高考政治一輪復習 哲學常識 第四課第一節(jié) 事物發(fā)展的原因課件 新人教版

《高考政治一輪復習 哲學常識 第四課第一節(jié) 事物發(fā)展的原因課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考政治一輪復習 哲學常識 第四課第一節(jié) 事物發(fā)展的原因課件 新人教版（54頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四課第四課正確認識事物發(fā)展正確認識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢的原因、狀態(tài)和趨勢哲學常識哲學常識第一節(jié)第一節(jié)事物發(fā)展的原因事物發(fā)展的原因2013高考導航高考導航最新考點最新考點復習重點復習重點內因和內因和外因外因1.內因和外因內因和外因2堅持內因和外堅持內因和外因相結合的觀點因相結合的觀點內外因辯證內外因辯證關系關系考點內容完全解讀考點內容完全解讀內因和外因內因和外因主干梳理主干梳理1內因和外因的含義內因和外因的含義哲學上把事物的哲學上把事物的_叫做內因，叫做內因，把事物的把事物的_叫做外因。叫做外因。內部矛盾內部矛盾外部矛盾外部矛盾2內因和外因的辯證關系內因和外因的辯證關系在事物發(fā)展過程中，

2、內因與外因同時在事物發(fā)展過程中，內因與外因同時存在，缺一不可，事物的變化發(fā)展是存在，缺一不可，事物的變化發(fā)展是內因和外因共同起作用的結果。但是內因和外因共同起作用的結果。但是,內因和外因在事物發(fā)展中的地位和作內因和外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。用是不同的。(1)內因是事物變化發(fā)展的內因是事物變化發(fā)展的_。事物的變化發(fā)展，主要是由事物的內事物的變化發(fā)展，主要是由事物的內部矛盾引起的。事物的內部矛盾是事部矛盾引起的。事物的內部矛盾是事物發(fā)展的源泉，決定著事物的性質和物發(fā)展的源泉，決定著事物的性質和發(fā)展方向。發(fā)展方向。根據根據(2)外因是事物變化發(fā)展的外因是事物變化發(fā)展的_。外因對事物的變化

3、發(fā)展。外因對事物的變化發(fā)展起著加速或延緩的作用。起著加速或延緩的作用。(3)外因通過外因通過_起作用。外因通過起作用。外因通過促使事物內部矛盾雙方力量的變化，促使事物內部矛盾雙方力量的變化，從而推動事物的運動、變化和發(fā)展。從而推動事物的運動、變化和發(fā)展。必要條件必要條件內因內因拓展提升拓展提升1正確理解內因和外因的辯證關系正確理解內因和外因的辯證關系(1)要與矛盾是事物發(fā)展的動力的內容要與矛盾是事物發(fā)展的動力的內容結合起來理解。內因是事物的內部矛結合起來理解。內因是事物的內部矛盾，是事物內部各要素之間的對立統(tǒng)盾，是事物內部各要素之間的對立統(tǒng)一的關系。外因是事物的外部矛盾，一的關系。外因是事物的

4、外部矛盾，是一事物同其他事物之間的對立統(tǒng)一是一事物同其他事物之間的對立統(tǒng)一的關系。事物在各種外部條件的影響的關系。事物在各種外部條件的影響下，其內部矛盾著的雙方的力量對比下，其內部矛盾著的雙方的力量對比發(fā)生根本變化時，便會引起雙方地位發(fā)生根本變化時，便會引起雙方地位的相互轉化。的相互轉化。(2)要明確內因和外因在事物發(fā)展中的要明確內因和外因在事物發(fā)展中的地位和作用。需注意三點：地位和作用。需注意三點：內因、內因、外因在事物發(fā)展中都是不可缺少的，外因在事物發(fā)展中都是不可缺少的，只有內因而沒有外因，或是只有外因只有內因而沒有外因，或是只有外因而沒有內因而沒有內因,都不會引起事物的變化；都不會引起事

