中考化學(xué)考前熱點沖刺《第4課 自然界的水》課件（單課考點自主梳理+熱點反饋+典例真題分析）

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1、第第4課時課時 金屬和金屬材料金屬和金屬材料京考分析京考分析第第4課時課時 京考分析京考分析考試要求與目標考試要求與目標2010201120122013預(yù)測預(yù)測1. 了解金屬的物理特征；認識常見金屬材料了解金屬的物理特征；認識常見金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用2. 了解金屬銹蝕的簡單方法了解金屬銹蝕的簡單方法3. 知道生鐵和鋼是重要的合金知道生鐵和鋼是重要的合金4. 知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，知道廢棄金屬對環(huán)境的污染， 及回收金屬及回收金屬的重要性的重要性5. 認識一氧化碳可以將鐵礦石中的鐵還原出認識一氧化碳可以將鐵礦石中的鐵還原出來來6. 能應(yīng)用金屬活動

2、性順序表對有關(guān)置換反應(yīng)能應(yīng)用金屬活動性順序表對有關(guān)置換反應(yīng)進行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的進行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的些些現(xiàn)象現(xiàn)象第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 金屬材料金屬材料 1 1金屬材料：包括金屬材料：包括_和和_。2 2合金：在金屬中加熱熔合某些金屬合金：在金屬中加熱熔合某些金屬( (或非金屬或非金屬) )形形成的具有成的具有_的物質(zhì)。硬度一般比各成分金屬的物質(zhì)。硬度一般比各成分金屬_，熔點一般比各成分金屬，熔點一般比各成分金屬_，所以比純金屬，所以比純金屬具有更廣泛的用途。具有更廣泛的用途。合金合金 純金屬純金屬低低金屬特性金屬特性大大第

3、第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2 金屬活動性順序金屬活動性順序 Ag Mg Al Zn Cu Hg 化合物的溶液化合物的溶液強強氫氫第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點3 3金屬的性質(zhì)金屬的性質(zhì) 1 1金屬的物理性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)有光澤，常溫下為固態(tài)有光澤，常溫下為固態(tài)( (汞除外汞除外) )；不同金屬的密度、熔；不同金屬的密度、熔點、硬度不同。有良好的點、硬度不同。有良好的_性、性、_性和延展性。性和延展性。2 2金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)(1)與氧氣反應(yīng)與氧氣反應(yīng)鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅在鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅在_下與空氣中的氧氣下與空氣中的氧氣反應(yīng)反應(yīng)( (鋁、鋅形

4、成鋁、鋅形成致密的氧化膜致密的氧化膜) )；鐵、銅在；鐵、銅在_下能與下能與氧氣反應(yīng)；金不能與氧氣反應(yīng)。如氧氣反應(yīng)；金不能與氧氣反應(yīng)。如FeFe、AlAl與氧氣反應(yīng)的化學(xué)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為方程式分別為_、_。導(dǎo)熱導(dǎo)熱 導(dǎo)電導(dǎo)電高溫高溫 常溫常溫4Al3O2=2Al2O3第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦注意注意 在純氧中，鐵能劇烈燃燒，生成黑色的四氧在純氧中，鐵能劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，而在潮濕的空氣中，鐵則易發(fā)生緩慢氧化生成化三鐵，而在潮濕的空氣中，鐵則易發(fā)生緩慢氧化生成紅色的三氧化二鐵，是鐵銹的主要成分。紅色的三氧化二鐵，是鐵銹的主要成分。第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦(

5、2)(2)與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)條件：金屬條件：金屬(H之前之前)，酸，酸(鹽酸、稀硫酸等鹽酸、稀硫酸等)Fe_HCl=_=_ZnH2SO4=_=_ZnSO4H2注意注意 鐵與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)時，只能生鐵與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)時，只能生成亞鐵離子，溶液的顏色是淺綠色。實驗室里利用較活潑成亞鐵離子，溶液的顏色是淺綠色。實驗室里利用較活潑的金屬與稀硫酸的金屬與稀硫酸(或稀鹽酸或稀鹽酸)反應(yīng)來獲得氫氣。反應(yīng)來獲得氫氣。2FeCl2H2第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦(3)(3)與鹽溶液反應(yīng)與鹽溶液反應(yīng)條件：金屬條件：金屬(前置后，前置后，K、Ca、Na除外除外)，鹽，鹽(必須可溶必須可溶)

