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1、2019最新人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》
教學(xué)案例教案
屯留教育局教研室莫凡
課題：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)對(duì)比色，提高學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的認(rèn)知和運(yùn)用能力。
過(guò)程和方法：掌握對(duì)比色的運(yùn)用及協(xié)調(diào)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的熱情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用對(duì)比色。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師用具：范作、色卡紙、彩筆等。
2、學(xué)生用具：色卡紙、彩筆、畫(huà)紙等。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)境激趣
師引導(dǎo)學(xué)生從圖畫(huà)中尋找今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，激發(fā)學(xué)生的求
2、知欲，同時(shí)引出課題
萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅
（二）綜合分析
1、師生共同分析紅花”與 綠葉”的關(guān)系，闡述自己的理由。
師總結(jié)：紅花綠葉相互映襯，缺一不可，如果沒(méi)有綠葉的陪襯即使再姿態(tài)萬(wàn)千的花也不 會(huì)受到人們的青睞，綠葉沒(méi)有紅花的襯托，也只不過(guò)是幾片暗淡失色的落葉。紅色和綠色在 繪畫(huà)上是一對(duì)對(duì)比色。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)對(duì)比色的知識(shí)。
2、欣賞：
書(shū)中荷蘭著名畫(huà)家凡高的名作《吸煙斗的自畫(huà)像》分析故事背景及對(duì)比色的運(yùn)用。
3、發(fā)現(xiàn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出紅黃藍(lán)三原色的對(duì)比色。并分析什么是對(duì)比色。
在色相環(huán)上，直線(xiàn)相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與 紫都稱(chēng)為對(duì)比色。
4、
3、通過(guò)什么方法使畫(huà)面顯得更合理、主題更突出、色彩更和諧？(學(xué)生觀察、討論、
分析，得出結(jié)論)
師小結(jié)：
(1 )改變大小
(2)改變明度純度
(3)增加邊框
(三)自主練習(xí)
1、以?xún)扇艘恍〗M的合作形式，運(yùn)用對(duì)比色知識(shí)，用喜歡的方法組織一幅色彩和諧的畫(huà) 面。
2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
(四)學(xué)生的作品展評(píng)：
以師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。
五、課后拓展
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)為自己班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)一幅插畫(huà) ，用自己的藝術(shù)才華為
集體增光添彩。
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《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案
2012-9
人教版美術(shù)五上《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教學(xué)案例
