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1、第第5 5課時生物體的結構層次課時生物體的結構層次 考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦專專 項項 突突 破破專專 項項 突突 破破考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦專專 項項 突突 破破專專 項項 突突 破破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考考 點點 聚聚 焦焦考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破考點考點1 動物體的結構層次動物體的結構層次 1細胞分化形成組織細胞分化形成組織細胞分化是指分裂后的細胞，在細胞分化是指分裂后的細胞，在_、結構、結構和和_上向著不同的方向變化的過程。那些形態(tài)上向著不同的方向變化的過程。那些形態(tài)相似、結構相同，具有一定功能的細胞群叫做
2、相似、結構相同，具有一定功能的細胞群叫做_。組織組織 形態(tài)形態(tài)功能功能第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 2人體的基本組織人體的基本組織組織名稱組織名稱主要功能主要功能主要分布主要分布上皮組織上皮組織具有具有_、_等功能等功能皮膚、內臟器官皮膚、內臟器官內表面等內表面等_具有收縮和舒張的具有收縮和舒張的功能功能心肌、骨骼肌、心肌、骨骼肌、平滑肌平滑肌結締組織結締組織有支持、連接、保有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能護、營養(yǎng)等功能骨組織、骨組織、_等都屬于等都屬于結締組織結締組織神經(jīng)組織神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導能夠產(chǎn)生和傳導_腦、脊髓、神經(jīng)腦、脊髓、神經(jīng)興奮興奮 保護保護分泌分泌肌肉組織
3、肌肉組織血液血液第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 3.組織進一步構成器官組織進一步構成器官器官是不同的器官是不同的_按照一定的次序結合在一按照一定的次序結合在一起構成的，如眼、肺、腎臟等。起構成的，如眼、肺、腎臟等。4器官構成系統(tǒng)和人體器官構成系統(tǒng)和人體能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個_按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。人體按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)。人體有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)
4、、生殖系統(tǒng)。器官器官 組織組織考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 速記速記方法技巧方法技巧細胞分化記憶口訣：分裂細胞形構同，伴隨發(fā)細胞分化記憶口訣：分裂細胞形構同，伴隨發(fā)育異功能，形態(tài)結構亦漸變，細胞分化即完成。育異功能，形態(tài)結構亦漸變，細胞分化即完成?？键c聚焦考點聚焦專項突破專項突破考點考點2植物體的結構層次植物體的結構層次 第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 1綠色開花植物有六大器官：根、綠色開花植物有六大器官：根、_、葉、葉、_、果實、種子。、果實、種子。2植物的幾種主要組織植物的幾種主要組織花花 莖莖組織名稱組織名稱分布分布主
5、要功能主要功能保護組織保護組織根莖葉的表面根莖葉的表面保護內部柔軟部分保護內部柔軟部分輸導組織輸導組織莖、葉脈、根尖成熟區(qū)莖、葉脈、根尖成熟區(qū)輸送營養(yǎng)物質輸送營養(yǎng)物質(導管：導管：運輸運輸_；篩管：運輸篩管：運輸_)營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實、根、莖、葉、花、果實、種子種子制造和貯存營養(yǎng)物質制造和貯存營養(yǎng)物質機械組織機械組織莖、葉柄、葉片、花柄、莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處果皮、種皮等處支撐和保護支撐和保護分生組織分生組織莖尖、根尖等莖尖、根尖等_產(chǎn)生新細胞產(chǎn)生新細胞分裂分裂 水和無機鹽水和無機鹽有機物有機物考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物
6、體的結構層次 巧學巧學思想點撥思想點撥植物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器植物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、植物體；而動物體的結構層次由小到大依次是細胞官、植物體；而動物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體?？梢钥闯?，構成植物體、組織、器官、系統(tǒng)、動物體?？梢钥闯?，構成植物體和動物體的基本單位都是細胞，而植物體的基本組織主和動物體的基本單位都是細胞，而植物體的基本組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織和機械要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織和機械組織等，動物的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神組織等，動物的基本組織包括上皮組織、肌肉組