5、物的變化；內因、外因在事物發(fā)展中的作用是內因、外因在事物發(fā)展中的作用是不能等同的，內因是事物變化發(fā)展的不能等同的，內因是事物變化發(fā)展的根據，決定著事物變化發(fā)展的性質和根據，決定著事物變化發(fā)展的性質和方向，是第一位的原因，外因是事物方向，是第一位的原因，外因是事物變化發(fā)展的條件，它對事物的變化發(fā)變化發(fā)展的條件，它對事物的變化發(fā)展起著加速或延緩的作用，是第二位展起著加速或延緩的作用，是第二位的原因；的原因；外因必須通過內因起作用外因必須通過內因起作用,外因對事物發(fā)展所起的作用，表現在外因對事物發(fā)展所起的作用，表現在對事物內部矛盾的影響上，即通過促對事物內部矛盾的影響上，即通過促使內部矛盾雙方力量的

6、變化而推動事使內部矛盾雙方力量的變化而推動事物運動、變化和發(fā)展。如下圖：物運動、變化和發(fā)展。如下圖：(3)克服在認識內外因關系問題上的幾克服在認識內外因關系問題上的幾個錯誤觀點：個錯誤觀點：不能認為外因有時也不能認為外因有時也能單獨起作用，外因的作用再大，也能單獨起作用，外因的作用再大，也必須通過內因才能起作用；必須通過內因才能起作用；不能認不能認為內因的作用可以離開外因，二者缺為內因的作用可以離開外因，二者缺一不可；一不可；不能認為內因決定外因，不能認為內因決定外因，內外因是辯證統(tǒng)一的關系，不是決定內外因是辯證統(tǒng)一的關系，不是決定與被決定的關系。與被決定的關系。2“事物的性質主要是由矛盾的主

7、要事物的性質主要是由矛盾的主要方面規(guī)定的方面規(guī)定的”和和“內因決定著事物發(fā)展內因決定著事物發(fā)展的性質和方向的性質和方向”的說法是否矛盾的說法是否矛盾(1)兩種說法不矛盾。它們是從不同的兩種說法不矛盾。它們是從不同的側面思考同一問題，前者是從靜態(tài)來側面思考同一問題，前者是從靜態(tài)來看的，后者是從動態(tài)來看的，即決定看的，后者是從動態(tài)來看的，即決定事物發(fā)展的性質和方向。事物發(fā)展的性質和方向。(2)事物的內部矛盾事物的內部矛盾(內因內因)也分為主要也分為主要方面和次要方面。在外部矛盾方面和次要方面。在外部矛盾(外因外因)的影響下，內部矛盾雙方的力量及地的影響下，內部矛盾雙方的力量及地位發(fā)生變化，使主次方

8、面發(fā)生轉化。位發(fā)生變化，使主次方面發(fā)生轉化。一旦這種轉化實現，事物的根本性質一旦這種轉化實現，事物的根本性質就會發(fā)生根本改變。因此，這兩種說就會發(fā)生根本改變。因此，這兩種說法是有內在聯(lián)系的。法是有內在聯(lián)系的。3聯(lián)系、發(fā)展、矛盾之間的關系聯(lián)系、發(fā)展、矛盾之間的關系(1)聯(lián)系是事物內部和事物之間相互影聯(lián)系是事物內部和事物之間相互影響、相互制約的關系。整個世界就是響、相互制約的關系。整個世界就是一個普遍聯(lián)系的有機整體，一切事物一個普遍聯(lián)系的有機整體，一切事物都和周圍其他事物有條件地聯(lián)系著。都和周圍其他事物有條件地聯(lián)系著。而矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)而矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關系，聯(lián)系的

