《蠶的生長變化》教案(共4頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 教科版小學科學三年級下冊第二單元 2.蠶的生長變化 【教材分析】 第一部分:交流蠶的生長變化 學生從蟻蠶孵出開始,觀察、測量蠶的生長變化情況,并記錄下來。有的還采取拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標本等方式記錄蠶的生長變化。小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?本課首先是交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現和體會。課文提示從體長、吃食情況、排便情況、活動情況、蛻皮情況等方面進行匯報和交流。 第二部分:觀察蠶的外形和行為 蠶長大了,對它的外形特點和行為也就容易觀察清楚了。蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀,以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行,怎樣爬行?

2、 蠶是怎樣吃桑葉的等。 第三部分:蠶還會長成什么樣 這部分內容是預測蠶將會怎樣變化,并指導學生下一步進行觀察和記錄的內容及方法。教學的重點是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結繭的場所,以及指導學生幫助蠶順利地吐絲結繭等。 【學生分析】 學生手里的小蠶開始慢慢長大,孩子們每天認真觀察小蠶如何吃葉子,堅持給小蠶清理糞便,堅持觀察記錄小蠶的運動,外形變化(小蠶身體逐漸由黑變灰,變白,腳丫數量越來越數得清了,蠶糞便越來越有形狀了,腳丫的力量越來越強了),還發(fā)現了小蠶有睡眠、蛻皮現象,但是還不是很清楚這叫什么現象,為什么會這樣。教師經常和孩子一起交流,鼓勵孩子深入細致觀察,堅持記錄,鼓勵孩子思

3、考探究小蠶的生活習性,身體各部分的功能,讓孩子對幼蠶的認識有了一定的積累。 【教學目標】 知識與技能: 1.蠶在生長的過程中,身長.體重.食量等方面都會不斷發(fā)生變化。 2.蛻皮是蠶生長過程中的顯著特點,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。 3.蠶的生長情況和環(huán)境條件密切相關。 過程和方法: 1.學習給桑.除沙等養(yǎng)蠶的技能。 2.用測量等科學的方法觀測蠶身體的變化。 3.用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。 4.在觀察中發(fā)現問題后,再進一步去觀察。 5.對蠶的生長變化進行預測。 6.科學方法:測量,觀察,畫圖記錄。 情感、態(tài)度與價值觀: 1.發(fā)現生命的生長變化,領悟生命的可

4、愛和可貴,懂得珍愛生命。 2.認識到在較長的一段時間里,堅持不懈地觀察記錄的重要性。 3.核心價值觀:珍愛生命,觀察了解蠶的生長變化。 【重點難點】 重點: 怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶.怎樣為它營造結繭的場所,以及指導學生幫助蠶順利地吐絲結繭等。 難點: 要鼓勵學生全面,細致和科學地觀察,必要時應該數一數.量一量。 [課時安排] 1課時 【教學方法】 本課主要是采用講授法、觀察法,指導學生用文字和圖畫記錄及描述蠶的生長變化。用測量等科學的方法觀測蠶身體的變化,對蠶的生長變化進行預測,鼓勵學生全面,細致和科學地觀察,必要時應該數一數,量一量。 【課前準備】 分組實驗器材:蠶標

5、本,蠶體圖示,放大鏡,直尺等。 教師演示器材:有關蠶的外形特征、行為,以及蛻皮的圖片或多媒體資料。 【教學過程】 (1) 導入新課 經過精心孵化,蠶卵里孵出了小蠶,經過這幾星期的飼養(yǎng),我們的蠶寶寶慢慢地長大了,同學們也通過畫圖.寫日記等多種方式記錄著小蠶的生長變化。同學們飼養(yǎng)的小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?讓我們一起來交流分享吧!揭題。 (板書課題:蠶的生長變化) (二)學習新課:交流蠶的生長變化 1.我們的蠶出生已有2個多星期了,說說這兩個多星期中,你是怎樣照顧它們的?學生交流。 2.在這兩個多星期中,你發(fā)現蠶有了哪些變化? 學生交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現和體會。(交流時

6、,讓學生出示自己的記錄單.照片.圖畫.標本等。從體長.吃食情況.排便情況.活動情況.蛻皮情況等方面進行匯報和交流。) 3.關于蛻皮學生一定有很多話要說,也有一些問題,希望與同學交流。 了解什么叫“蛻皮”。 ①你發(fā)現蠶蛻了幾次皮? ②蛻一次皮用了多少時間? ③蛻皮前蠶有什么反常的情況? ④蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣? ⑤你認為你的蠶還會蛻皮嗎? ⑥你認為蠶為什么要蛻皮呢? 說說蠶蛻皮的過程。 4.教師出示蠶各階段的照片,讓學生說說圖中的蠶應是幾天左右拍攝的? 5.交流飼養(yǎng)過程中的其他發(fā)現。 (三)學習新課:觀察蠶的外形和行為 1.觀察蠶的外形。了解蠶身體的顏

7、色.形狀,以及它的頭部.胸部.腹部.足等。 2.觀察蠶吃桑葉,了解蠶是怎樣吃桑葉的,它的口器特征。 3.觀察蠶的運動,了解蠶用什么爬行,怎樣爬行? 4.討論蠶的身體結構和它的生存有什么關系。 邊觀察邊記錄,并畫一條蠶。 各組細致觀察蠶寶寶的身體,先計劃一下怎樣觀察,比比哪組的發(fā)現最多。 將蠶放在展臺上,各組匯報交流。 根據學生匯報情況,尤其是學生忽視的方面再次指導觀察. (四)總結拓展:蠶還會長成什么樣 1.預測蠶將會怎樣變化,并指導學生下一步進行觀察和記錄的內容及方法。 (1)怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶; (2)怎樣為它營造結繭的場所; 播放蠶的一生視頻。 3.布置作業(yè):指導學生課外為蠶結繭做好準備,記錄蠶吐絲的過程。 【板書設計】 2.蠶的生長變化 蠶的外形:頭,胸,腹,足 蠶的運動:胸足,腹足 蠶吃桑葉,口器 專心---專注---專業(yè)

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