暑假預(yù)習(xí)也可用部編版三上語文第一單元主題訓(xùn)練卷

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):44982236 上傳時(shí)間:2021-12-06 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?6KB
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1、 第一單元主題訓(xùn)練卷 課文主題感悟(35分) 一、校園生活——《大青樹下的小學(xué)》(16分) 1.填詞,描述“大青樹下的小學(xué)”。(5分) (1)開著(    )花和(    )花的小路 (2)古老的銅鐘,掛在大青樹(    )的枝干上 (3)(      )的國(guó)旗 (4)鳳尾竹的影子,在(    )的粉墻上搖晃 2.了解民族小學(xué)的特點(diǎn)。判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”。(4分) (1)不同民族的學(xué)生來到學(xué)校,都成了好朋友,這說明民族的團(tuán)結(jié)。(  ) (2)不同民族的學(xué)生,文化傳統(tǒng)不同,在不同的教室里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容也不一樣。(  ) (3)大青樹下的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校,

2、同學(xué)們的校園生活是和諧而快樂的。(  ) (4)在民族小學(xué)里,學(xué)生是不能穿民族服裝的,只能穿統(tǒng)一式樣的校服。(  ) 3.讀下面的句子,結(jié)合自己的體會(huì),填上不同的詞語。(7分) 課堂給我們帶來了快樂,有時(shí)傳出(    )的讀書聲,有時(shí)傳出(    )的歌聲,有時(shí)同學(xué)們(    )地辯論,有時(shí)同學(xué)們(    )地聽講,有時(shí)同學(xué)們(    )地思考,有時(shí)同學(xué)們(    )地書寫,有時(shí)同學(xué)們又(    )地游戲…… 二、學(xué)校與家——《花的學(xué)?!?11分) 1.按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(5分) (  )于是,一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。 (  )他們對(duì)媽媽揚(yáng)起雙臂,急著回到天

3、上的家里去。 (  )那些花朵在地下的學(xué)校里上學(xué),他們關(guān)了門做功課。 (  )雨一來,他們便放假了。 (  )花孩子們穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。 2.連線:體會(huì)詩人眼中花兒的美。(3分) 花兒的色彩美 在綠草上跳舞、狂歡 花兒的動(dòng)態(tài)美 急急忙忙,揚(yáng)起雙臂 花兒的情感美 穿了紫的、黃的、白的衣裳 3.體會(huì)泰戈?duì)査磉_(dá)的情感。判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”。(3分) (1)課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。(  ) (2)花兒像孩子一樣,渴望外面精彩的世界。(  ) (3)這首散文詩表達(dá)出詩人認(rèn)為學(xué)校限制了孩子的自由,厭惡學(xué)習(xí)生活的情感。(

4、  ) 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣——《不懂就要問》(8分) 1.讀下面的句子,如果表達(dá)出了“不懂就要問”的意思,就打上“√”。(4分) (1)讀書好問,一問不得,不妨再問。(  ) (2)不學(xué)不成,不問不知。(  ) (3)好問的人,只做了五分鐘的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。(  ) (4)讀書破萬卷,下筆如有神。(  ) 2.說說自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你覺得自己在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣是什么,是怎么養(yǎng)成的?不好的習(xí)慣是什么,要如何克服?(4分) _____________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 經(jīng)典片段分析(15分) 四、課文片段閱讀 《大青樹下的小學(xué)》節(jié)選 “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的銅鐘敲響了。 上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀

6、課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 1.給下列句子試著加上不同的詞語,使句子更具體形象。(4分) (1)大家一起(    )地朗讀課文,那(    )的聲音真好聽! (2)大家一起(    )地朗讀課文,那(    )的聲音真好聽! 2.請(qǐng)你照樣子設(shè)計(jì)鈴聲。(2分) 例:上課:當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)! 下課:_____________________________

7、______________________ 做操:__________________________________________________ 3.照樣子,根據(jù)語意填詞語。(6分) 例:大家一起朗讀課文,那聲音真好聽! (1)不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí),那(   )真(   )! (2)跑來的兩只猴子,是那樣好奇地聽著,那(   )真(   )! (3)大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,那(   )真(   )! 4.理解文段,判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”。(3分) (1)這是一所民族小學(xué),不同民族的學(xué)生很團(tuán)結(jié)。(  ) (2)這是一所民族小學(xué),

8、同學(xué)們的校園生活很快樂。(  ) (3)這是一所危險(xiǎn)的小學(xué),猴子、山貍進(jìn)了學(xué)校,學(xué)生很不安全。(  ) 主題閱讀拓展(20分) 五、課外閱讀拓展 勤學(xué)好問的伽利略 伽利略17歲那年,考進(jìn)了比薩大學(xué)。他喜歡提問題,不問個(gè)水落石出決不罷休。 有一次上課,教授講天文學(xué),教授講道:“宇宙中的行星都是在宇宙中進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)的?!? 教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:“老師,我有疑問。” 教授不高興地說:“你提的問題太多了!你是個(gè)學(xué)生,上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動(dòng)不動(dòng)就提問題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!” “這不是胡思亂想,也不是動(dòng)不動(dòng)就提問題。宇宙中的行星一定是在做曲線運(yùn)動(dòng)的嗎

