人音版音樂二下《小音樂家》教學(xué)設(shè)計

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1、2019 最新人音版音樂二下《小音樂家》教學(xué)設(shè)計 一、組 學(xué)生在《音樂小屋》 織 的優(yōu)美樂 教學(xué) 中進入音樂教室 表演 音樂小屋》 出示 多媒體 2 臺匕 、能 用 圖 形 或線條 表 示自 己 聽到 的 樂 3、能用七個唱名編唱旋律 ,并能準(zhǔn)確地演唱。 教 學(xué)重 點 ： 指 導(dǎo)學(xué)生 用 不同 情 緒演 唱 歌曲 教 學(xué) 難 點 ： 用七 個 唱 名 編唱 旋 律 教 學(xué) 方 法 ：綜 合 音 樂 感 教 學(xué) 教 具 準(zhǔn) 備 ： 多

2、媒體 課件 、 簫、 鋼 琴 課 時 安 排 ： 兩 課 第 一 課 教 學(xué) 內(nèi) 容 表 演《 音 樂 小 屋》；聆 聽《 單簧 管波 爾 卡》 教 學(xué) 過 程 教學(xué)目的： 1、 通過聆聽和演 唱,感受音樂的不同情緒,學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的不 同音樂情緒。 法 。 時 時 4 / 3 師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€有趣的地方 ,請看（多 媒體展示漂亮的音樂小屋） ,這個小屋 可不是一般 的小屋

3、,它可 神奇了,你聽,它在 唱歌呢！ （一遍欣 賞） 2 、師：音樂小屋唱了些什么？（依據(jù)學(xué)生的回答 , 引導(dǎo)孩子們再聽一遍）請仔細(xì)聽： 3 、師：音樂小屋里有好聽的音樂 ,它歡迎你也歡迎我 ,歡迎我們大家一起去唱歌 ,去跳舞。請 同學(xué)們隨音樂輕輕拍手,讓我們帶著我們的快樂一起走進音樂小屋。 （師范唱） 4 、 師帶領(lǐng) 學(xué)生富有感 情的朗讀 歌詞： 5、師：音樂小屋里有你的快樂也有我的快樂 ,讓我們隨音樂一起來輕輕試唱一遍 ,找一找 ,你 還有哪一句不太會唱。 6、 根據(jù)學(xué)生情況,解決難 點句。 （重點解決一字多音的地方） 7、 引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲 。 8、學(xué)生討論：帶著什

4、么樣的情感演唱這首歌曲？哪些地方應(yīng)該唱的弱一些 , 哪些地方應(yīng)該 唱 9、 10 分組表演 、有表 師生共 同評價 （提示學(xué)生,評價要說 出為什么 情、有感情地完整演唱歌曲 樂游戲：三線跳拐 ？ ） O 子 mi sol la 三個唱名的位置。要求學(xué)生邊唱 1、打開音樂書 39 頁 ,讓學(xué)生觀看三條線上標(biāo)記好 邊用手指在 三條線上跳舞,感受三個音在線 、 間的位置 2、 學(xué)生邊 唱邊 在手指五線 譜上找 出三個音的位置 3、 師彈琴唱唱名,邊唱邊 用柯 爾文手勢表現(xiàn)出來 4、 生輕聲 隨教師唱歌譜的唱名 四、復(fù)習(xí)鞏固 1、 分 小組 為歌曲加入 打擊樂

5、 2、 分組 表演,學(xué)生和教師共 同評價 五、聆聽《單 師： 除了節(jié)奏樂器 ,你還知 評價要有針 對性,要說出為什么 簧管波爾卡 道哪些樂器？（導(dǎo)入欣賞 完整 地聆 聽全曲 提示： 聽了這首樂曲,你想要做什么 2、 教師簡介波爾卡舞是歐洲民間的一種舞蹈,樂曲歡快 流暢。 提示：在復(fù)聽時注意為樂曲設(shè)計動作 3、 提 再 聽樂曲,將 相同 己的感受用 的音樂應(yīng) 形或線條畫下來 該怎樣表示 4、 六 第 教 讓學(xué)生小結(jié)這首樂曲 、課 的三個部分各有什 堂小 課 內(nèi)容 么特點。 結(jié) 時 表演《簫》 教 編創(chuàng) 學(xué) 與活動 過

