《中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》含反思
中班數(shù)學優(yōu)秀教案?圖形寶寶找家》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)老師發(fā)出的信號，進行判斷并做出相應的動作，正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征，培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學優(yōu)秀?圖形寶寶找家》含反思教案吧。
【設計思路】
幼兒目前對圖形有了一定的了解。在生活中，孩子們經(jīng)常會用到圖形來描述看到的物體，但是有局部孩子只能用方方的、圓圓的來表示，說不出圖形的名稱，故設計了本次活動，旨在提升孩子們對圖形的進一步認識，讓幼兒能夠對圖形的不同特征進行分辨。
因為幼兒已經(jīng)對圖形有
2、了一定的根底，所以本次活動是如何進一步提升幼兒對于圖形的區(qū)分。利用猜一猜的環(huán)節(jié)，引起幼兒的興趣;而后進行的找圖形游戲，教師應關注幼兒的不同能力給于不同難度的信號，使孩子有不同層次的提高。
【活動目標】
1.正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征。
2.根據(jù)老師發(fā)出的信號，進行判斷并做出相應的動作。
3.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。
4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
【活動準備】
三角、方形和圓形假設干、操作材料
【活動過程】
一、猜一猜分辨不同的圖形
1.教師用語言描述三種圖形，請幼兒來猜一猜分別是什么圖形《
2.說說生活中，你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的
3、《
二、玩一玩穩(wěn)固認識圖形
教師將幾個大圖形放在地上，要求幼兒根據(jù)老師發(fā)出的信號，進行判斷后，走到這個圖形面前。如：找找紅色的方形、綠色的大圓形
三、貼一貼給圖形寶寶找家
1.看看、說說畫面上有哪些圖形，數(shù)數(shù)各種圖形各有幾個《
2.根據(jù)形狀和大小，把圖形寶寶貼到畫面中相應的位置。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很單薄，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出假設干的空間形狀，圖形是空間的一局部不具有空間的延展性，它是局限的可辨認的形狀。
【中班數(shù)學優(yōu)秀教案?圖形寶寶找家》含反思】
中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》含反思
