《【聚焦中考】2015安徽省中考化學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤突破：專題六+實(shí)驗(yàn)探究題+含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【聚焦中考】2015安徽省中考化學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤突破：專題六+實(shí)驗(yàn)探究題+含答案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
專題六 實(shí)驗(yàn)探究題
1．(2012，甘肅)在一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示，要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶無色液體是什么？
【提出猜想】
老師提示：這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想_①_(填序號(hào))不成立，其原因是_從圖中的標(biāo)簽可以得出該物質(zhì)的化學(xué)式中有兩個(gè)鈉離子，而氯化鈉的化學(xué)式只含有一個(gè)鈉離子_。
(2)為確定其他幾種猜想是否正確，陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向
2、其中滴加稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
_猜想②成立_
_產(chǎn)生氣泡_
猜想③成立
【反思與交流】
(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液。請你簡述用測pH試紙測定溶液pH的方法：_用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出得數(shù)_。小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象確定這瓶無色溶液是何種液體？_若pH大于7，則為碳酸鈉溶液，若pH值等于7，則為硫酸鈉溶液_。
2．(2012，蘭州)2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序
3、的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。查閱資料：①鎘(Cd)是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為＋2價(jià)；②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水。
(1)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量_稀鹽酸(或稀硫酸)_
鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
_銅表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變藍(lán)色_
銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀
(2)對(duì)鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污
4、染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_CdCl2＋2NaOH===Cd(OH)2↓＋2NaCl_。
小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是_氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性(答案合理即可)_。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用_熟石灰_(寫俗稱)代替燒堿。
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3．(2013，甘肅)幾年前，一輛載滿20 t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無措，場面讓人震撼。大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動(dòng)。
【查閱資料】電石的主要成分是
5、碳化鈣(CaC2)，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙。
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是_化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(或質(zhì)量守恒定律)_。大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是_氧氣沒有可燃性_，白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學(xué)方程式表示)_CaO＋H2O===Ca(OH)2_。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃
6、
氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙
電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_乙炔_
(2)取適量反應(yīng)后生成的白色固體于試管中，滴加過量稀鹽酸
固體溶解，_沒有氣泡產(chǎn)生_
電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應(yīng)后生成的白色固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴_酚酞_
溶液變紅
電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是_放熱_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
4．(2014，鎮(zhèn)江)興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對(duì)固體A和溶液B進(jìn)行探究。
7、上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)有：①CaO＋H2O＝Ca(OH)2；②_Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋H2O_(寫化學(xué)方程式)。
Ⅰ.固體A成分的探究及測定
【猜想】
①固體A中只有CaCO3；
②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_Ca(OH)2微溶于水_。
【實(shí)驗(yàn)】
取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)_藍(lán)色沉淀_，猜想②成立。
【組成測定】
取8.7 g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2 g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為_50∶37_。
Ⅱ.
8、溶液B的成分探究
【猜想】
①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；
②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；
③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。
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根據(jù)對(duì)固體A成分的探究，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③正確，其理由是_固體A中含有Ca(OH)2_。
【實(shí)驗(yàn)】
取少量溶液B于試管中，滴加_Na2CO3_溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。
5．(2014，棗莊)某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。
【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl
小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
小尚
9、猜想：溶質(zhì)有NaCl NaOH
(1)老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，她的理由是_鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)(水溶液中H＋、OH－不能大量共存)_。
【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)了如表方案驗(yàn)證各自的猜想。
方案設(shè)計(jì)者
方案步驟
方案預(yù)估現(xiàn)象
方案結(jié)論
小程
用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照
pH＝7
小程猜
想正確
小宮
取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液
有白色沉
淀生成
小宮猜
想正確
【方案評(píng)價(jià)】(2)兩位同學(xué)中_小程_的方案正確
10、。
【方案反思】(3)請分析錯(cuò)誤方案的原因_中和反應(yīng)產(chǎn)物有NaCl(Cl－)，加入硝酸銀溶液會(huì)生成白色沉淀不能說明是否有HCl_(都正確，不作答)。
【拓展研究】(4)請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
方案步驟
方案預(yù)估現(xiàn)象
方案結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于
一支試管中，再向試管
中滴加硫酸銅溶液(或
其他可溶性銅溶液)
有藍(lán)色沉淀生成
小尚猜
想正確
6．(2014，鞍山)某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_2NaOH＋CuSO4==
11、=Cu(OH)2↓＋Na2SO4_。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對(duì)濾液中成分有如下猜想：
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【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4。
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4。
丙：濾液中的溶質(zhì)是_NaOH、Na2SO4_。
丁：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對(duì)以上的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想_乙_不合理，理由是_如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀_。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過以下的實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
12、
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
預(yù)計(jì)結(jié)論
(1)取少量濾液于試管中，觀察
溶液呈無色
猜想_甲_不成立
(2)繼續(xù)在上述試管中加入_硫酸銅溶液_
_產(chǎn)生藍(lán)色沉淀_
猜想_丙_成立
7.(2014，青海 )在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起學(xué)生的好奇，某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金？(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu－Zu合金) (2)鈀(Pd)呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【
13、實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_氫氣_(填名稱)，說明此樣品為_假_(填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性：依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜測鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
無明顯現(xiàn)象
鈀的活動(dòng)性比銀_弱_
把鉑浸入氯化鈀溶液中
_無明顯現(xiàn)象_
鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開銀、鈀、鉑_。
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白
14、色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式：_ZnCl2＋2AgNO3===AgCl↓＋Zn(NO3)2_(寫出一個(gè)即可)。
(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。
略
8．(2014，畢節(jié))某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對(duì)黑色固體是什么進(jìn)行了探究：
【提出猜想】甲同學(xué)：是木炭。
乙同學(xué)：是氧化銅。
丙同學(xué)：_木炭和氧化銅的混合物_。
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；CuO、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
【分析討論】他們對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了討論，達(dá)成了共識(shí)；若試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色，黑色固體不存在
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，證明_乙_同學(xué)猜想正確；若試管內(nèi)液體無色，有黑色固體存在，證明_甲_同學(xué)猜想正確；若出現(xiàn)的現(xiàn)象是_試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色且有黑色固體存在_，證明丙同學(xué)的猜想正確；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O_。
（注：可編輯下載，若有不當(dāng)之處，請指正，謝謝!）
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