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1、
2019 取新 人美 版美 術(shù)四
下
《生 命之 源一
一
水》 教學(xué) 設(shè)計(jì)
水》 教學(xué) 設(shè)計(jì)
水》 教學(xué) 設(shè)計(jì)
第1章（單元）第1節(jié)（課）第5 課時(shí)
課型
繪畫(huà)
備課時(shí) 間
2007年3月9日
課題（內(nèi) 5、生命之源一一水
容）
授課時(shí) 間
年 月日
教學(xué) 目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作有主題小報(bào)的方法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生制作隊(duì)報(bào)的能力
情感目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家對(duì)水資源有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也號(hào)召大家平時(shí)在生活中要珍惜水和節(jié)約 用。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵
重點(diǎn)：通過(guò)收集資料、相關(guān)圖案、版面設(shè)計(jì) ，學(xué)習(xí)有主題宣傳小報(bào)
的設(shè)計(jì)、制作方法。
2、
難點(diǎn)：主題突出與布局的設(shè)計(jì)。
教
具
教學(xué)過(guò)程 及板書(shū) 設(shè)計(jì)
時(shí)間 旁批
一. 課前收集
1、查一查我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志含義是什么？ “世界水日”和“水周”各是哪
大？
2、收集有關(guān)地球水資源的資料和我國(guó)目前水資源的情況。
二、組織教學(xué)
做好課前的一切準(zhǔn)備工作。
三、講授新課
1、了解有關(guān)水資源的知識(shí)：
(1)播放課件：了解水的作用、水資源現(xiàn)狀。
(2)提出問(wèn)題：你能想象嗎，假如沒(méi)有水，地球?qū)⑹鞘裁礃樱?
(3)說(shuō)一說(shuō)，我們的生活中有哪些浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象？
(4)小組討論：怎樣才能更有效地保護(hù)水資源 ，維持生態(tài)平衡？
2、欣賞有關(guān)水資源的圖片資料和藝術(shù)作品。
3、展示課前收集的相關(guān)資料。
4、欣賞學(xué)生作品，分析/、同的表現(xiàn)形式。激發(fā)創(chuàng)作靈感。小報(bào)的組成包 括：
(1) 主題：文字清晰、醒目、突出。
(2) 裝飾圖案：色彩鮮艷、形象生動(dòng)。
(3) 文字介紹：內(nèi)容具有科學(xué)依據(jù)、真實(shí)、概括。
四、學(xué)生作業(yè)
小組合作形式完成。
五、小結(jié)
1、生作品，說(shuō)說(shuō)你有什么好的節(jié)約用水的建議？
2、我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源 ，廣開(kāi)水源，們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā) 愁,寶貴的水資源也就能為我們永續(xù)利用了！
課 后 心 得
本期總第()課時(shí) 第頁(yè)
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