9、?有什么證據(jù)能證明呢?”伽利略沒有被教授嚇倒,繼續(xù)問道。 “我是根據(jù)古代著名學(xué)者的觀點(diǎn)講的,不會(huì)錯(cuò)!”教授搬出了理論根據(jù),想用古代學(xué)者的話讓伽利略相信自己。 伽利略繼續(xù)說:“難道古代的學(xué)者講的就一定符合事實(shí)嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)相符,否則就不是真正的科學(xué)。”教授被問倒了。 后來,伽利略繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,不斷提出問題并自己想辦法解答問題。他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣,他最終成為一代科學(xué)巨匠。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分) (1)水落石出:_______________________________________________ (2)胡思亂

10、想:_______________________________________________ 2.標(biāo)題是“勤學(xué)好問的伽利略”,這說明本文想要表現(xiàn)的就是伽利略__________的特點(diǎn),那么本文是通過一件什么事情來表現(xiàn)伽利略這一特點(diǎn)的?(5分) ________________________________________________________________________________________________________________ 3.對(duì)于伽利略愛提問這一行為,教授認(rèn)為這是伽利略在________________,而伽利略則是為了(  )(4分)

11、 A.顯示自己與眾不同?!       ? B.嘲笑教授沒講清楚知識(shí)。 C.顯示自己很聰明,看不起古代的學(xué)者。 D.探尋真正的科學(xué)。 4.讀一讀文中畫線的句子,完成練習(xí)。(4分) (1)“難道古代的學(xué)者講的就一定符合事實(shí)嗎?”這句話的意思是(  ) A.古代的學(xué)者講的一定符合事實(shí)。 B.古代的學(xué)者講的不一定符合事實(shí)。 C.古代的學(xué)者講的一定不符合事實(shí)。 D.古代的學(xué)者講的就是事實(shí)。 (2)伽利略認(rèn)為什么是“真正的科學(xué)”?(  ) A.古代著名學(xué)者提出的觀點(diǎn)。 B.課本中寫的、教授講解的知識(shí)。 C.有理論依據(jù)的、經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的知識(shí)。 D.自己親身體驗(yàn)過的事實(shí)。 5

12、.伽利略為什么最終能成為一代科學(xué)巨匠?在文中用“——”畫出來。(2分) 6.你在生活中善于提問嗎?提出問題后又是怎樣找到問題答案的呢?(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 主題寫作訓(xùn)練(30分) 六、從下面的片段訓(xùn)練選擇一項(xiàng),完成習(xí)作。 1.片段訓(xùn)練:寫一寫你學(xué)校的樣子。 2.片段訓(xùn)練:寫一寫你最喜歡的老師。 3.片段訓(xùn)練:寫一寫你的同桌。 第一單元主題訓(xùn)練卷 一、1.(1)絨球

13、 太陽 (2)粗壯 (3)高高飄揚(yáng) (4)潔白 2.(1)√ (2)  (3)√ (4) 3.示例:瑯瑯 嘹亮 激烈 專注 凝神 默默 愉快 二、1.4 5 1 2 3 2. 3.(1)√ (2)√ (3) 三、1.(1)√ (2)√ (3)√ 2.示例:我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣是能做到先完成作業(yè),再找自己的小伙伴一起做游戲。這是小時(shí)候媽媽監(jiān)督我的結(jié)果。在學(xué)習(xí)上,我也有不好的習(xí)慣,我讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,往往就猜一猜,或者跳過去了,沒有認(rèn)真地查閱工具書。這對(duì)理解書中內(nèi)容是不利的。在以后讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)認(rèn)真查閱工具書。 四、1.示例:(1)整齊 嘹亮 (2)有感情 稚嫩 2.示例:當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)! 當(dāng)當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)當(dāng)! 3.示例:(1)氣氛 融洽 (2)樣子 有趣 (3)心情 愉快 4.(1)√ (2)√ (3) 五、1.(1)文中指真相大白。 (2)沒有根據(jù)或不切實(shí)際地瞎想。 2.勤學(xué)好問 本文是通過伽利略在一次課上對(duì)教授的“宇宙中的行星都是在宇宙中進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)的”這一說法提出質(zhì)疑這件事情來表現(xiàn)他的這一特點(diǎn)的。 3.胡思亂想 D 4.(1)B (2)C 5.他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。 6.略。 六、例文略。

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