人教版思品七下《自己的事自己干》說(shuō)課稿

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1、2019 最新人教版思品七下《自己的 事自己干》說(shuō)課稿 尊敬的各位老師、同學(xué)： 大家早上 好！今天 我說(shuō)課的題目是人教版教材思想品德七年 級(jí)下冊(cè)第二單元第三課走向自立人生之自 己的事情自己干。在此之前 ,學(xué)生已經(jīng)對(duì)自 立自強(qiáng)有了一個(gè)初步的了解 ,這位過(guò)渡到本 節(jié)內(nèi)容起了鋪墊作用。下面我將主要從教 學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué) 過(guò)程及其板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面做具體的闡 述。 根據(jù)上述 對(duì)教材結(jié) 構(gòu)和內(nèi)容的分析 ,根據(jù)思想政治學(xué)科課程標(biāo) 準(zhǔn) ,考慮到學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征 我制定了如下的教學(xué)目標(biāo) , 即知識(shí)目標(biāo)（知 道自立的含義表現(xiàn)及其重要性） ,能力目標(biāo)

2、 （能初步管理自己的學(xué)習(xí)及其生活 ,做到自 己的事情自己干 ,為將來(lái)的美好生活打下基 礎(chǔ)） ,情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（樹(shù)立自己事情 自己干的生活態(tài)度 ,從此自立自強(qiáng)）。 本著課程標(biāo)準(zhǔn) ,在吃透 教材 , 了解學(xué)生認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ) 上 ,我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)（自立的含 義、表現(xiàn)及其重要性）及其教學(xué)難點(diǎn)（學(xué) 生真正身體力行 ,做到自立）。 大家都知道 ,思想政治 學(xué)科是一個(gè)培養(yǎng)人思維的學(xué)科 ,在教學(xué)過(guò)程 中 ,在同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)候 , 我們不僅要讓學(xué) 生知其然更要讓他們知其所以然。所以根 據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn) ,我又在實(shí)事求是原則的指 導(dǎo)之下 ,確立了自己教學(xué)方法

3、 討論分析 方法和案例教學(xué)法。 我們知道 ,方法重要 ,過(guò) 程更重要 ,它貫穿了教學(xué)的始終 ,往往起著更 為核心的作用。所以 ,下面我將著重點(diǎn)向大 家講授我自己的教學(xué)過(guò)程。 1 故事引入。我選擇了課 本中的一個(gè)小故事來(lái)導(dǎo)入新課。我認(rèn)為采 用故事引入的方法 ,不僅會(huì)使課程變得有趣 , 更重要的是故事引入的方法適應(yīng)七年級(jí)學(xué) 生的心理特點(diǎn) ,符合教學(xué)規(guī)律 ,它能吸引同學(xué) 們的注意 ,在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)更可以促使同 學(xué)們發(fā)揮思維的作用 ,討論分析 ,深化對(duì)知識(shí) 的理解 ,更利于教師達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 2 在故事引入后 , 針對(duì)兩只 小獅子命運(yùn)的不同 ,我采取了提問(wèn)的方式

4、,啟 發(fā)同學(xué)們的思考 ,為什么出生背景相同的兩 只小獅子 ,最后的命運(yùn)卻是如此的不同？以 用來(lái)引出自立自強(qiáng)的重要性和必要性 ,得出 人生自立少年時(shí)的主題。 3 除此之外 , 我為了起到深 化主題的作用 ,在提問(wèn)過(guò)后 ,我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們做 一個(gè)自測(cè) ,在自測(cè)的過(guò)程中得出自立是必須 的、重要的之外 ,自立自強(qiáng)其實(shí)也有很多的 表現(xiàn)。自立的含義更深 ,范圍也更廣。 4 在向同學(xué)們講授自立表現(xiàn) 之后 ,我又采用了引出科學(xué)結(jié)論的方法 ,我選 擇了一個(gè)溫馨小語(yǔ)送給同學(xué)們 ,采用引用科 學(xué)研究結(jié)論的方法來(lái)告知同學(xué)們 , 自立不僅 利于自己的發(fā)展 ,也更利于家庭和社會(huì)的穩(wěn) 定。采用這種

5、方法又更深一層的向同學(xué)們 講授了這一節(jié)課的主題和目標(biāo) --- 自立自強(qiáng) , 自己的事情自己干。 5 為了達(dá)到教學(xué)目的 , 我最 多運(yùn)用了案例教學(xué)法和對(duì)比的方法來(lái)講授 本節(jié)課的內(nèi)容。在講授自己的事情自己干 的時(shí)候 ,我特別向大家舉出了特別的例子 ,我 通過(guò)采用一位不自立自強(qiáng)大學(xué)生上告父母 的實(shí)例與洪戰(zhàn)輝、聾啞女及其自立自強(qiáng)的 代表張海迪、南斯拉夫前總統(tǒng)兒子米拉、 芬蘭總理女兒等自立自強(qiáng)等名人故事形成 鮮明對(duì)比 ,再次使用討論分析的方法 ,以此來(lái) 告知同學(xué)們 ,自立自強(qiáng)是光榮的 ,應(yīng)該告別依 賴走向自立 ,從此做自立自強(qiáng)的人。 6 言語(yǔ)的力量是巨大的 , 它是 我們精神的動(dòng)力 , 更是我們行動(dòng)的力量源 泉。所以在本節(jié)課的后面我采用了名人名 言的方式 ,用王安石、陶行知、雷鋒等古今 名人的名言作為本節(jié)課的一種升華主題的 途徑 ,再次教育同學(xué)們要自立 ,人生自立少年 始 ,讓同學(xué)們獲得更多的收獲。 7 大家也都知道 , 好的板書是 一篇文章的袖珍版 ,是文章最精華的體現(xiàn) ,所 以在這節(jié)課中 ,我根據(jù)課文內(nèi)容 ,設(shè)計(jì)了本節(jié) 課的板書 ,力求做到層次鮮明、概括突出重 點(diǎn) ,讓同學(xué)們獲得更鮮明的印象和更多的知 7 / 5 識(shí)。 我的說(shuō)課完 畢 ,謝謝大 家！