的突出)
5、(讓學(xué)生思考生活中的例子)在黑板上手繪右圖。
6、布置作業(yè):
(1)、利用紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等對(duì)比色,做對(duì)比色色彩練習(xí)。
(2)、利用對(duì)比色的配合原理,設(shè)計(jì)賀卡、招貼畫(huà)等。