6、FeCuSO4=_=_Cu_AgNO3=_=_提示提示 上述鐵與硫酸銅的反應(yīng)是我國古代濕法冶金上述鐵與硫酸銅的反應(yīng)是我國古代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)。若金屬表面有術(shù)的先驅(qū)。若金屬表面有“銹銹”或或“氧化膜氧化膜”，應(yīng)先用，應(yīng)先用砂紙打磨干凈，再做實驗。砂紙打磨干凈，再做實驗。Cu(NO3)22AgFeSO4Cu2第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點4 4鐵的冶煉鐵的冶煉 注意注意 此實驗的操作步驟：實驗前要先檢查裝置的氣密此實驗的操作步驟：實驗前要先檢查裝置的氣密性；要先通一氧化碳后加熱，以防一氧化碳與空氣混合加性；要先通一氧化碳后加熱，以防一氧化碳與空氣混合加熱引起爆炸；實驗完后，先撤掉酒精燈，

7、繼續(xù)通一氧化碳熱引起爆炸；實驗完后，先撤掉酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻，以防氧氣進入試管將鐵再次氧化；尾氣中的至試管冷卻，以防氧氣進入試管將鐵再次氧化；尾氣中的一氧化碳要進行點燃或收集等處理。一氧化碳要進行點燃或收集等處理。2Fe3CO23 3黑色黑色渾濁渾濁第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦2 2鐵的冶煉過程：工業(yè)煉鐵時，把鐵礦石跟焦炭、鐵的冶煉過程：工業(yè)煉鐵時，把鐵礦石跟焦炭、石灰石分別加入高爐，從下面通入熱風(fēng)，在爐內(nèi)生成一石灰石分別加入高爐，從下面通入熱風(fēng)，在爐內(nèi)生成一氧化碳，把鐵礦石還原成鐵。氧化碳，把鐵礦石還原成鐵。第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點5 5鐵的銹蝕與防護鐵的銹

8、蝕與防護 1 1鐵生銹的條件：鐵生銹的條件：(1)_(1)_；(2)_(2)_。2 2防銹措施：防銹措施：(1)(1)保持金屬表面的保持金屬表面的_。如菜。如菜刀 用 完 過 后 擦 干 掛 起 來 。刀 用 完 過 后 擦 干 掛 起 來 。 ( 2 )( 2 ) 金 屬 表 面 涂 上 一 層金 屬 表 面 涂 上 一 層_。如刷漆、涂油、電鍍等。如刷漆、涂油、電鍍等。(3)(3)改變鐵的改變鐵的單一結(jié)構(gòu)，制成合金鋼。如不銹鋼。單一結(jié)構(gòu)，制成合金鋼。如不銹鋼。保護膜保護膜 空氣空氣( (或氧氣或氧氣) )水水干燥干燥第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦注意注意 鐵生銹的兩個條件缺一不可。如果鐵

9、表面鐵生銹的兩個條件缺一不可。如果鐵表面沾有其他物質(zhì)時，往往會加快生銹，如鐵制品上沾有食沾有其他物質(zhì)時，往往會加快生銹，如鐵制品上沾有食鹽水或灰塵等則生銹更快，故防止鐵制品生銹首先要保鹽水或灰塵等則生銹更快，故防止鐵制品生銹首先要保持鐵制品的干燥與潔凈。持鐵制品的干燥與潔凈。鋁、鋅等金屬比鐵不易生銹，其原因是在鋁、鋅鋁、鋅等金屬比鐵不易生銹，其原因是在鋁、鋅的表面生成了一層致密的氧化膜，可防止內(nèi)部金屬繼續(xù)的表面生成了一層致密的氧化膜，可防止內(nèi)部金屬繼續(xù)被氧化，從而形成被氧化，從而形成“自我保護自我保護”。第第4課時課時 考點聚焦考點聚焦考點考點6 6保護金屬的有效途徑保護金屬的有效途徑 保護金

