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《自制小樂器》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
?。ㄒ唬┛茖W(xué)探究目標(biāo)：
?、倌芡ㄟ^實(shí)驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。
②能按照書上的要求制定出制作小樂器 的小組計(jì)劃。
?、勰軌蛟诮處煹闹笇?dǎo)下制作簡單的小樂器。
④能對自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)行客觀的評議。
?。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：
?、僭谥贫ㄐ〗M制作計(jì)劃的過程中愿意提出自己的想法。
?、谠敢馀c小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。
?。ㄈ┛茖W(xué)知識目標(biāo)：
①能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關(guān)系。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
①圓口容器 ②氣球 ③塑料袋 ④棉
2、布
⑤牛皮紙 ⑥橡皮筋 ⑦膠帶 ⑧剪刀
三、教學(xué)過程：
(一)、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識書中的各種樂器，并提問：你們認(rèn)識這些樂器嗎？你會彈奏嗎？
告訴學(xué)生不同的樂器會產(chǎn)生不同的聲音并且聲音的高低大小也不同
(二)、活動一：做小鼓
1、用有圓形口的容器做鼓身，選擇不同的材料如橡膠薄膜、塑料薄膜、牛皮紙做鼓面，用橡皮筋和膠帶將它繃緊在鼓身上敲擊鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音。
以教師演示為主以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)
2、提問：敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料更適合做鼓面，為什么？
(三)、活動三：制作自己的小樂器
1、讓學(xué)生先欣賞一些同學(xué)做的小樂器。
學(xué)生認(rèn)樂器
學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)
學(xué)生討論
得出結(jié)論：聲音與材料的性質(zhì)有關(guān)，材料不同樂器演奏的效果也不同
2、布置制定小組計(jì)劃
試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的聲音？
布置討論任務(wù)：對同學(xué)們制作的小樂器進(jìn)行評價。
(四)、教師總結(jié)全課 制定小組計(jì)劃
學(xué)生得出結(jié)論：聲音的大小與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。
學(xué)生討論 制定小組計(jì)劃的過程中提出自己的想法。
四、教學(xué)結(jié)束：
課下同學(xué)之間制作小樂器。
專心---專注---專業(yè)
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