6、聆聽《青蛙音樂會》 程 組織 教學(xué) 生隨歌曲 音樂小屋》 邊唱 邊律動進入音樂 課堂 , 相同的音調(diào)用相同的動作表示 , 用動作劃分段落。 導(dǎo)入 1 、師：老師給大家?guī)砹艘患《Y物 , 想不想知道是什么？（師出示簫。若沒有實物 ,可用 圖片代替 ） 你認(rèn) 識它嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答的情況,教師來補充。 ,又名洞簫 ,吹奏樂器。這種單管豎吹的簫 ,早在漢代陶俑中已出現(xiàn)。漢代以前 ,橫吹豎吹 的單管樂器統(tǒng)稱為笛或繪，所稱簫者是排簫。唐宋時期的尺八、簫管和豎繪 ，則是明清時期以 至現(xiàn)代簫的前身。為區(qū)別橫吹之笛，明代將豎吹之繪稱為簫。 現(xiàn)代簫用紫竹、黃枯竹或白竹制作 ,

7、上端留有竹節(jié) ,下端和管內(nèi)去節(jié)中空。上端邊沿開吹口 管身中部開六個按音孔 ,前面五個后面一個 ,后面下方開出音孔兩個 ,用以調(diào)音 ,其下開助音孔 兩個,可美化 音色、 增大音量、 拴系飄穗。 不設(shè)膜孔 常見的簫有紫竹洞簫、九節(jié)簫和黑漆九節(jié)簫。紫竹洞簫 ,管身較粗 ,節(jié)數(shù)不限 ,音色低沉宏亮 多用于獨奏或合奏；九節(jié)簫 ,管身上有九個節(jié)并刻各種圖案或文字雕飾 ,有的在下端鑲骨圈； 黑漆九節(jié)簫 ,管身外涂黑漆。這兩種九節(jié)簫 , 發(fā)音淳厚、音色優(yōu)美 ,多用于地方戲曲伴奏。 簫音色柔和、低音深沉 ,善于表現(xiàn)樂句悠長、細(xì)膩、典雅的樂曲。適于獨奏、重奏 ,還用于江 南絲竹、廣東音樂等器樂合奏及

8、越劇伴奏。琴簫合奏也是常見的演奏形式之一。） 2、 網(wǎng)上下載一首簫獨奏曲 請學(xué)生欣 3、師：簫是人們極喜歡的樂器之一 ,下面老師就請同學(xué)們聽一首好聽的歌 ,名字就叫《簫》 三、學(xué) 1、 完整聆聽歌曲、 提示：歌中 2、 聽 3、 學(xué)生隨 4、 有感 5、 在多媒體 6、 分 小組 編 四、創(chuàng) 1 、 看 課 本 43 頁 唱歌曲 隨著歌聲輕輕拍 講述了一 教師 跟音樂 情地朗 伴奏下有 創(chuàng)動作, 編與 ,隨琴唱一唱 《簫》 ,感受節(jié)拍、 旋 律。 件什么事 范唱。 輕聲哼唱。 讀歌詞。 感情地唱歌。 邊唱邊表演。 活動： 所出示的唱名。 b、 五

9、 1、 2 提示：說一說音樂有什么變化？請隨音樂用動作表現(xiàn)出來。簡短地敘述你聽到的音樂會。 演。 》 么？ 2、學(xué)生分組用這幾個音來創(chuàng)編旋律。 a、各組的創(chuàng)編由教師一一彈奏出來 ，全體學(xué)生共同演 唱 請同學(xué)們?yōu)楹崒懸皇仔∏?然后請各組 來表 、聆聽《青蛙音樂會 靜靜地聆聽全曲。提示：你在音樂中聽到了什 、復(fù)聽音樂 說一說音樂有什么變化？請隨音樂用動作表現(xiàn)出來。簡短地敘述你聽到的音樂會。 3、 再 聽音樂,跟著哼唱你喜歡的旋律 ,背唱一兩句給同學(xué)聽。 提示：動腦筋想一想用什么方法參與到青蛙音樂會中。啟發(fā)學(xué)生自制樂器或用人聲（學(xué)青 蛙叫） 加入 到樂曲中,還要保持 音樂的完整 六、課堂小結(jié) 略。