10、屬的主要途徑有：保護金屬的主要途徑有：_；_；合理開發(fā)金屬資源，積極；合理開發(fā)金屬資源，積極尋找金屬代用品。尋找金屬代用品?；厥绽脧U舊金屬回收利用廢舊金屬防止金屬的銹蝕防止金屬的銹蝕第第4課時課時 京考探究京考探究京考探究京考探究例例1 1人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是_。圖圖4 41 1 解析解析 本題考查金屬的物理性質(zhì)，即導(dǎo)熱性、延展本題考查金屬的物理性質(zhì)，

11、即導(dǎo)熱性、延展性、導(dǎo)電性，金屬的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用性、導(dǎo)電性，金屬的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途，但不是唯一的決定因素。途，但不是唯一的決定因素。 A第第4課時課時 京考探究京考探究例例22012海南中考海南中考 海南東線高鐵的開通，改善海南東線高鐵的開通，改善了人們的出行。鐵軌通常由錳鋼制作而成，錳鋼屬于了人們的出行。鐵軌通常由錳鋼制作而成，錳鋼屬于()A. 金屬材料金屬材料B. 復(fù)合材料復(fù)合材料C. 有機合成材料有機合成材料 D. 無機非金屬材料無機非金屬材料 解析解析 金屬材料、復(fù)合材料、有機合成材料、無機金屬材料、復(fù)合材料、有機合成材料、無機非金屬材料都是不同的材料，認

12、識常見金屬材料在生產(chǎn)、非金屬材料都是不同的材料，認識常見金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。生活和社會發(fā)展中的重要作用。A第第4課時課時 京考探究京考探究例例3生鐵和鋼是生活中重要的鐵合金，它們的主要區(qū)生鐵和鋼是生活中重要的鐵合金，它們的主要區(qū)別就是別就是_不同。世界上每年有近四分之一的鋼鐵被不同。世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕，鐵生銹的條件是銹蝕，鐵生銹的條件是_。為了保護。為了保護金屬資源我們必須學(xué)會防銹，下列介紹的實例只利用隔絕金屬資源我們必須學(xué)會防銹，下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是氧氣來達到防銹的是_(_(填字母序填字母序號號)。A菜刀用完后擦拭干凈存放菜刀用完

13、后擦拭干凈存放B自行車三角架涂漆自行車三角架涂漆C夏季停暖后暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹夏季停暖后暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹D用不銹鋼制造炊具用不銹鋼制造炊具C 含碳量含碳量同時與空氣、水接觸同時與空氣、水接觸第第4課時課時 京考探究京考探究變式題變式題 2012南寧中考南寧中考 下列有關(guān)鐵和鐵合金的說下列有關(guān)鐵和鐵合金的說法錯誤的是法錯誤的是()A. 生鐵比鐵軟生鐵比鐵軟B. 鐵有良好的導(dǎo)熱性鐵有良好的導(dǎo)熱性C. 鋼是鐵的合金鋼是鐵的合金D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹鐵在潮濕的空氣中容易生銹A 解析解析 本題考查生鐵和鋼是生活中重要的鐵合金以本題考查生鐵和鋼是生活中重要的鐵合金以及它們的區(qū)別，

14、金屬生銹的條件以及防止金屬銹蝕的簡及它們的區(qū)別，金屬生銹的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。單方法。第第4課時課時 京考探究京考探究例例4金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_(填字填字母序號母序號)。圖圖4 42 2( 2 )( 2 ) 鐵 制 品 在 沙 漠 地 區(qū) 不 易 銹 蝕 的 原 因 是鐵 制 品 在 沙 漠 地 區(qū) 不 易 銹 蝕 的 原 因 是_。C沙漠地區(qū)干燥，水分少沙漠地區(qū)干燥，水分少第第4課時課時 京考探究京考探究(3)(3)金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途金屬