9、本質內容就是矛盾一的關系，聯(lián)系的本質內容就是矛盾的聯(lián)系。的聯(lián)系。(2)正是由于事物的普遍聯(lián)系，它們之正是由于事物的普遍聯(lián)系，它們之間的相互作用、相互影響，才構成了間的相互作用、相互影響，才構成了事物的運動、變化、發(fā)展。發(fā)展就是事物的運動、變化、發(fā)展。發(fā)展就是新事物產生、舊事物滅亡，即新事物新事物產生、舊事物滅亡，即新事物代替舊事物。沒有聯(lián)系，也就沒有發(fā)代替舊事物。沒有聯(lián)系，也就沒有發(fā)展。展。(3)事物的內部聯(lián)系，就是事物的內部事物的內部聯(lián)系，就是事物的內部矛盾，即內因，它是事物發(fā)展的根本矛盾，即內因，它是事物發(fā)展的根本原因原因(源泉源泉)；事物的外部聯(lián)系即外部；事物的外部聯(lián)系即外部矛盾，就是事

10、物之間的相互影響、相矛盾，就是事物之間的相互影響、相互制約，即外因，它是事物發(fā)展不可互制約，即外因，它是事物發(fā)展不可缺少的條件。缺少的條件?？傊?lián)系、發(fā)展、矛盾是統(tǒng)一的；總之，聯(lián)系、發(fā)展、矛盾是統(tǒng)一的；聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點是辯證法的三大基本觀點。點是辯證法的三大基本觀點。典題例析典題例析(2011高考四川卷高考四川卷)在國家災后重建政在國家災后重建政策的指導下策的指導下,經歷了經歷了“512”特大地震傷特大地震傷痛的阿壩州汶川縣水磨鎮(zhèn)涅槃重生痛的阿壩州汶川縣水磨鎮(zhèn)涅槃重生,被被聯(lián)合國評為聯(lián)合國評為“全球災后重建最佳范例全球災后重建最佳范例 ”。水

11、磨鎮(zhèn)的涅槃重生，離不開中央的正確水磨鎮(zhèn)的涅槃重生，離不開中央的正確領導，離不開廣東省佛山市的對口援建領導，離不開廣東省佛山市的對口援建和有關方面的大力支持，離不開當地干和有關方面的大力支持，離不開當地干部群眾的自強奮進。這反映了部群眾的自強奮進。這反映了()A事物的發(fā)展是運動和靜止的統(tǒng)一事物的發(fā)展是運動和靜止的統(tǒng)一B事物的發(fā)展是內外因共同作用的結事物的發(fā)展是內外因共同作用的結果果C事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一D事物的發(fā)展是前進性和曲折性的事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一統(tǒng)一【解析解析】水磨鎮(zhèn)的涅槃重生是內外水磨鎮(zhèn)的涅槃重生是內外因共同起作用的結果，中央的正確領因共同

12、起作用的結果，中央的正確領導、廣東省佛山市的對口援建和有關導、廣東省佛山市的對口援建和有關方面的大力支持是其重生的外因，而方面的大力支持是其重生的外因，而當地干部群眾的自強奮進是其重生的當地干部群眾的自強奮進是其重生的內因，所以內因，所以B項符合題意。其他選項均項符合題意。其他選項均與題意無關。與題意無關。【答案答案】B【點撥點撥】內因是事物發(fā)展的根本動內因是事物發(fā)展的根本動力、根本原因、基礎、根據、源泉，力、根本原因、基礎、根據、源泉，所以內因決定事物的發(fā)展。但內因不所以內因決定事物的發(fā)展。但內因不能決定外因，內外因之間是對立統(tǒng)一能決定外因，內外因之間是對立統(tǒng)一的，而不是決定和被決定的關系。

13、的，而不是決定和被決定的關系。主干梳理主干梳理1堅持內外因相結合是內因和外因堅持內外因相結合是內因和外因辯證關系原理的方法論要求。其具體辯證關系原理的方法論要求。其具體要求是：首先，要重視要求是：首先，要重視_的作的作用；其次用；其次,不能忽視不能忽視_的作用，的作用，堅持內因和外因相結合的堅持內因和外因相結合的觀點觀點內因內因外因外因要求我們對周圍的環(huán)境要作要求我們對周圍的環(huán)境要作“一分為一分為二二”的分析，做到趨利避害；第三，的分析，做到趨利避害；第三，把內因和外因把內因和外因_起來。起來。2在個人成長過程中要學會正確對待在個人成長過程中要學會正確對待內因和外因。內因和外因。(1)要重視內

