第5課《男生女生不一樣》活動(dòng)單

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1、小學(xué)品德與社會(huì)五上活動(dòng)單 第2單元 我學(xué)會(huì)與人相處 第5課《男生女生不一樣》第一課時(shí)活動(dòng)單 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “男生與女生”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能科學(xué)地認(rèn)識(shí)男女生在體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同。 2．學(xué)會(huì)科學(xué)地面對這些差異，知道這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。 【課前準(zhǔn)備】 1． 調(diào)查了解本班男女生性別上的差異。 2． 準(zhǔn)備一定數(shù)量的橡皮泥和小刀、差異袋。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：閱讀日記，關(guān)注差異 1．默讀課本34頁上的凱凱日記，思考：凱凱班的年級(jí)冠軍獎(jiǎng)杯為什么離他們而去？ 2．小組交流。 活

2、動(dòng)二：比賽體驗(yàn)，感受差異 1．小組在組長的帶領(lǐng)下，選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行。 ①扳手勁比賽：女生、男生分別單循環(huán)，然后，根據(jù)實(shí)力男女生逐一對抗。 統(tǒng)計(jì)：男生勝女生的人次 女生勝男生的人次 ②切橡皮泥比賽：四刀可以切幾塊？ 統(tǒng)計(jì)：男生答案是 女生答案是 ③選擇書籍：男女生分別說說自己最喜歡哪一類的書，為什么？ 統(tǒng)計(jì)：男生喜歡的書是 類 女生喜歡的書是 類 通過活動(dòng)，你們發(fā)現(xiàn)

3、了什么？并說說這是為什么？ 組內(nèi)交流，指派一人把本組的發(fā)現(xiàn)寫在黑板上，做到語言簡潔。 2．回憶生活，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)，把答案直接填在36頁上。 3．小組交流：男生、女生在體能、 、 、 、 等方面存在一定的差別。匯總后參與全班交流。 4．分發(fā)“差異袋”。 溫馨提醒：男生、女生不一樣，差異隨處可見，課后做一個(gè)有心人，把生活中發(fā)現(xiàn)的差異放在差別袋里，看誰找到的差異最多。 活動(dòng)三：辯論差異，各有優(yōu)勢 1．出示辯論題：有人說男女有別，男生比女生智商高，你同意嗎？為什么？將同意的歸入正方，不同意的歸入反方。 辯論要求：①語言清晰、

4、準(zhǔn)確、簡潔。②每人發(fā)言時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)。 2．小組展開辯論。 3．教師隨機(jī)抽組展示，其他組作點(diǎn)評(píng)，補(bǔ)充。 [課堂反饋] 一、自我檢測。 1．讓我們一起來觀察： （男生/女生）課堂之最 上課最遵守紀(jì)律的人是 （男生/女生） 上課最積極發(fā)言的同學(xué)是 （男生/女生） 字寫得最好的同學(xué)是 （男生/女生） 老師表揚(yáng)最多的同學(xué)是 （男生/女生） 課堂上最調(diào)皮的同學(xué)是 （男生/女生）

5、 課上最不珍惜時(shí)間的同學(xué)是 （男生/女生） 課堂上最喜歡插嘴的同學(xué)是 （男生/女生） 課堂上最喜歡回頭的同學(xué)是 （男生/女生） 課堂上最 的同學(xué)是 （男生/女生） 課堂上最 的同學(xué)是 （男生/女生） 2．由此可見： 二、交流匯總。 第5課《男生女生不一樣》第二課時(shí)活動(dòng)單 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

6、“我們都是好樣的”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道男女生有各自不同的優(yōu)勢；能正確認(rèn)識(shí)自身和異性不同的優(yōu)勢。 2．關(guān)注異性群體的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。 【課前準(zhǔn)備】 男、女生分別準(zhǔn)備“男生沙龍”及“女生俱樂部”的相關(guān)內(nèi)容。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：他（她）不服氣 1．讀課本36頁“我們都是好樣的”第一段內(nèi)容，完成填空。 2．小組交流。 3．隨機(jī)抽號(hào)展示，其他組點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)二：男生女生都很棒 1．男、女生分別讀課文37至38頁的“男生沙龍”和“女生俱樂部”的內(nèi)容，用筆在書上畫出舉辦“沙龍”及“俱樂部”的目的，然后交流。 2．各組分別設(shè)計(jì)好“沙龍”和“女生俱樂部”的相關(guān)內(nèi)容。 （

