《臺(tái)階》教案 (2)

上傳人:dfg****19 文檔編號(hào):41033292 上傳時(shí)間:2021-11-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?9KB
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1、 《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo): (1)整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),體會(huì)作者的感情。 (2)把握父親形象的特點(diǎn)。 2、過(guò)程與方法目標(biāo): (1)復(fù)述課文,整體把握文章的故事情節(jié)。 (2)合作、討論、說(shuō)話訓(xùn)練,探究父親的形象和文章組織材料的方法。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): (1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父親,尊重父親的感情。 (2)感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)。 4、教學(xué)重、難點(diǎn) (1)教學(xué)重點(diǎn):把握故事內(nèi)容,分析父親形象,理解作品的思想感情。 (2)教學(xué)難點(diǎn):理解父親形象的意蘊(yùn)和組織材料的

2、詳略安排。 課時(shí)安排:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: (一)整體性閱讀——踏上臺(tái)階,走近父親 1、激情導(dǎo)入。(多媒體課件:以“父親”的flash作為開(kāi)篇) 透過(guò)朱自清先生飽含深意的《背影》,我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影,今天學(xué)習(xí)的李森祥的《臺(tái)階》將以小說(shuō)的視角為我們展現(xiàn)父輩們現(xiàn)實(shí)的生活畫(huà)卷和深沉的精神世界。 作者簡(jiǎn)介見(jiàn)幻燈片。 2、檢查預(yù)習(xí)情況。(幻燈片展示) 3、學(xué)生整體把握,概述故事情節(jié)。 提示:父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低,望著人家高高的臺(tái)階,羨慕不已。 他終年辛苦,慢慢積累,終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。 提示:(1)父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?

3、 (2)父親為造一棟有高臺(tái)階的新屋做了哪些事情? (3)新屋造好了,父親卻有了什么變化? (說(shuō)明:整體性閱讀的目的是讓學(xué)生通過(guò)初讀課文,迅速把握文章的故事情節(jié),對(duì)文章的故事情節(jié)有一個(gè)初步而完整的印象。不僅如此,學(xué)生通過(guò)整體性閱讀,還會(huì)對(duì)文中的人物——父親,有一個(gè)初步的了解。) (二)突破性閱讀——凝望臺(tái)階,探究父親 1、再讀課文,合作討論父親的形象。 父親為了臺(tái)階,做了很多努力,付出了許多。他都付出了些什么呢? 說(shuō)話訓(xùn)練:為了臺(tái)階,父親付出了_______。 2、師生共同討論、總結(jié)父親的形象。(學(xué)生在文中找出描寫(xiě)父親的句子并討論) 從課文_______可以看出,父親是一

4、個(gè)_______的人。 父親:淳樸、謙卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、堅(jiān)忍不拔、渴望得到尊重等等。 (說(shuō)明:突破性閱讀的目的是讓學(xué)生再讀文章,通過(guò)對(duì)文章的語(yǔ)言的揣摩,細(xì)節(jié)的品味來(lái)突破文章的重點(diǎn):理解父親的形象。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)自主閱讀、思考,合作討論的形式讓學(xué)生很好地把握、理解父親的形象。) 3、學(xué)生對(duì)父親的形象有了比較深刻的認(rèn)識(shí),文章也主要圍繞父親來(lái)寫(xiě),問(wèn):文章為什么不以“父親”作為標(biāo)題呢? (三)鞏固性閱讀——回首臺(tái)階,理解父親 請(qǐng)同學(xué)比較《背影》和《臺(tái)階》 1、“背影”和“臺(tái)階”在文章中各起什么作用? 2、兩篇文章所體現(xiàn)的感情有什么不同? (說(shuō)明:此項(xiàng)設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生鞏固本堂課的重點(diǎn),進(jìn)而在比較中鞏固本單元的兩篇文章。通過(guò)比較讓學(xué)生將一些類似的文章整合、融會(huì)貫通,使學(xué)習(xí)的知識(shí)真正成為自己的。) (四)寫(xiě)作訓(xùn)練——回味臺(tái)階,描寫(xiě)父親 回憶講述自己的父親,抓住父親某一個(gè)令你難忘、讓你感動(dòng)的特點(diǎn),要求講述清楚、生動(dòng)、突出重點(diǎn)。 (說(shuō)明:語(yǔ)文課一定要和課外、和生活聯(lián)系起來(lái)。也只有這樣,語(yǔ)文課才有生命力。這項(xiàng)延伸目的就是讓學(xué)生將課文中的父親和生活中的父親聯(lián)系起來(lái)??瓷钪凶约旱陌职质莻€(gè)什么樣的人。他對(duì)自己有什么樣的感情。關(guān)注生活,是語(yǔ)文課必須的。) 在“父親”的flash中結(jié)束教學(xué)過(guò)程。

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