14、因的作用。內因是事物變要重視內因的作用。內因是事物變化發(fā)展的根本原因，個人的成長首先化發(fā)展的根本原因，個人的成長首先要靠自己的要靠自己的_努力。努力。結合結合主觀主觀(2)不能忽視外因的作用。外因是事物不能忽視外因的作用。外因是事物發(fā)展的條件，外部發(fā)展的條件，外部_對個人的成對個人的成長起著非常重要的作用。長起著非常重要的作用。(3)把內因和外因正確結合起來。促進把內因和外因正確結合起來。促進自己的成長，需要我們正確對待機遇自己的成長，需要我們正確對待機遇和辯證地對待自己所處的現實條件。和辯證地對待自己所處的現實條件。環(huán)境環(huán)境3發(fā)展中國特色社會主義必須把內因發(fā)展中國特色社會主義必須把內因和外因

15、結合起來。和外因結合起來。(1)中國解決所有問題的關鍵在于依靠中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。自己的發(fā)展。(2)實行對外開放，是我們必須長期堅實行對外開放，是我們必須長期堅持的一項基本國策。持的一項基本國策。(3)擴大技術引進，關鍵是對先進技術擴大技術引進，關鍵是對先進技術的消化吸收，形成自己的優(yōu)勢。的消化吸收，形成自己的優(yōu)勢。拓展提升拓展提升注意幾個問題注意幾個問題(1)就每個人的成長過程來說，主觀努就每個人的成長過程來說，主觀努力，自身素質力，自身素質(學識、能力、道德、心學識、能力、道德、心理等理等)是內因，而周圍環(huán)境是內因，而周圍環(huán)境(學校的、學校的、社會的、家庭的等社會的、

16、家庭的等)是外因。兩者必不是外因。兩者必不可少。可少。(2)順境成才還是逆境成才？其實不一順境成才還是逆境成才？其實不一定。因為順境或者逆境都是外因，而定。因為順境或者逆境都是外因，而決定事物發(fā)展方向的是內因。所以決定事物發(fā)展方向的是內因。所以,順順境不一定成才，逆境不一定不成才。境不一定成才，逆境不一定不成才。(3)重視內因又不忽視外因是兩點論和重視內因又不忽視外因是兩點論和重點論相統(tǒng)一的觀點的具體運用。只重點論相統(tǒng)一的觀點的具體運用。只看到內因或者外因就是形而上學的一看到內因或者外因就是形而上學的一點論。點論。典題例析典題例析(2010高考上海卷高考上海卷)“小白菜小白菜”、“海寶海寶藍藍

17、”志愿者已經成為世博會最靚志愿者已經成為世博會最靚麗的風景線。對于麗的風景線。對于“世博會后，中學世博會后，中學生能否更加積極參與志愿服務生能否更加積極參與志愿服務”這一這一話題，某高中生的觀點是：能！他的話題，某高中生的觀點是：能！他的理由是：理由是：(1)從汶川到玉樹，從特奧會到奧運會從汶川到玉樹，從特奧會到奧運會,到處都能看到志愿者的身影。這些志到處都能看到志愿者的身影。這些志愿者對中學生具有榜樣作用。愿者對中學生具有榜樣作用。(2)由由20萬注冊志愿者和萬注冊志愿者和200多萬城市多萬城市文明志愿者參與的文明志愿者參與的2010年上海世博會年上海世博會,是志愿者的是志愿者的“長跑長跑”

