《八年級語文上冊第25課詩詞五首導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊第25課詩詞五首導學案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、.
《詩詞五首》導學案
【學習目標】
1. 學習《茅屋為秋風所破歌》。
2. 了解“詩圣”杜甫及其作品。
3. 理解詩歌的主要內(nèi)容，體會作者憂國憂民的情懷。
【學習重難點】
1. 理解文章的主要內(nèi)容，體會作者憂國憂民的愛國情懷。
【溫故互查】
1. 給下面加點字注音。
掛罥（ ） 塘坳（ ） 喪亂（ ）
2. 通過查找資料，將下面空白補充完整。
《茅屋為秋風所破歌》選自 ，作者 ， 代詩人，字 ，自號 。作品有“三吏”：《 》《
2、 》《 》，“三別”：《 》《 》《 》。
【設問導讀】
1. 熟讀詩歌，用現(xiàn)代漢語簡述詩歌的主要內(nèi)容。
2. 同桌相互梳理全詩，劃分詩歌的結(jié)構(gòu)，并用四字詞語概括每節(jié)內(nèi)容。
3、
3. 找出詩歌中抒發(fā)情感的句子，并分析作者的思想感情。
【當堂檢測】
1. 解釋下列詩句中的加點字。
1) 八月秋高風怒號 怒號:__________
4、2) 俄頃風定云墨色 俄頃:__________
3) 秋天漠漠向昏黑 向:__________
2. 寫出下面詩句的意思。
長夜沾濕何由徹！
3. 這首詩中所表現(xiàn)的時間是 ，事件是 ，從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時代背景是 。
【鞏固練習】
1．分別概括前三節(jié)詩的內(nèi)容。
第一節(jié)：______
5、________
第二節(jié)：_______________
第三節(jié)：_______________
2．杜甫身處漏雨茅屋，還存有_______ _的情思，發(fā)出
精品
.
“ ， ”的感慨，這種精神值得我們學習。
【拓展延伸】
1. 收集我們學過的杜甫的詩，將本詩與《春望》相比較，試分析兩首詩在表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感方面的異同。
6、
語文版八年級上冊《詩詞五首》第二課時導學案
【學習目標】
1. 學習《過故人莊》和《游山西村》
2. 掌握文中重點字詞的讀音。
3. 理解兩首詩歌的主要內(nèi)容，把握其主題。
4. 理解《游山西村》中蘊含的深刻人生哲理。
【學習重難點】
1. 理解詩歌的主要內(nèi)容，把握詩歌主題。
2. 理解《游山西村》中蘊含的深刻人生哲理。
【溫故互查】
1. 給下面加點字
7、注音。
黍（ ） 豚（ ） 薪水（ ） 再少（ ）
2. 通過查找資料，將下面空白補充完整。
1) 《過故人莊》選自 ，作者是 ，他是 代詩人，字 ，是 派詩人，與王維合稱“ ”，其作品內(nèi)容大多描寫 。
2) 《游山西村》選自 ，作者是 ，字 ，號 ， 時期著名愛國詩人。
【設問導讀】
1. 熟讀課文,把握詩歌的主要內(nèi)容。
8、
2. 同桌交流，試用現(xiàn)代漢語描述《過故人莊》中描繪的景象，并作者所表達的情感。
9、
3. 小組內(nèi)討論，結(jié)合寫作背景，理解《游山西村》中詩人蘊含的情感。
10、
【當堂檢測】
1. 《過故人莊》描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了作者怎樣的感情?
