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1、2016年湘教版五年級語文《生態(tài)金字塔》練習題
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①大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻……當你察看生物食物 鏈的時候，會發(fā)現一個有趣的現象：生物鏈越往一層，不被別人吃或少被別人吃的動物數 量越一;而越往一層，被別種動物大量吞食的生物數量越一o
②雜草是數量最大的生物了，可蝗蟲、尺蝮、菜螃、甲蟲等昆蟲，田鼠、兔子、羚羊、 鹿等哺乳動物，都靠它生存。而這些食植物性的動物，其數量也較大。吃肉的食肉性動物， 如黃鼠狼、狐貍、狼、獅
2、子、虎，比食植物性的動物少得多。甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀 又捕食蜘蛛，鷹吃山雀。一只甲蟲，地上一平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養(yǎng)的需 要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內覓食才能得到足夠的食物。這些生物中，甲蟲比草 少，蜘蛛比甲蟲少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。
③科學家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現它恰似一個底大頂尖的金字塔，便把這叫做生 態(tài)金字塔。
④生態(tài)金字塔的最底層食綠色植物。綠色植物是一切生物的能量基礎，是初級的生產者， 在食物鏈中處于第一營養(yǎng)級。綠色植物往上，便是食草動物，是第二營養(yǎng)級。食肉動物處在 第三營養(yǎng)級上。在金字塔的營養(yǎng)級序列中，上一個營養(yǎng)級總是依賴于下一個營養(yǎng)級的
3、能量而 存在。金字塔的底層，是生產者，頂端是消費者。
⑤地球上的綠色植物是太陽能量的收集者，也是生態(tài)系統(tǒng)能量和營養(yǎng)的供應者。綠色植 物對太陽能利用效率的高低，它的生產規(guī)模的大小，決定了進入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也 決定了我們的地球究竟能承載多少食草動物、食肉動物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人。 生態(tài)金字塔每經過一個營養(yǎng)級，能量損耗90席左右，越往上，能量流越細，流入塔頂的能量 越少。
⑥有位生態(tài)學家做過一個假設：在食肉為主的國家，一個體重48公斤的男孩，以吃小牛 肉為食，一年之中他需要吃4. 5頭小牛。為了飼養(yǎng)這4. 5頭小牛，需要開墾4公頃的上地, 全部種上苜宿來生產飼料。最后的結果怎樣
4、呢?小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211 公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的170倍！
⑦生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的負載能力是有限的，絕不可能超過負載能力去供養(yǎng)金 字塔頂端的消費者。人類的活動必須遵循這個自然的法則，否則，將使人類自己遭到大自然 的懲罰。
細讀①②段，聯系全文，將“上”、“下”、“多”、“少”分別填入第①段的空格內。生物 鏈越往__層，不被別人吃或少被別人吃的動物數量越—;而越往一層，被別種動物大量 吞食的生物數量越—。
根據③④⑤段的文字，設計一個圖表，來說明“生態(tài)金字塔”。
為什么說綠色植物的“生產規(guī)模的大小，決定了進入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也決定了 我們的地球究竟能承載多少食草動物、食肉動物，以至于處于生態(tài)金字塔頂端的人”？
答：
第⑥段運用了 和 的說明 方法，說明了
第⑦段中“這個自然的法則”指的是 。根 據你的理解，說說人類的活動應當如何來遵循這個自然的法則。
答：
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2016年湘教版五年級語文《生態(tài)金字塔》練習題