18、。樂于奉獻、積極。樂于奉獻、積極參與志愿服務的社會風氣正在影響千參與志愿服務的社會風氣正在影響千千萬萬中學生。千萬萬中學生。運用內外因辯證關系知識，評價該高運用內外因辯證關系知識，評價該高中生的理由是否充分支持其觀點，并中生的理由是否充分支持其觀點，并加以分析說明。加以分析說明?！窘馕鼋馕觥勘绢}以中學生能否積極參與本題以中學生能否積極參與世博會志愿服務為切入點，考查哲學常世博會志愿服務為切入點，考查哲學常識部分有關內外因辯證關系原理，考查識部分有關內外因辯證關系原理，考查考生論證和探討問題的能力。事物的發(fā)考生論證和探討問題的能力。事物的發(fā)展是內外因共同起作用的結果，內因是展是內外因共同起作用的

19、結果，內因是事物發(fā)展的根據，外因是事物發(fā)展的條事物發(fā)展的根據，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內因而起作用?？忌鷳獜募?，外因通過內因而起作用。考生應從上述三個方面組織答案。作答時，要上述三個方面組織答案。作答時，要“先先理論，后材料理論，后材料”?！敬鸢复鸢浮?在事物的變化發(fā)展中，在事物的變化發(fā)展中，內外因同時存在，缺一不可。內因是事內外因同時存在，缺一不可。內因是事物變化發(fā)展的根據，外因是事物變化發(fā)物變化發(fā)展的根據，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內因而起作用。展的條件，外因通過內因而起作用。志愿者已經成為中學生的榜樣，樂于奉志愿者已經成為中學生的榜樣，樂于奉獻的社會風氣已經形成等，這些理由

20、都獻的社會風氣已經形成等，這些理由都強調了外因的作用。但是，事物的變化強調了外因的作用。但是，事物的變化發(fā)展是內外因共同起作用的結果，外因發(fā)展是內外因共同起作用的結果，外因只是事物變化發(fā)展的條件。只是事物變化發(fā)展的條件。理由中忽略了中學生自身的原因。內理由中忽略了中學生自身的原因。內因是事物變化發(fā)展的根據，外因通過因是事物變化發(fā)展的根據，外因通過內因而起作用，只有當中學生認識到內因而起作用，只有當中學生認識到志愿者精神的價值，并內化為自身品志愿者精神的價值，并內化為自身品質，他們才會在良好社會風氣等外因質，他們才會在良好社會風氣等外因的影響下更加積極參與志愿服務。的影響下更加積極參與志愿服務。

21、因此，該高中生的理由不能充分支持因此，該高中生的理由不能充分支持他的觀點。他的觀點。【點撥點撥】運用內外因辯證關系原理分運用內外因辯證關系原理分析問題，除了對材料進行分析以外析問題，除了對材料進行分析以外,還還要特別注意根據原理層次分析材料。比要特別注意根據原理層次分析材料。比如本題，就需要明確幾點：如本題，就需要明確幾點：(1)找出內找出內因和外因；因和外因；(2)根據原理的三個層次分根據原理的三個層次分別說明內因和外因在事物發(fā)展中的不同別說明內因和外因在事物發(fā)展中的不同作用。作用。本節(jié)知識歸納本節(jié)知識歸納 聚焦生活鏈接高考聚焦生活鏈接高考中國加入世貿組織十周年：開放帶來中國加入世貿組織十周

22、年：開放帶來發(fā)展與安全發(fā)展與安全【背景材料背景材料】(鏈接生活實例！鏈接生活實例！)2011年年12月月11日，中國迎來了加入世日，中國迎來了加入世貿組織十周年。十年來的實踐表明，貿組織十周年。十年來的實踐表明，中國和世界，都受惠于此。正是加入中國和世界，都受惠于此。正是加入世貿組織，中國廉價的勞動力和規(guī)模世貿組織，中國廉價的勞動力和規(guī)?；募庸つＪ絻?yōu)勢才顯現出來，并使化的加工模式優(yōu)勢才顯現出來，并使中國成為全球最大的制造基地。歷經中國成為全球最大的制造基地。歷經10年，市場經濟的理念已經深入人心年，市場經濟的理念已經深入人心,市場已經成為中國經濟領域資源配市場已經成為中國經濟領域資源配置的最

