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六年級《炎炎夏日防中暑》教案
武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué) 沈青
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降溫的意識。
(二)行為技能訓(xùn)練
能夠掌握一些夏季防暑的小方法。
(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
如何預(yù)防中暑。
三、教學(xué)難點(diǎn)
提高學(xué)生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
四、教學(xué)方法
談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 辨析討論法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。
六、教學(xué)過程
(一)新聞?wù)勗拰?dǎo)入
1
2、、播報(bào)一則反應(yīng)夏季中暑的新聞報(bào)道
你們知道中暑嗎？談?wù)勀銈儗χ惺畹恼J(rèn)識。
讓學(xué)生相互交流。
2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)炎炎夏日防中暑。
(二)故事引發(fā)思考
1、學(xué)生各自讀平安故事。
思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？
2、請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢？
3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理他們的觀點(diǎn)。
(三)指南明確要點(diǎn)
1、分成四人小組，小組自主學(xué)習(xí)平安指南中的內(nèi)容，首先要求通讀，然后就中暑原因，癥狀，以及如何預(yù)防中暑三個內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，準(zhǔn)備當(dāng)小老師。
2、小組學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。
3、請小組當(dāng)小老師，分別教授中暑原因，癥狀，以及如何預(yù)防中暑三個內(nèi)容。
4、教師點(diǎn)評總
3、結(jié)。
（四）歌謠總結(jié)記憶
1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。
2、鼓勵學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。
分享鼓勵。
（五）廣角豐富拓展
1、閱讀課本中平安廣角的信息。
2、談?wù)勛约和ㄟ^廣角閱讀知道了哪些中暑急救的方法。
七、演練設(shè)計(jì)
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備演練
1、回顧一下防暑要點(diǎn)。
2、為外婆準(zhǔn)備戶外活動防暑包，學(xué)生各自填寫。
3、相互交流評價(jià)。
（二）總結(jié)提示演練
1、延續(xù)上一個為外婆準(zhǔn)備防暑包活動，為外婆寫上防暑小貼士。
2、學(xué)生用便簽寫好。
4、貼在黑板上相互參觀交流。
3、教師引導(dǎo)總結(jié)鼓勵。
（三）認(rèn)知辨析演練
1、同座兩人商議書中防暑降溫做法正確否，以及原因。
2、全班一起辨析。
3、總結(jié)點(diǎn)評。
專心---專注---專業(yè)
六年級-第30課-炎炎夏日防中暑-教案(共3頁)
