關于《祖國山川頌》閱讀練習題及答案

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1、關于《祖國山川頌》閱讀練習題及答案 關于《祖國山川頌》閱讀練習題及答案 　　我愛祖國，愛祖國大自然的風景。 　　我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，也感到親切，值得我留戀和愛撫。 　　不要去說什么俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島群了。中國自有壯麗偉大的自然圖畫。 　　我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚子江，有小興安嶺的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤…… 　　祖國的山河對我們總是有情的。我們對它們

2、每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。 　　我時時徜徉在中國古典詩歌的天地里，體會最細微的感情，捉摸耐人尋味的思想，感受鏗鏘的節(jié)奏、婉轉悠揚的韻律，領略言外不盡的神韻，更陶醉于詩人們對大自然嘆為觀止的描畫。當我讀到得意的時候，就會不知不覺地反復吟哦，悠然神往。 　　祖國的語言多么神奇！它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。 　　哪怕是最簡單的一句話，也能讓我聯(lián)想到一幅幅美麗的圖畫，聯(lián)想到一望無際的山川、森林、村舍、田野、池塘和湖泊。 　　祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金黃色的莊嚴

3、禮服；冬天，它換上了潔白而樸素的銀裝。 　　大自然的季節(jié)的變換，催促著新生事物的成長。 　　這是春天的消息！你瞧，樹枝上已微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。新一代的昆蟲，正在以人們所熟悉的語言慶祝它們新生的快樂。 　　繁盛的花木掩映著古墓荒冢，綠色的蒼苔披覆著殘瓦廢磚。人世有變遷，而春天則永遠循環(huán)不已，生生不息。 　　油油的春草是多么柔軟、茂盛，充滿著生機！它青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯…… 　　草比花有時更能引起人們許多的聯(lián)想和遐思。 　　夏天的清晨，薄霧飄蕩的鄉(xiāng)村，姑娘赤著腳，踩著草上晶瑩的露珠，走到銀色的小溪邊，輕輕地汲滿了一桶水。云

4、雀在天空歌唱，霞光照著她的鮮紅的雙頰…… 　　這是多么淳樸的勞動者之美?。? 　　秋天，到處是金紅的果子，翠錦斑斕的黃葉，露出樹木些微的倦意。 　　清秋之夜，天上的羽云像輕紗似的，給微風徐徐地曳過天河，天河中無數(shù)微粒似的星光明滅閃爍。 　　在冰峰雪嶺下不也能開出雪蓮來嗎？你看它是否比蕩漾在漣漪的水面上的睡蓮更嬌艷？ 　　我曾躺在揚子江邊的大堤上，靜聽江濤拍岸的聲音。 　　最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。它在成長，在變幻，一時它是縈回在牛羊牧草之間澄澈的清溪，一時它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜

5、靜地映著藍天白云的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山狹谷之間的險灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流，形成了茫若無涯的、浩浩蕩蕩的大江。 　　還有黃果樹的瀑布。 　　遠離瀑布還好幾里，就先聽到丘壑雷鳴，看到霧氣從林中升起。走近一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，浸人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。 　　生平到過不少的名山大川，但在我的腦海里印象

6、最深的還是我家鄉(xiāng)門前的小溪。春天，秀水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，還有一陣一陣的風，吹來了斷續(xù)的殘笛…… 　　小溪流唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著一切涯岸流向大海。靜靜的群山，則仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠去。 　　流水一去是絕不回來了，但有時也會化作一兩片羽云瞭望故鄉(xiāng)。 　　　　16.下列對文章的分析，不正確的兩項是　　A．文章選取了偉大祖國的多個側面，用飽蘸深情的筆觸，張弛有度的景物描寫，表現(xiàn)了祖國廣袤大地壯闊偉大的自然風光，表達了對祖國質樸而又崇高的愛國激情，激發(fā)人們對祖國的無限熱愛。 　　

7、B．文章用詩一般凝煉的語言描繪了祖國河山四季的變化，抒發(fā)了火一般熾熱的情感，所以全文是以時間的變化為線索來抒發(fā)作者的愛國熱情的。 　　C. 本文采用的是全景式的描畫與鋪陳，從山川自然到歷史文化，由物寫到人，運用排比、比喻、夸張、擬人等修辭方法，濃墨重彩地把祖國的美好表現(xiàn)了出來，給人以鼓舞與自豪感。 　　D. 作者以詩歌為代表，盛贊祖國的語言。作者認為，詩歌是祖國語言中的精華，是最值得人反復吟哦品味的。詩歌中的感情思想、節(jié)奏韻律，以及那言之不盡的神韻，都是那么令人拜服；而最讓人陶醉的還是它對祖國大自然盯嘆為觀止的描畫。 　　E. 作者通過一些富含哲理的象征，抒發(fā)崇高圣潔的愛國之情。如涓涓細流匯成浩蕩長江的過程,象征中華民族經(jīng)歷了漫長而深重的苦難；如黃果樹瀑布的氣勢磅礴,象征人民經(jīng)歷千年封建壓迫后的奮力反抗等。 　　答案：BE B項，本文不是“以時間的變化為線索”；D項“涓涓細流匯成浩蕩長江的過程”象征的是祖國不斷發(fā)展壯大的歷史；“黃果樹瀑布的氣勢磅礴”象征的是祖國的氣勢巍峨。 　　17．文章第3、4節(jié)分別運用了什么表現(xiàn)手法?達到了什么樣的藝術效果？　　答案：3節(jié)，作者運用了襯托(正襯)的修辭手法，　　18. 作者文中熱情地贊美祖國的語言，并沒有涉及對祖國山川的歌頌，是否脫離了文章的主旨?