產(chǎn)學研政府、企業(yè)、高校、科研院所各司其職

《產(chǎn)學研政府、企業(yè)、高校、科研院所各司其職》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《產(chǎn)學研政府、企業(yè)、高校、科研院所各司其職（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 | 維普資訊 □最音整理/陳華 產(chǎn)學研 □上鼻晉學離科捱產(chǎn)堂蛙鼻楚魅崔、技術(shù)轉(zhuǎn)時心主怪址撫捺 產(chǎn)學研 政府、企業(yè)、高校、科研院所各司其職 產(chǎn)學研是個老主常談的問題?雖然探討很多年了，到現(xiàn)在仍然有許多難題沒有解決界乍為推進高等院校 和科研院所科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的有效途徑，產(chǎn)學研在誕主之初就天然地將政府、企業(yè)和高校及科研院所緊 密地聯(lián)系在一起。然而在多年的產(chǎn)學研合作實踐摸索過程中，一些關(guān)乎產(chǎn)學研合作向縱深發(fā)展的深層次問 題越來越多地呈現(xiàn)在我們面前。如何定位政府、企業(yè)、高校及科研院所之間的關(guān)系？怎樣才能形成產(chǎn)學研 合作鏈條的良性循環(huán)？政府.企業(yè).高校及科研院所在這一過程中

2、應(yīng)該扮演怎樣的角色？帶著這些問題，記 者走進了上?？茖W院，與技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任沈蹟棟一起聊了聊這個“古老"的話題。 “產(chǎn)學研雖然提了很夢年*但離校與 企業(yè)之閭還量嚴■脫節(jié)" 上?？茖W院作為”聯(lián)合艦甌"—— 上海最大的應(yīng)用技戎硏究與開發(fā)機構(gòu). 由于自身’以應(yīng)用技術(shù)為導向”的定 位.多年來與市場靠得很近「 為什么要提出產(chǎn)學研合作的觀 點？這是由于產(chǎn)學研洶通不暢.相互 割裂的現(xiàn)第很嚴重.提出這亍槪念就 是希望把三者很好的溝通與結(jié)合起來。 而呂前產(chǎn)學研合作中.學枚尤其是高 梳問題還比較嚴重"有些老師搞科硏 項目僅是為了應(yīng)付考核.少有想到與 市

3、場結(jié)合.所以高校很多科研成果都 "束之高閣11 了.而科研院所相對于高 校來說.與市場貼近比鮫好*因此.產(chǎn) 學研合柞的突破口在于"學円跟“產(chǎn) 即高校與企業(yè)的結(jié)合? “科研項目不是巴赫5T,國外 一些柞法值帶我f］借鑒" 那么.西方國家是怎樣做到產(chǎn)學 研結(jié)合的呢？以德國「弗勞霍夫協(xié)會" （以下簡稱"協(xié)會”）為曲h -協(xié)會-也 是一個應(yīng)用技術(shù)研究機構(gòu)一下面有各 個領(lǐng)域的研究單位.“協(xié)會"通過■合 同科研”的方式進行運作°點所周知. 徳國制造業(yè)水平非常高.很多大企業(yè) 雖然都有自己的研發(fā)中心.但在實際 中遇到一些問題研發(fā)中心解決不了的 企業(yè)就向?協(xié)會「申請技術(shù)援助，“協(xié) 會"則委派下面某個研究所幫助其解 決難題" <■事 9«KE 3b F工 1«MMT June