7、織、神經(jīng)組織和結締組織等；植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)這經(jīng)組織和結締組織等；植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)這一層次。一層次?？键c聚焦考點聚焦專項突破專項突破巧學巧學思想點撥思想點撥植物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器植物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、植物體；而動物體的結構層次由小到大依次是細胞官、植物體；而動物體的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體?？梢钥闯觯瑯嫵芍参矬w、組織、器官、系統(tǒng)、動物體。可以看出，構成植物體和動物體的基本單位都是細胞，而植物體的基本組織主和動物體的基本單位都是細胞，而植物體的基本組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織和機械要
8、有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織和機械組織等，動物的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神組織等，動物的基本組織包括上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織等；植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)這經(jīng)組織和結締組織等；植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)這一層次。一層次。考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考點考點3單細胞生物單細胞生物 1單細胞生物單細胞生物生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們的身體是由一個細胞構成的，稱為的身體是由一個細胞構成的，稱為_，如如_等，等，大多數(shù)生活在大多數(shù)生活在_的環(huán)境中，有些寄的環(huán)境中，
9、有些寄生在其他生物體上。生在其他生物體上。水域或濕潤水域或濕潤單細胞生物單細胞生物大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 2觀察草履蟲觀察草履蟲(1)實驗步驟實驗步驟用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是_。觀察草履蟲時，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾觀察草履蟲時，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其目的是絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其目的是_。(2)草履蟲的形態(tài)結構草履蟲的形態(tài)結構形態(tài)形態(tài)草履蟲的身體草履蟲的身
10、體_端較圓，端較圓，_端較尖，端較尖，形狀像一只形狀像一只_。限制草履蟲的運動限制草履蟲的運動 表層表層倒轉的草鞋底倒轉的草鞋底 前前后后考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 結構：寫出圖結構：寫出圖51中草履蟲的結構及其功能。中草履蟲的結構及其功能。考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 1_，其功能是，其功能是_；2_，其功能是，其功能是_；3_，其功能是，其功能是_；4_，其功能是，其功能是_；5_，6_，7_，其功能是，其功能是_；8、9_，其功能是，其功能是_。胞肛胞肛 排出食物殘渣排出食物殘渣 食
11、物泡食物泡 消化食物消化食物 口溝口溝 攝取食物攝取食物 纖毛纖毛 運動運動“器官器官” 細胞質細胞質 細胞核細胞核 表膜表膜 攝入氧，排出二氧化碳攝入氧，排出二氧化碳收集管、伸縮泡收集管、伸縮泡 排出代謝廢物排出代謝廢物 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 專專 項項 突突 破破核心概念核心概念1 1細胞能進行分裂、分化，以生成更多的不同種類細胞能進行分裂、分化，以生成更多的不同種類的細胞用于生物體的生長、發(fā)育和生殖。的細胞用于生物體的生長、發(fā)育和生殖?？键c聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 例例1 20
12、13泰安泰安 圖圖52表示細胞發(fā)生的表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是一系列變化過程，有關分析正確的是()A過程表示細胞生長過程表示細胞生長 B過程表示細胞分化過程表示細胞分化C過程表示細胞分裂過程表示細胞分裂 D過程染色體會減半過程染色體會減半 A 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破解析解析此題考查了細胞的分裂、分化和生長。細胞的分裂就此題考查了細胞的分裂、分化和生長。細胞的分裂就是一個細胞變成兩個細胞，圖中就代表細胞分裂；細胞生長是一個細胞變成兩個細胞，圖中就代表細胞分裂；細胞生長使細胞體積增大，圖中就代表細胞生長；細胞分化就是細胞使細胞體積增大，圖中就代表細胞生長；細胞分化就是
13、細胞在形態(tài)、結構和功能方面發(fā)生了變化，結果是形成了不同的組在形態(tài)、結構和功能方面發(fā)生了變化，結果是形成了不同的組織，圖就是細胞分化?？棧瑘D就是細胞分化。 【方法點撥方法點撥】不同的細胞變化過程有不同的結果。分不同的細胞變化過程有不同的結果。分裂的結果是細胞數(shù)目增多，生長的結果是細胞體積增大，裂的結果是細胞數(shù)目增多，生長的結果是細胞體積增大，分化的結果是形成不同組織。分化的結果是形成不同組織。第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破 2013濰坊濰坊 下列有關細胞分裂分化敘下列有關細胞分裂分化敘述不正確的是述不正確的是()A細胞分裂過程中，變化最明顯的結