23、基礎的方式。這置的最基礎的方式。這10年，中國年，中國國內生產總值從國內生產總值從2001年年11萬億元人萬億元人民幣增至民幣增至2010年近年近40萬億元人民幣萬億元人民幣,世界排名由第世界排名由第6位躍升到了第位躍升到了第2位。位。在當今世界格局中，一個封閉的國在當今世界格局中，一個封閉的國家既不可能有發(fā)展，更不可能有安家既不可能有發(fā)展，更不可能有安全，只有真正打開國門，將自己自覺全，只有真正打開國門，將自己自覺納入國際游戲規(guī)則圈，才能真正帶來納入國際游戲規(guī)則圈，才能真正帶來發(fā)展和安全。正是基于此，面對未來發(fā)展和安全。正是基于此，面對未來,中國唯一可以選擇的道路是在堅持獨中國唯一可以選擇的

24、道路是在堅持獨立自主、自力更生的同時，深化改革立自主、自力更生的同時，深化改革,擴大開放。擴大開放?！久}視角命題視角】(打開思維之窗！打開思維之窗！) 命題角度命題角度1：歷史經驗告訴我們，發(fā)：歷史經驗告訴我們，發(fā)展中國特色社會主義必須實行對外開展中國特色社會主義必須實行對外開放，試說明其哲學依據。放，試說明其哲學依據。(1)外因是事物變化發(fā)展的必要條件。外因是事物變化發(fā)展的必要條件。沒有外因，事物也不會變化發(fā)展。沒有外因，事物也不會變化發(fā)展。(2)外因不是可有可無的，而是必有的外因不是可有可無的，而是必有的,是必要條件。因為任何事物都不是孤是必要條件。因為任何事物都不是孤立的，都和周圍的事

25、物相互聯(lián)系、相立的，都和周圍的事物相互聯(lián)系、相互作用和相互影響。因此，發(fā)展中國互作用和相互影響。因此，發(fā)展中國特色社會主義必須實行對外開放。特色社會主義必須實行對外開放。(3)盡管外因有時對事物發(fā)展起著非常盡管外因有時對事物發(fā)展起著非常大的作用，但仍是第二位的，不是決定大的作用，但仍是第二位的，不是決定性的因素。因為外因的作用必須以內因性的因素。因為外因的作用必須以內因的存在為前提，并且通過內因才能發(fā)揮的存在為前提，并且通過內因才能發(fā)揮作用。因此，發(fā)展中國特色社會主義在作用。因此，發(fā)展中國特色社會主義在必須實行對外開放的同時，也必須堅持必須實行對外開放的同時，也必須堅持獨立自主和自力更生的原則

26、。獨立自主和自力更生的原則。 命題角度命題角度2：運用內外因的辯證關系：運用內外因的辯證關系原理，談談堅持對外開放與獨立自主、原理，談談堅持對外開放與獨立自主、自力更生的原因。自力更生的原因。(1)內部矛盾是事物發(fā)展的源泉，構成內部矛盾是事物發(fā)展的源泉，構成了事物發(fā)展的內因。內因是事物發(fā)展變了事物發(fā)展的內因。內因是事物發(fā)展變化的根據。中國解決所有問題的關鍵在化的根據。中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展，所以要堅持獨立自于依靠自己的發(fā)展，所以要堅持獨立自主、自力更生的原則。主、自力更生的原則。(2)外因是事物發(fā)展變化的條件。中國外因是事物發(fā)展變化的條件。中國的發(fā)展離不開世界。實行對外開放是

