人民版思品七上《中華民族的選擇》教案

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1、2019最新人民版思品七上《中華民族的選擇》教案“地大物博”的背后 教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)前的基本國(guó)情 教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 地球在嘆息，大自然在呼喚，就是拯救人類自己。世界各國(guó)人民都為此做出了自己的努力 的情況如何？中華民族又將做出怎樣的選擇呢？ 講授新課：“地大物博”的背后 一、矛盾的排名 查一查,說(shuō)一說(shuō) 1、我國(guó)的領(lǐng)土面.積是,居世界第 位 2、我國(guó)的礦產(chǎn)資源有 ;居世界第一位的有 ; 3、我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)有 4、我國(guó)珍貴的野生動(dòng)物有 。 了解了這些知識(shí)，你有什么感受呢？ 二、的基本國(guó)情 我國(guó)主要資源在

2、世界上的排名（144個(gè)國(guó)家） 名稱 總量排名 人均占有量排名 土地面積 3 110 耕地面積 4 126 森林卸積 8 107 草地面積 2 76 淡水面積 6 55 礦產(chǎn) 3 80 有人說(shuō)：我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó).o你能談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎? 在炎熱的暑假里，你經(jīng)歷過(guò)停水停電的情況嗎 ？你當(dāng)時(shí)的感受如何？ 三、不堪重負(fù)的國(guó)土 我國(guó)人口過(guò)多過(guò)快的增長(zhǎng)，會(huì)帶來(lái)了哪些壓力 1、交通 2、住宿 3、餐飲 4、景點(diǎn)照相 小結(jié)：學(xué)生小結(jié)略 作業(yè)：見練習(xí)冊(cè) “地大物博”的背后 矛盾的排名 的基本國(guó)情 不堪重負(fù)的國(guó)土 板

3、書： 6 / 6 課題：明智的選擇 教學(xué)目標(biāo)：了解的環(huán)境保護(hù)之路 教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展之路 教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展之路 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 人口多、資源少、環(huán)境差是我國(guó)的基本國(guó)情 ，已經(jīng)嚴(yán)重地制約了我國(guó)發(fā)展。為了社會(huì)的進(jìn)一 步發(fā)展，我們迫切地需要采取相應(yīng)的措施來(lái)解決人口 ，資源和環(huán)境之間的矛盾。面對(duì)我國(guó)經(jīng) 濟(jì)、人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀 ，我們不禁為中華民族未來(lái)的，發(fā)展感到擔(dān)憂，的前途在哪里？ 講授新課： 一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界上最大的發(fā)展家。人口大量增加、資源過(guò)度消耗、環(huán)境污 染和生態(tài)問題等矛盾極為突出，嚴(yán)重地制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生

4、活質(zhì)量的提高。面對(duì) 如此國(guó)情，我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資 源、環(huán)境的關(guān)系。 二、計(jì)劃生育 在我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)，能否控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏 偉大業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)利益能否得到保障的重大問題。當(dāng)前要繼續(xù)貫徹計(jì)劃 生育這一基本國(guó)策，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。實(shí)行計(jì)劃生育 ，控制人口數(shù)量，提高 人口素質(zhì)，要靠全體人民共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。 三、人口眾多帶來(lái)的壓力 人均資源的短缺已經(jīng)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展敲響了警鐘。面對(duì)這種現(xiàn)狀 ，我們可以采取哪些有效 的措施，做了充分、有效、合理地利用資源呢 ？

5、環(huán)境問題既是經(jīng)濟(jì)問題，又是社會(huì)問題。保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社 會(huì)的穩(wěn)定，所以我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作。 小討論 你是怎樣理解“有了金山銀山 ，不一定有綠水青山。只有有了綠水青山 ，才有永續(xù)利用的金 山銀山”這句話的 小結(jié)：學(xué)生總結(jié) 作業(yè)：.見練習(xí)冊(cè) 板書： 課題：我們?cè)谛袆?dòng) 教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)：如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn)：如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 對(duì)于P119這幅柱狀圖，大家也許會(huì)感到奇怪：為什么青少年的環(huán)保知識(shí)最多、環(huán)保意識(shí)最 強(qiáng),卻在垃圾處理方面做得最差？而老年人的環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)都不占優(yōu)勢(shì) ，在

6、垃圾處理 方面卻處理得最好呢？你認(rèn)為是什么原因呢？ 講授新課： 一、六歲的德國(guó)孩子奧茨這樣自覺地嚴(yán)與律己 ，著實(shí)讓我們肅然起敬。因?yàn)樗?，改變?nèi)? 常習(xí)慣，有益于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。你能像奧茨那樣做一些舉手 之勞的事嗎？請(qǐng)你也將 它們記錄在你的環(huán)保記事本上。 二、順手可以做到的環(huán)保小事 1順手關(guān)水龍頭，因?yàn)榇蜷_水龍頭每分鐘要消耗 11升至19升水。洗手擦肥皂時(shí)，要關(guān)上水 龍頭。 2 —水多用，盡量做到循環(huán)用水。例如，淘米或洗菜的水可以澆花。 3不要讓電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)。每臺(tái)彩電待機(jī)狀態(tài)下每小時(shí)耗電約 1.2瓦，所以看 完電視應(yīng)該切斷電源。 4 .用溫水煮飯，可省

7、電30%. 5選購(gòu)綠色食品。我們每天吃的很多蔬菜、水果都噴灑過(guò)農(nóng)藥 ，施過(guò)化肥，還有很多食品不 適當(dāng)?shù)厥褂昧颂砑觿?，這樣的食品會(huì)危害健康。 6選購(gòu)洗衣粉，我會(huì) 7充電電池和一般電池,我會(huì)選購(gòu) , 因?yàn)? 8買菜或上街購(gòu)物，面對(duì)塑料袋、布袋子、和菜籃子 ，我會(huì)選擇 9少用一次性餐具。外出就餐時(shí) ，我會(huì) 10木桿鉛筆和自動(dòng)鉛筆，我會(huì)選購(gòu) 因?yàn)? 11充分利用白紙，我會(huì) 12家里有一些留著無(wú)用、扔掉可惜的東西 ，我會(huì) 13每月賣一次廢品，因?yàn)? 14在有蓋的容器中把液體加熱，可節(jié)約20%--30%的能源。 15領(lǐng)養(yǎng)一棵樹。一棵 50年樹齡的樹，產(chǎn)生的氧氣價(jià)值約 31200美元，吸收

8、有毒氣體、防止 大氣污染價(jià)值約 62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約 31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值約 37500美 元；為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值約 31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值約 2500美元。除 去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)造價(jià)值約196150美元。 加強(qiáng)了可持續(xù)發(fā) 展有關(guān)法律法規(guī)體系及管理體系的建設(shè)工作。截止到 2001年年底，國(guó)家制 定和完善了人口與計(jì)劃生育法律 1部，環(huán)境保護(hù)法律6部，自然資源管理法律 13部，防災(zāi)減 災(zāi)法律3部。國(guó)務(wù)院制定了人口、資源、環(huán)境、災(zāi)害方面的行政規(guī)章 100余部，為法律的實(shí) 施提供了切實(shí)可行的制度保障。全國(guó)人大常委會(huì)專門成立了環(huán)境與資源保護(hù)委員會(huì) ，在法律 起草、監(jiān)督實(shí)施等 方面發(fā)揮了重要作用 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 我們的行動(dòng) 綠色日記 順手可以做到的環(huán)保小事 我國(guó)取得的環(huán)保成績(jī) 作業(yè)：見練習(xí)冊(cè)