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1、人工智能導(dǎo)論實驗
課程中文名稱：
課程編號 ： 16161235
編寫人 ：孫建平陳洪波
審核人 ：顏君彪
一、學(xué)時學(xué)分
課程總學(xué)分： 2 課程總學(xué)時： 40 實驗學(xué)時： 10
二、適用專業(yè)及開課學(xué)期
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 7 學(xué)期
三、實驗的地位、作用和目的
本實驗課程是與 《人工智能基礎(chǔ)》 理論課程配套的實踐性課程， 用實驗的方
法使學(xué)生加深對“知識表示”、“知識獲取”、“知識利用”這三個人工智能技
術(shù)基本問題的認(rèn)識和理解， 進一步熟悉人工智能的一般原理以及實現(xiàn)三個基本問
題的方法。
四、實驗基本原理
本實驗課程在PC機上進行，選用C、Prolog、Lisp、
2、C++中任意一種語言
實現(xiàn)試驗課題的要求。
在人工智能實驗課程中， 學(xué)生主要學(xué)習(xí)和重點掌握的是人工智能的基本原理
和實現(xiàn)命題的基本方法。
五、主要實驗儀器設(shè)備
微機、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、打印機、編程環(huán)境等。
六、實驗基本要求
1 、本課程實驗采用編寫程序并在計算機上調(diào)試進行的方式進行。
2、每個實驗先由學(xué)生提前預(yù)習(xí)、編程（課外不少于1個小時），禁止無準(zhǔn)
備上機。然后由教師簡要講解實驗?zāi)康?、實驗要求、實驗?nèi)容、上機操作注意事 項以及程序調(diào)試的方法等。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己動手做實驗。
3、實驗結(jié)束后，學(xué)生書寫實驗報告。實驗報告應(yīng)包括實驗者班級、學(xué)號和 姓名、實驗名稱、實驗?zāi)康摹?/p>
3、實驗內(nèi)容、實驗步驟、程序框圖和源程序（包括算 法的主要思想、主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法的基本實現(xiàn)） ，調(diào)試過程，實驗結(jié)果和討論，
七、實驗教材與實驗指導(dǎo)書
實驗指導(dǎo)書：《人工智能基礎(chǔ)一試驗要求及指導(dǎo)書》（自編） 八、考核方式與成績評定
根據(jù)實驗報告、實驗態(tài)度、上機操作技能等，對學(xué)生進行評定考核成績。實 驗成績占本課程成績的比例按規(guī)定執(zhí)行。
九、實驗項目開設(shè)情況
序
號
實驗名稱
內(nèi)容提要
實驗
要求
實驗
時數(shù)
實驗
類型
每組
人數(shù)
所在
實驗室
名稱
備
注
1
狀態(tài)空間搜索
8數(shù)碼問題
必開
2
驗證
1
計算機
科學(xué)與
技術(shù)
實驗室
4、
2
謂詞演算
機器人搬盒子
必開
2
驗證
1
3
啟發(fā)式搜索
A*算法
選開
2
驗證
1
2
選
1
4
BP網(wǎng)絡(luò)解決
XOR分類問題
用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn) XOR分類
選開
2
驗證
1
5
專家系統(tǒng)
分類專家系統(tǒng)設(shè)計
必開
4
綜合
1
十、“三性”實驗簡介
實驗五專家系統(tǒng)（綜合性）
（一）實驗?zāi)康?
1 、綜合應(yīng)用“知識表示”、“知識獲取”、“知識利用”這三個人工智能
技術(shù)的基本知識。
2、通過一個小型的專家系統(tǒng)設(shè)計，學(xué)習(xí)一種人工智能命題的實現(xiàn)方法。
（二）實驗內(nèi)容與基本要求
1 、內(nèi)容：按
5、下列規(guī)則寫出一個分類的專家系統(tǒng)：
有毛的動物是哺乳動物；
有羽毛的動物是鳥類；
若動物會飛且會生蛋，則它是鳥類。
有奶的動物是哺乳動物；
吃肉的哺乳類動物是肉食動物；
犬牙利爪，眼睛向前的是肉食動物；
反芻食物的哺乳類動物是有蹄類；
有蹄的哺乳類是有蹄類；
黃褐色有暗斑點的肉食類是金錢豹；
黃褐色有條紋的肉食類是老虎；
長脖子長腿有黃褐色有暗斑的有蹄類動物是長頸鹿；
有黑白條紋的有蹄類動物是斑馬；
不會飛有長脖子長腿的鳥是駝鳥；
不會飛善游泳黑白色的鳥是企鵝；
善飛的鳥是信天翁。
2、實驗要求：
專家系統(tǒng)能對給出的條件進行分析推理，然后給出結(jié)果。
（三）主要儀器設(shè)備及器材
1 、設(shè)備：微機 P4 以上 /40G 。
2 、器材：軟件系統(tǒng)： C、 lisp 、 C++ 任選。
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人工智能實驗教學(xué)大綱課程中文名稱人工智能導(dǎo)論實
