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1、小班英語教案《小小魔術(shù)師》_大班英語教案
在有條件的情況下語言學(xué)習(xí)越早越好，3—6歲較為適合。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“小班英語教案《小小魔術(shù)師》”，供大家參考！
小班英語教案《小小魔術(shù)師》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受英語情境游戲的快樂，能按照英語口令有規(guī)則地進(jìn)行游戲。
2.認(rèn)讀單詞黃色，藍(lán)色，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：黃藍(lán)色瓶各一個(gè)。裝有藍(lán)色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數(shù)、黃色藍(lán)色單詞卡、黑板、黃色、藍(lán)色氣球各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入游戲（Warm up）：
排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)邊唱兒歌《walking》邊
2、進(jìn)場(chǎng)，隨機(jī)找到小位置坐定。
二、設(shè)置故事情境，吸引幼兒興趣。
教師從椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子們的興趣。
（這是什么帽子？）引發(fā)幼兒猜測(cè)出魔術(shù)師的帽子。為接下來的魔術(shù)做鋪墊。
1.用神秘的魔術(shù)變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。
2.兩個(gè)英語規(guī)則游戲來進(jìn)行花樣教讀單詞。
玩Touch的游戲與部分幼兒互動(dòng)。中間注意利用stop，move英語口令來提示幼兒注意力集中。再利用吹黃色氣球的變化來清楚的教讀單詞。注意用盡可能少的語言，盡可能多的肢體動(dòng)作來提示幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)的跟讀規(guī)則。認(rèn)讀后，將單詞卡置于黑板上。
3.師：本魔術(shù)師覺得你們都念咒語念得很好聽！那么誰接下來當(dāng)我
3、的徒弟跟我學(xué)一學(xué)怎么變魔術(shù)？（身體語言提示孩子們坐好）Who want try？（英語口令再次提示幼兒發(fā)言的規(guī)則）幼：Let me try！
4.收一個(gè)徒弟來變出Blue顏色，再用Jump to Blue的口令游戲和吹氣球的游戲來系統(tǒng)地教讀藍(lán)色單詞，期間注意糾正幼兒讀音。
5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術(shù)，體會(huì)成功的喜悅。
三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請(qǐng)幼兒觀察色彩的變化。
教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色碰在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢！
四、保留懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒回到家里再探索的興趣。
原來兩種顏色的水碰在一起會(huì)變成另外一種顏色，那么想不想知道更的顏色碰在一起會(huì)變成什么樣，那就請(qǐng)你今天回家以后和爸爸媽媽一起在家變一變，碰一碰就知道了，歡迎你明天來到幼兒園把你看到的變給我們看！
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