幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思

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1、幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思 小班教案?寶寶自己走》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒愿意自己走,在游戲活動中,激發(fā)幼兒說話的愿望,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽敘述自己的想法,快來看看幼兒園小班?寶寶自己走》含反思教案吧。   活動目標(biāo):   1在游戲活動中,激發(fā)幼兒說話的愿望。   2激勵幼兒愿意自己走。   3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽敘述自己的想法。   4激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。   活動準(zhǔn)備:   木偶假設(shè)干(兔媽媽,小兔;貓媽媽,小貓;烏龜媽媽,小烏龜;媽媽,寶寶)磁帶   活動過程:   一導(dǎo)入活動

2、   寶寶,媽媽帶你上幼兒園!   (表演唱:我上幼兒園)   寶寶:你今天早上是怎么上幼兒園的《幼兒自由講講   二觀看木偶表演   (1)小兔也要上幼兒園了,我們來看看它是怎么上幼兒園的。   學(xué)說:小兔自己跳   我們一起來學(xué)小兔自己跳上幼兒園   (2)喵喵誰來了《小貓   小貓?jiān)趺瓷嫌變簣@呢《學(xué)說:小貓自己走   我們一起學(xué)小貓自己走著上幼兒園   (3)還有誰會來呢《幼兒自由猜猜   看看小烏龜怎么上幼兒園的。學(xué)說:烏龜自己爬   我們來學(xué)烏龜自己爬著上幼兒園.   (4)現(xiàn)在誰來了《寶寶   寶寶怎么上幼兒園呢《幼兒自由說說   幼兒學(xué)說:寶寶自

3、己走   三激勵幼兒自己走   寶寶跟媽媽走出去玩。   隨著跟媽媽走走的音樂走出教室。   課后反思:   在整個活動過程中,幼兒對于我所創(chuàng)設(shè)的情景都很感興趣,大局部能跟著教師進(jìn)行良好的互動,積極性都很高,大致到達(dá)了我預(yù)期的目標(biāo)。但也有幼兒參與的積極性并不是很高,這就要求教師積極開動腦筋,調(diào)動起幼兒的興趣,如主動邀請他參與到角色扮演中來,多激勵,多贊揚(yáng)他等。   在活動的過程中,也出現(xiàn)了一些狀況,如在讓幼兒集體扮演兔寶寶時,幼兒出現(xiàn)了亂竄的現(xiàn)象,我費(fèi)力將他們拉了回來,這提醒我以后,在設(shè)計(jì)活動時,我要考慮得更周到些,將一些意外狀況都要考慮在內(nèi);我未交代分明動物的家與幼兒園的位置等。   活動結(jié)束后,更加覺得我要特別注重活動中的細(xì)節(jié),如我在與幼兒互動,我扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶時,在走到兔寶寶家時,可以與幼兒一起跳著去,不要一本正經(jīng)的走過去;在與幼兒進(jìn)行對話時,可以靈活機(jī)動,加上"天亮了,寶寶起床上幼兒園嘍";,更能吸引幼兒的興趣;個別與集體的互動要合理分配等。 小百科:走路是腳帶動身體向前移動,走路時一般先邁左腿,然后右腿跟著左腿做有規(guī)律的前后交叉運(yùn)動. 【幼兒園小班教案?寶寶自己走》含反思】

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