15、的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑，廢鋼鐵可回收重新冶煉，工業(yè)上用一氧化碳重新冶徑，廢鋼鐵可回收重新冶煉，工業(yè)上用一氧化碳重新冶煉廢鋼鐵煉廢鋼鐵( (主要成分為氧化鐵主要成分為氧化鐵) )反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 解析解析 本題屬金屬專題的簡單綜合，分別涉及金本題屬金屬專題的簡單綜合，分別涉及金屬的物理性質(zhì)、金屬生銹的條件與防護、廢棄金屬對屬的物理性質(zhì)、金屬生銹的條件與防護、廢棄金屬對環(huán)境的回收，即認識一氧化碳可以將鐵礦石中的鐵還環(huán)境的回收，即認識一氧化碳可以將鐵礦石中的鐵還原出來。原出來。第第4課時課時 京考探究京考探究例例5同學(xué)們?yōu)榱吮容^鋅、鐵、銅三種金屬的活動同學(xué)們

16、為了比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達到目的的是性，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達到目的的是()Zn、Fe、Cu、稀硫酸、稀硫酸Fe、ZnSO4溶液、溶液、CuSO4溶液溶液Zn、FeSO4溶液、溶液、CuSO4溶液溶液Zn、Cu、FeSO4溶液溶液A. 只有只有 B. 和和 C. D. C 第第4課時課時 京考探究京考探究解析解析本題考查應(yīng)用金屬活動性順序表對有關(guān)置本題考查應(yīng)用金屬活動性順序表對有關(guān)置換反應(yīng)進行簡單的判斷，并能設(shè)計實驗驗證金屬活動性。換反應(yīng)進行簡單的判斷，并能設(shè)計實驗驗證金屬活動性。依據(jù)金屬活動性順序由強逐漸減弱依據(jù)金屬活動性順序由強逐漸減弱K Ca Na Mg Al Z

17、n Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au即：氫前金屬置換氫、前即：氫前金屬置換氫、前金換后金，同時正確理解金換后金，同時正確理解“兩鹽夾一金兩鹽夾一金”與與“兩金夾一兩金夾一鹽鹽”即：強換弱。即可得出即：強換弱。即可得出C正確答案。而只能得出正確答案。而只能得出鋅比鐵活動性強、鋅比銅活動性強，鐵、銅的活動性僅鋅比鐵活動性強、鋅比銅活動性強，鐵、銅的活動性僅用組內(nèi)物質(zhì)無法比較。用組內(nèi)物質(zhì)無法比較。第第4課時課時 京考探究京考探究變式題變式題 2010朝陽一模朝陽一模 化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：汞的金屬活動性順序

18、，設(shè)計了如下實驗方案：圖圖4 43 3根據(jù)實驗判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象根據(jù)實驗判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是是_；根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出的結(jié)論是根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_。銅的活動性比汞強銅的活動性比汞強 鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快第第4課時課時 京考探究京考探究方法點撥方法點撥 判斷金屬活動性順序有以下幾種方法：判斷金屬活動性順序有以下幾種方法：(1)根據(jù)金屬在自然界中存在的狀態(tài)。主要以化合物存在，根據(jù)金屬在自然界中存在的狀態(tài)。主要以化合物存在，說明該金屬活動性強；主要是以單質(zhì)存在，說明該金屬說明該金屬活動性強；主要是以單質(zhì)存在，說明該金屬活動性弱。活動性弱。(2)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度或產(chǎn)生氫氣根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度或產(chǎn)生氫氣的速率快慢。反應(yīng)得越劇烈或產(chǎn)生氫氣的速率越快，金的速率快慢。反應(yīng)得越劇烈或產(chǎn)生氫氣的速率越快，金屬活動性就越強。屬活動性就越強。(3)根據(jù)置換反應(yīng)。若根據(jù)置換反應(yīng)。若ABCBAC反應(yīng)能發(fā)生，則反應(yīng)能發(fā)生，則A的活動性大于的活動性大于B。