27、的發(fā)展離不開世界。實行對外開放是我們必須長期堅持的基本國策。我們我們必須長期堅持的基本國策。我們要以更加積極的方式走向世界。要以更加積極的方式走向世界。(3)外因通過內因起作用。內因和外因外因通過內因起作用。內因和外因結合起來才能促進事物的發(fā)展。自力結合起來才能促進事物的發(fā)展。自力更生和對外開放是相輔相成、辯證統(tǒng)更生和對外開放是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。對外開放要和我國的實際情況一的。對外開放要和我國的實際情況結合起來，自力更生是更好利用外部結合起來，自力更生是更好利用外部條件的前提；中國的發(fā)展需要在平等條件的前提；中國的發(fā)展需要在平等互利的基礎上進一步提高對外開放的互利的基礎上進一步提高對外開放

28、的水平。水平?！緞?chuàng)新體驗創(chuàng)新體驗】(提升做題能力！提升做題能力！)1在對外開放中，我國把獨立自主、在對外開放中，我國把獨立自主、自力更生作為對外開放的基點。其哲自力更生作為對外開放的基點。其哲學依據是學依據是()A意識決定物質意識決定物質B量變是質變的必然結果量變是質變的必然結果 C內因是事物發(fā)展的根據內因是事物發(fā)展的根據D外因是事物發(fā)展的決定性因素外因是事物發(fā)展的決定性因素 解析：選解析：選C。事物發(fā)展是內外因共同。事物發(fā)展是內外因共同作用的結果，內因是根據，外因是必作用的結果，內因是根據，外因是必要條件，外因通過內因起作用。之所要條件，外因通過內因起作用。之所以強調獨立自主、自力更生，就是

29、注以強調獨立自主、自力更生，就是注重內因的作用。重內因的作用。2近代以來，在西方列強的武力威脅近代以來，在西方列強的武力威脅下，清政府被迫簽定了一系列不平等下，清政府被迫簽定了一系列不平等條約，開放了多處通商口岸。中華人條約，開放了多處通商口岸。中華人民共和國的成立，開啟了民族獨立和民共和國的成立，開啟了民族獨立和富強的新時代。自富強的新時代。自20世紀世紀70年代末以年代末以來，中國從實際出發(fā)，在總結發(fā)展中來，中國從實際出發(fā)，在總結發(fā)展中國特色社會主義經驗教訓的基礎上，國特色社會主義經驗教訓的基礎上，堅持獨立自主、自立更生的原則的同堅持獨立自主、自立更生的原則的同時，實行對外開放，綜合國力不

30、斷增時，實行對外開放，綜合國力不斷增強。強。歷史經驗告訴我們，發(fā)展中國特色社歷史經驗告訴我們，發(fā)展中國特色社會主義過程中如何使開放真正帶來發(fā)會主義過程中如何使開放真正帶來發(fā)展和安全。展和安全。解析：本題以我國對外開放的性質變解析：本題以我國對外開放的性質變遷為背景，考查唯物辯證法的相關知遷為背景，考查唯物辯證法的相關知識及學生的應用理解能力，結合內外識及學生的應用理解能力，結合內外因的相關知識回答即可。因的相關知識回答即可。答案：答案：(1)事物發(fā)展是內外因共同作事物發(fā)展是內外因共同作用的結果。我國對外開放真正帶來發(fā)用的結果。我國對外開放真正帶來發(fā)展和安全，既要堅持獨立自主、自立展和安全，既要堅持獨立自主、自立更生，又要以更加積極的方式走向世更生，又要以更加積極的方式走向世界。界。(2)事物發(fā)展，內因是根據，外因是條事物發(fā)展，內因是根據，外因是條件，外因通過內因起作用。我國開放件，外因通過內因起作用。我國開放真正帶來發(fā)展與安全，主要依靠獨立真正帶來發(fā)展與安全，主要依靠獨立自主、自立更生增強本國實力，同時自主、自立更生增強本國實力，同時需要擴大開放。只有二者真正結合起需要擴大開放。只有二者真正結合起來，才能真正帶來發(fā)展和安全。來，才能真正帶來發(fā)展和安全。