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1、2019最新人教版生物八上第三節(jié)
空中飛行的動(dòng)物》學(xué)案
課題
空中飛行的動(dòng)物第一課時(shí) 主?課 授工時(shí)第周月 日
人 向
"學(xué)目
1 .會(huì)闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
2 .概述鳥類的主要特征。
學(xué)情分 析
學(xué)法指 導(dǎo)
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、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:
1 .家鴿等鳥類動(dòng)物飛行時(shí)進(jìn)行的特有的呼吸方式是 （）
A.完全呼吸 B.雙重呼吸 C,雙呼吸 D.持續(xù)呼吸
2 .家鴿食量大、消化能力很強(qiáng)的原因是（ ）
A.身體散熱快B.飛行時(shí)消耗的能量很大 C.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)
教 D.食物中的營(yíng)養(yǎng)少
0 3 .鳥類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通,它們進(jìn)行氣體
2、交換的場(chǎng)所是
子
（）
過 A.肺和氣囊 B.氣囊 C.肺 D.氣管
工口 二、合作探究，展示交流：
程
學(xué)習(xí)任務(wù)一：初步了解鳥類的特點(diǎn)
1 .你所觀察到的當(dāng)?shù)爻Ｒ婙B類有哪些？飛行對(duì)鳥類生活有何意義 ？
2、你認(rèn)為鳥類適于飛行的特點(diǎn)有哪些？與小組成員進(jìn)行交流，看誰列舉 的多？
學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究活動(dòng)：鳥適于飛行的特點(diǎn)
1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)完成探究實(shí)驗(yàn)：閱讀課本內(nèi)容、根據(jù)自己查找到的資 料思考，討論研究發(fā)現(xiàn)問題。
（1）、提出問題：（鳥的身體有哪些適于飛行的特點(diǎn)？鳥的翼有什么
恃點(diǎn)適于飛行？鳥長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度飛行為什么不會(huì)感到累？）
（2）、作出假設(shè)：（學(xué)生合理表述）
（3）、
3、制定并實(shí)施計(jì)劃：（學(xué)生觀察課本的幾個(gè)圖片，看分別代表什么
含義。如分析鳥的外形，討論得出這是流線型，空氣阻力小，有利于飛行
等。）
在分析、討論的基礎(chǔ)上，制定出詳細(xì)的方案。最后在全班進(jìn)行交流、完 善。
1
(4)、得出結(jié)論，學(xué)生表述。
(5)學(xué)生總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。
2、總結(jié)鳥類的主要特征
3、拓展反思：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”談?wù)勀銓?duì)這句話的理
So
4.應(yīng)用：
2008年元月，我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了罕見的冰雪天氣。東洞庭湖 16 萬只候鳥無處覓食，饑寒交迫，生命垂危。冰災(zāi)過后，經(jīng)林業(yè)廳多次監(jiān)測(cè)，候 鳥并無大面積死亡，種群正常。這與鳥類本身的結(jié)構(gòu)和保護(hù)區(qū)工作人員
4、的辛勤工作有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答卜列問題：
0根據(jù)所掌握的知識(shí)，你認(rèn)為鳥類的哪些結(jié)構(gòu)特征能讓它在寒冷的環(huán)境 中仍能保持局面恒定的
體溫？
可保溫； ，呼吸能力強(qiáng)，供氧足。產(chǎn)能多。
?假如你是鳥類保護(hù)區(qū)的工作人員，你將采取哪些措施，保證候鳥不挨 東、不挨餓、不遭捕殺？
三、系統(tǒng)總結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。
四、效果評(píng)價(jià)：
1 .下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)( )。
A身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B全身被羽
C前肢變成翼，生有大型正羽 D身體呈流線型
2 .家鴿排便頻繁的原因是( )。
教 A食量大 B消化功能差
學(xué) C吸收功能
5、差 D直腸短，不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便
3 .下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的內(nèi)部特點(diǎn)( )。
過 A胸肌發(fā)達(dá) B骨胳薄而輕 C氣囊發(fā)達(dá) D胃發(fā)達(dá)
程 4.下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)( )。
A體表被覆羽毛 B前肢變成翼
C體內(nèi)有氣囊 D直腸發(fā)達(dá)
5.小明在探究鳥適宜飛行的特點(diǎn)的過程中，對(duì)家鴿的活體標(biāo)本進(jìn)行了仔 細(xì)觀察，請(qǐng)你把其中的部分記錄完成，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
(1)扳開家鴿的喙，發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi) 齒。
(2)觀察家鴿的骨骼標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)家鴿的骨大多很 長(zhǎng)骨大多 (3)觀察家鴿標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)家鴿消化道有一個(gè)特點(diǎn)，直腸很
(4)通過以上觀察，可推測(cè)出，鳥類始于空中飛行生活的重要原因之一
是，身體相對(duì) 。
集
教
體
備
學(xué)
課
息
反
見
備課組長(zhǎng)：
思
任課教師：
人教版生物八上第三節(jié)《空中飛行的動(dòng)物》學(xué)案一
