教科版科學(xué)四上《液體之間的溶解現(xiàn)象》表格式教案

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1、2019最新教科版科學(xué)四上《液體之間的溶解現(xiàn)象》表格式 教案 案 （教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科 2011年10月第3節(jié)） 課題 液體之間的溶解現(xiàn)象 課型 新課 本課題計(jì)劃授課1課時(shí) 本課時(shí)為第1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1 .科學(xué)知識(shí)：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中 ，溶解于水，另一些液體則 不能。 2 .過程與方法：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。 3 .情感態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到細(xì)致、客觀地觀察、比較的重要性。意識(shí)到溶解 在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象 難點(diǎn)：觀察和感知一些液體在水中的溶解。 教學(xué) 準(zhǔn)備

2、 材料：2個(gè)裝水的透明玻璃杯,1瓶洗發(fā)液,3支玻璃棒,1個(gè)小匙,1小瓶醋,1小 瓶酒精,1小瓶食用油,3個(gè)裝水的試管,1個(gè)試管架。 分組：小燒杯、塑料棒、漏斗、水。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 內(nèi) 容與師生活動(dòng) 1 備注 3 / 3 、談話引入 我們已經(jīng)知道，食鹽、高鈕酸鉀等固體物質(zhì)能溶解在水 中，形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么液體也能像食鹽、高 鈕酸鉀那樣溶解在水中嗎？ 二、洗發(fā)液能溶解在水中嗎 猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎 取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水玻璃杯中，從側(cè)面觀察 洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。 它們?cè)谒惺秋h浮還是下沉的？ 它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的？

3、 先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？ 再充分?jǐn)嚢?，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？ 三、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎 問：其他液體能溶解在水中嗎？ 預(yù)測：醋、酒精和食用油能在水中溶解嗎？ 在三個(gè)試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中 加入1-2毫升的醋、酒精和食用油，充分振蕩后，靜置一會(huì) 兒。 觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生 觀察醋和酒精如何擴(kuò)散，充分描述醋和酒精在水中的關(guān)鍵過 程。） 交流：我們這樣區(qū)分液體之間的溶解和不溶解？ 四、課后拓展和作業(yè) 1、在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑 ，充分震 蕩，觀察現(xiàn)象。（混合物變成了乳狀的液體 ，已無法區(qū)分油和 水。） 說明：一些不溶于水的液體，由于加入了某種物質(zhì)也會(huì)發(fā) 現(xiàn)類似溶解的現(xiàn)象。 聯(lián)系生活說說如何洗滌的經(jīng)驗(yàn)。 課后繼續(xù)觀察還后哪些液體也能溶解在水中，哪些液體不 能溶解在水中。 2、完成《知能訓(xùn)練》第6頁“探究接力棒”。 教學(xué)后記