《冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)3.1.3芽的發(fā)育課件（18.ppt）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)3.1.3芽的發(fā)育課件（18.ppt）（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第三節(jié)第三節(jié) 芽的發(fā)育芽的發(fā)育描述芽的類(lèi)型，葉芽的結(jié)構(gòu)；描述芽的類(lèi)型，葉芽的結(jié)構(gòu)；闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系；闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系；舉例說(shuō)明植物的頂端優(yōu)勢(shì)及實(shí)際應(yīng)用。舉例說(shuō)明植物的頂端優(yōu)勢(shì)及實(shí)際應(yīng)用。一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1 1、依據(jù)、依據(jù)：定義是：定義是：定義是：定義是2 2、依據(jù)、依據(jù)：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成：發(fā)育成著生部位著生部位頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽著生在枝條頂著生在枝條頂端端著生在枝條側(cè)著生在枝條側(cè)面面將來(lái)發(fā)育情況將來(lái)發(fā)育情況葉芽葉芽花芽花芽混合芽混合芽枝條枝條花花枝條和花枝條和花自學(xué)書(shū)自學(xué)書(shū)P11-12P11-12頁(yè)，找出芽有哪些類(lèi)型。頁(yè)，找出芽有哪些類(lèi)型。識(shí)圖
2、識(shí)圖識(shí)圖識(shí)圖下一節(jié)下一節(jié)頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽葉葉芽芽花花芽芽混混合合芽芽芽按發(fā)育情芽按發(fā)育情況分為：況分為：葉芽發(fā)育成枝條葉芽發(fā)育成枝條請(qǐng)從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。請(qǐng)從外部形態(tài)上區(qū)別葉芽和花芽。葉芽葉芽花芽花芽外形較小、尖端明顯外形較小、尖端明顯外形較大、較飽滿外形較大、較飽滿葉葉芽芽花花芽芽像未發(fā)育的像未發(fā)育的枝條，中間枝條，中間是若干個(gè)針是若干個(gè)針狀小尖齒狀小尖齒像未開(kāi)放的像未開(kāi)放的楊樹(shù)花，中楊樹(shù)花，中間是毛茸茸間是毛茸茸的的二、合作探究二、合作探究結(jié)合書(shū)結(jié)合書(shū)P12頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葉芽各部分結(jié)構(gòu)以頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葉芽各部分結(jié)構(gòu)以及個(gè)部分的發(fā)育情況及個(gè)部分的發(fā)育情況:543121 芽芽 軸軸2 生長(zhǎng)
3、點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)3 幼幼 葉葉4 葉原基葉原基5 芽原基芽原基54312結(jié)構(gòu)名稱(chēng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)發(fā)發(fā) 育育3 幼幼 葉葉5 芽原基芽原基1 芽芽 軸軸2 生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)4 葉原基葉原基發(fā)育成葉發(fā)育成葉 發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成幼葉發(fā)育成幼葉使芽軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成使芽軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成頂芽頂芽芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育三、比一比：三、比一比：連連看連連看生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基生活中芽的模型生活中芽的模型其他植物有這種現(xiàn)象嗎？其他植物有這種現(xiàn)象嗎？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？雪松在形態(tài)上有什么特點(diǎn)？它的上部的枝條長(zhǎng)？它的上部的枝條長(zhǎng)？ 還是下部的枝條長(zhǎng)？還是下部的枝條長(zhǎng)？三、頂端優(yōu)勢(shì)三、頂端優(yōu)
4、勢(shì)頂芽旺盛生長(zhǎng)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)；頂芽旺盛生長(zhǎng)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)；頂芽停止生長(zhǎng)，側(cè)芽會(huì)迅速生長(zhǎng)。頂芽停止生長(zhǎng)，側(cè)芽會(huì)迅速生長(zhǎng)。頂芽?jī)?yōu)先頂芽?jī)?yōu)先（植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。）（植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。）頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象。抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象。木材林木材林果樹(shù)果樹(shù)盆景盆景行道樹(shù)行道樹(shù)請(qǐng)考慮人類(lèi)是如何利用和破除頂端優(yōu)勢(shì)來(lái)解決請(qǐng)考慮人類(lèi)是如何利用和破除頂端優(yōu)勢(shì)來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題呢？實(shí)際生活中的問(wèn)題呢？三、頂端優(yōu)勢(shì)三、頂端優(yōu)勢(shì) 生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（1 1）農(nóng)業(yè)上整枝、打杈如蘋(píng)果樹(shù)剪枝、）農(nóng)業(yè)上整枝、打杈如蘋(píng)果樹(shù)剪枝、棉花摘心、果樹(shù)除芽。棉花摘心、果樹(shù)除芽。（2 2）林業(yè)上行道樹(shù)去頂芽或主莖，用材）林業(yè)上行道樹(shù)去頂芽或主莖，用材林木去側(cè)芽林木去側(cè)芽芽芽著生著生位置位置頂芽：頂芽：枝條頂端枝條頂端側(cè)芽：側(cè)芽：枝條側(cè)面枝條側(cè)面頂端頂端優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)發(fā)育發(fā)育情況情況葉芽葉芽花芽：花芽：發(fā)育成發(fā)育成枝條枝條頂芽發(fā)育占優(yōu)勢(shì)，頂芽發(fā)育占優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽發(fā)育受抑制側(cè)芽發(fā)育受抑制混合芽：混合芽：生長(zhǎng)點(diǎn)：生長(zhǎng)點(diǎn)：葉原基：葉原基：幼葉：幼葉：芽軸：芽軸：芽原基：芽原基：使芽軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成頂芽使芽軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成頂芽發(fā)育成幼葉發(fā)育成幼葉發(fā)育成葉發(fā)育成葉發(fā)育成莖發(fā)育成莖發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成側(cè)芽發(fā)育成花發(fā)育成花發(fā)育枝條和花發(fā)育枝條和花
冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)3.1.3芽的發(fā)育課件（18.ppt）