精品
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2. 分析句子“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”深層含義。
11、
【鞏固練習】
1. 《過故人莊》這首詩敘述了__________________________的經(jīng)過，描繪了 風光，表達了 ，也流露了
12、 。
2. 《過故人莊》中借助由近及遠的手法描寫農(nóng)家幽美景色的句子是：
3. 《游山西村》中蘊含豐富的人生哲理的句子是：
【拓展延伸】
1. “待到重陽節(jié)，還來就菊花?！惫湃诉^
13、重陽節(jié)，除了賞菊花外，還有哪些形式？（至少寫出兩個）
語文版八年級上冊《詩詞五首》第三課時導學案
【學習目標】
1. 學習《漁家傲》和《浣溪沙》。
2. 能夠準確、流暢生動地朗讀課文，體會詩歌體會所描繪的意境。
3. 理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌中所表達的作者的思想感情，培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。
【學習重難點】
1. 理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌中所表達的作者的思想感情，培養(yǎng)學生對我國古代文化的
14、興趣。
【溫故互查】
1. 《漁家傲》的作者 是 時期著名政治家、文學家，字 。
2. 《浣溪沙》第作者 是 時期文學家，字 ，號 。
【設問導讀】
1. 讀《漁家傲》上闕，我們看見了哪些景？（用“我看見了一份 圖”的句式概括）
2. 這些景都扣著一個“異”字來描寫，“異”在何處？
15、
3. 作者通過對這些景物的描寫，渲染了一種怎樣的氣氛？（用“我從 中感受到 的氣氛”的句式）
4. 讀《浣溪沙》，口頭交流心中所想的畫面，點評這首詞的意境。
16、
5. 結(jié)合寫作背景及作者的人生經(jīng)歷，思考蘇軾在《浣溪沙》中闡述的人生哲理。
【當堂檢測】
1. 用詩句填空。
1) 《漁家傲》中抒發(fā)戍邊將士建功之志和思鄉(xiāng)之情的詩句是：
精品
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17、
2) 《浣溪沙》中抒發(fā)“老當益壯，奮發(fā)進取”思想感情的詩句是：
【鞏固練習】
1. 結(jié)合詩歌內(nèi)容完成下面空白。
《漁家傲》這首詞表現(xiàn)出了守邊將士的___________和__________，也反映了______________。上闋寫_______， “_____”字是對塞外景色的概括。“___
18、_______________，____________________，_________________________”三句再具體寫“____”，這也渲染了守邊將士的________。下闋 “_____________ _，_________________ ”抒發(fā)了守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情。“________________，__________________，_____________________”三句進一步渲染，將軍的白發(fā)和士兵的淚水，記載著______________________________的史實。
《浣溪沙》是蘇軾于元豐五年三月貶官黃州期間所寫，上闋寫
19、_____________________?！癬________________，__________________”此二句點出了作者游蘭溪的時間和地點。下闋抒發(fā)______________________________的思想感情?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西。”以反問句強調(diào)了詩人______________的精神狀態(tài)?！靶輰装l(fā)唱黃雞”出自____________的《醉歌》，蘇軾在這里反其意而用之：______________________________這無疑是積極的人生態(tài)度，給了后代人許多警示和啟迪。 "。
【拓展延伸】
1. 從所積累的古詩詞名句中（課內(nèi)外不限），找出與“
20、誰道人生無再少，門前流水尚能西”一句句意相反的詩句來，寫在下面橫線上。
《詩詞五首》第一課時答案
【溫故互查】
1.略
2. 《杜工部詩》 杜甫 唐 子美 少陵野老 《新安吏》 《石壕吏》 《潼關吏》 《新婚
21、別》 《無家別》 《垂老別》
【設問導讀】
1. 略
2. 秋風破屋 群童抱茅 屋漏難眠 廣廈庇寒
3. 何時眼前突?，F(xiàn)此屋?吾廬獨破受凍死亦足! 詩人由個人的悲慘遭遇想到"天下寒士",詩人的大聲疾呼,正是他熾熱的憂國憂民的情感的流露.
【自學檢測】
1. 略
2.在這漫漫的雨夜和潮濕的屋里,我如何才能挨到天亮!
3.略
【鞏固練習】
1. 秋風破屋 群童抱茅 屋漏難眠
精品
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2. 憂國憂民 何時眼前突?，F(xiàn)此屋?吾廬獨破受凍死亦足!
【拓展延伸】
1. 略
語文版八年級上冊《詩詞五首》第二課時答案
【溫故互查】
1. 略
2. 略
【設問
22、導讀】
1. 略
2. 略
3. 對山西村和山西村村民無線喜愛的真摯情感.
【自學檢測】
1. 綠樹環(huán)繞在村子的四周,青山斜立在城郭的外面,開窗面對著打谷場和菜園,和老友端著酒杯談起農(nóng)事.
抒發(fā)了詩人同故人的真摯友情和對田園生活的熱愛.
2. 山巒重重疊疊,小溪曲曲折折,仿佛已經(jīng)無路可走了,忽見柳色濃綠,花色明理,一個村莊出現(xiàn)在了眼前.
常用來形容人陷入困境,忽又絕處逢生的情境.
【鞏固練習】
1. 略
2.綠樹村邊合,青山郭外斜.
3. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
【拓展延伸】
1. 登高 插茱萸
語文版八年級上冊《詩詞五首》第三課時
23、答案
【溫故互查】
1.略
2.略
【設問導讀】
1. 略
2. 異寒 異聲 異勢
3. 荒涼 蕭瑟 肅殺
4. 略
5. 勸誡人們不要感慨光陰易逝,人生易老,而要振作精神.
【自學檢測】
1. 1)濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計.
2)誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞.
2. 山巒重重疊疊,小溪曲曲折折,仿佛已經(jīng)無路可走了,忽見柳色濃綠,花色明理,一個村莊出現(xiàn)在了眼前.
精品
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常用來形容人陷入困境,忽又絕處逢生的情境.
【鞏固練習】
1. 略
【拓展延伸】
1. 百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲. 夕陽無限好,只是近黃昏.
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八年級語文上冊第25課詩詞五首導學案