14、構是細胞核細胞分裂過程中，變化最明顯的結構是細胞核B細胞分裂產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目不變細胞分裂產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目不變C細胞分裂產(chǎn)生的新細胞基因發(fā)生了突變細胞分裂產(chǎn)生的新細胞基因發(fā)生了突變D利用干細胞可以成功修復患者受損神經(jīng)細胞的依據(jù)利用干細胞可以成功修復患者受損神經(jīng)細胞的依據(jù)是細胞分化原理是細胞分化原理式題式題C第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 2 2一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成。一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成。例例2 2013蘭州蘭州 下列生物中屬于單細胞生物的
15、下列生物中屬于單細胞生物的是是()A草履蟲草履蟲 B水稻水稻 C蝗蟲蝗蟲 D蘑菇蘑菇 A 解析解析單細胞生物種類繁多，有植物，如衣藻等；有動物，單細胞生物種類繁多，有植物，如衣藻等；有動物，如草履蟲、變形蟲等；有細菌，如大腸桿菌等；還有真菌，如如草履蟲、變形蟲等；有細菌，如大腸桿菌等；還有真菌，如酵母菌等。水稻、雜草和蘑菇都是多細胞生物。酵母菌等。水稻、雜草和蘑菇都是多細胞生物。 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 結合圖結合圖53所示生物，回答問題：所示生物，回答問題：式題式題考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體
16、的結構層次 (1)需借助需借助_來觀察這些生物的內部來觀察這些生物的內部結構。結構。(2)它們都屬于它們都屬于_生物，生物，A的名稱的名稱是是_。B進行光合作用的場所是進行光合作用的場所是_，C通過通過_與外界進行物質交與外界進行物質交換。換。(3)上述生物中具有細胞壁的是上述生物中具有細胞壁的是_(填填字母字母)。B顯微鏡顯微鏡單細胞單細胞草履蟲草履蟲葉綠體葉綠體細胞膜細胞膜考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 解析解析此題考查了單細胞生物的結構與功能。生物整個身體只有一個細胞此題考查了單細胞生物的結構與功能。生物整個身體只有一個細胞構成生物就是單
17、細胞生物。圖中三種生物都是單細胞生物，由于單細胞生物構成生物就是單細胞生物。圖中三種生物都是單細胞生物，由于單細胞生物個體十分微小，要觀察其內部結構，必須借助顯微鏡。圖中個體十分微小，要觀察其內部結構，必須借助顯微鏡。圖中A是草履蟲，是草履蟲，B是是衣藻，衣藻，C是變形蟲。從生物角度分析，雖然單細胞生物結構簡單，它屬于一個是變形蟲。從生物角度分析，雖然單細胞生物結構簡單，它屬于一個完整的生物，一個細胞能夠獨立完成各項生命活動，如衣藻細胞中含有葉綠完整的生物，一個細胞能夠獨立完成各項生命活動，如衣藻細胞中含有葉綠體，能夠進行光合作用，滿足自身的營養(yǎng)需求，草履蟲、變形蟲靠細胞膜與體，能夠進行光合作
18、用，滿足自身的營養(yǎng)需求，草履蟲、變形蟲靠細胞膜與外界進行物質交換。從細胞角度分析，這些生物本身就是一個細胞，具有相外界進行物質交換。從細胞角度分析，這些生物本身就是一個細胞，具有相應的細胞結構，如草履蟲、變形蟲具有細胞膜、細胞質和細胞核等動物細胞應的細胞結構，如草履蟲、變形蟲具有細胞膜、細胞質和細胞核等動物細胞的細胞結構，而衣藻具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體等植物的細胞結構，而衣藻具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體等植物細胞的細胞結構。細胞的細胞結構。考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 3 3多細胞生物體具有一定的結構層次，包括
19、細胞、多細胞生物體具有一定的結構層次，包括細胞、組織、器官組織、器官( (系統(tǒng)系統(tǒng)) )和生物個體。和生物個體。例例3 下列人體結構，按照結構層次由小到大的順下列人體結構，按照結構層次由小到大的順序排列，應該是序排列，應該是()A BC DB 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破解析解析此題考查了人體的結構層次。圖中代表細胞，代此題考查了人體的結構層次。圖中代表細胞，代表器官，代表人體，代表系統(tǒng)，是組織，所以圖中人體表器官，代表人體，代表系統(tǒng)，是組織，所以圖中人體結構按照由小到大的順序排列應該是。結構按照由小到大的順序排列應該是。 【方法指導方法指導】人體的結構層次由小到大：細胞人體的結構層次由小
20、到大：細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)人體。人體。 第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破 2013威海威海 下列與多細胞生物體結構下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是層次相關的敘述，正確的是()A動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織C心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成D系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結構層次系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結構層次式題式題D 第第5課時課時 生物體的結構層次生物體的結構層次 考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破
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