7、“沙龍”及“俱樂部”可以這樣分組：1-4組的男、女生各分一個(gè)組；5-8組的男、女生各分一個(gè)組。） 3．展示男生沙龍和女生俱樂部的標(biāo)志、口號(hào)、議題、主持人、特邀嘉賓等內(nèi)容。 4．活動(dòng)演示：走進(jìn)男生沙龍和女生俱樂部。 （1）走進(jìn) “男生沙龍”。 男生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬演示，女生認(rèn)真傾聽并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （2）走進(jìn)“女生俱樂部”。 女生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬演示，男生認(rèn)真傾聽并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 5．學(xué)習(xí)小組交流感受。 （1）男生從“女生俱樂部”中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)；女生從“男生沙龍”中列出本班男生的十大優(yōu)點(diǎn)。 （2）全班交流。 [課堂反饋] 一、自我檢測。

8、 1．判斷：下面說法正確嗎？對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 （1）數(shù)學(xué)競賽中，男生獲獎(jiǎng)人數(shù)多，所以說男生最聰明。 （ ） （2）我們可以用“好”、“不好”來評(píng)判男女生許多方面的不同。 （ ） （3）男生女生之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。 （ ） （4）只要我的同桌成績好，我就樂意和他（她）同桌。 （ ） （5）我是個(gè)愛清潔的女生，我的同桌不太講衛(wèi)生，我很討厭他。 （ ） （6）我喜歡和異性同桌一起玩耍，不愛和同性伙伴玩

9、游戲。 （ ） 2．回憶：在你的學(xué)習(xí)生活中，你一定同許多異性同學(xué)同桌過，哪一位給你的印象最深，為什么？ 同桌的他(她) 我印象最深的同桌是 ，他(她)給我的印象是 。 如果讓我再一次選擇同桌，我會(huì)選擇 ，因?yàn)? 。 二、小組交流。 第5課《男生女生不一樣》第三課時(shí)活動(dòng)單

10、 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 “共同成長的日子”與“繽紛的世界才美麗”板塊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，共同成長。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入，引發(fā)回憶 1．讀課本39頁上的短文《我的“野蠻”同桌》，思考書上的問題。 2．回憶與同桌相處過程中一些點(diǎn)滴小事折射出的同桌優(yōu)點(diǎn)，組內(nèi)相互說說。 活動(dòng)二：交換快樂，取長補(bǔ)短 1．每組的男女生分角色朗讀40頁上“交換快樂”中的內(nèi)容。 2．每組同桌討論：說說你從同桌（異性）得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。 3．小組推薦一桌，依次說出同桌（異性）值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。 4．讀40頁的“小資料”，完成填空。 我的個(gè)性弱

11、點(diǎn) 我的學(xué)法弱點(diǎn) 、 在這方面有優(yōu)勢，我想與她結(jié)為好朋友。 活動(dòng)三：繽紛的世界才美麗 1．讀課本41頁的童話，小組內(nèi)討論童話的寓意。 2．完成課本41頁上的設(shè)想一、設(shè)想二，組內(nèi)交流完善后，推薦一篇參與全班交流。 [課堂反饋] 一、自我檢測。 1．填空。 （1）男生和女生，在智商方面只有性別帶來的特色差異，在

12、 上沒有高下之分。 （2）男生女生友好相處，具有 互償、 互補(bǔ)等作用。 （3）我們班長是個(gè) 生，他（她）最值得稱贊的地方是 。 （4）我的班主任老師是 （性別）的，他（她）既喜歡 生，也關(guān)心 生。 （5） 在成長的日子里，我覺得男生與女生要 。 2．讀記名言。 （1）敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。 ——[中國] 孟子 （2）不僅僅是在不幸之中才需要朋友，因?yàn)樾腋５娜艘残枰笥褋砉蚕碜约旱男腋！? ——[英國] 羅素 二、交流完善。