《七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、觀察觀察你觀察過(guò)螞蟻嗎？你是怎么觀你觀察過(guò)螞蟻嗎？你是怎么觀察的？察的？觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察可借助哪些工具和儀器？科學(xué)觀察的基本要求有哪些？科學(xué)觀察的基本要求有哪些？放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)等目的目的: : 明確明確要求要求: : 全面、細(xì)致、實(shí)事求是、及時(shí)記錄全面、細(xì)致、實(shí)事求是、及時(shí)記錄注意注意: : 有計(jì)劃、有耐心，積極思考、多問(wèn)幾個(gè)為什么，交流、討論有計(jì)劃、有耐心，積極思考、多問(wèn)幾個(gè)為什么，交流、討論第一章第一章 認(rèn)識(shí)生物認(rèn)識(shí)生物第一節(jié) 生物的特征什么是生物什么是生物 機(jī)器人.flv 思考思考：機(jī)器人是生物嗎？為什么？ 機(jī)器人不是生物
2、，因?yàn)樗鼪]有生命。 有生命生命的物體是生物生物。 怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？生物的特征生物的特征1 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)思考：它們是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的？綠色植物從外界吸綠色植物從外界吸收收水水和和二氧化碳二氧化碳，通過(guò)通過(guò)光合作用光合作用制造制造出自身所需要的葡出自身所需要的葡萄糖、淀粉等萄糖、淀粉等有機(jī)有機(jī)物物。同時(shí)，綠色植。同時(shí)，綠色植物還需要從外界吸物還需要從外界吸收收無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動(dòng)物動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。捕
3、食大馬哈魚的海豚捕食大馬哈魚的海豚2 2、生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸鯨在進(jìn)行什么活動(dòng)？鯨在進(jìn)行什么活動(dòng)？野牛在晨光中呼吸野牛在晨光中呼吸酸奶是牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌乳酸菌發(fā)酵制成的，在制作酸奶的過(guò)程中裝置要密封，是因?yàn)槿樗峋鸀閰捬蹙?，進(jìn)行呼吸時(shí)不需要氧氣。絕大多數(shù)絕大多數(shù)生物需要生物需要吸入氧氣，吸入氧氣，呼出二氧化碳。呼出二氧化碳。思考思考：所有的生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳嗎？3 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物隨著葉片的脫落，一隨著葉片的脫落，一部分經(jīng)植物細(xì)胞代謝部分經(jīng)植物細(xì)胞代謝過(guò)程產(chǎn)生的廢物也隨過(guò)程產(chǎn)生的廢物也隨之被帶走之被帶走動(dòng)物和人可以通過(guò)排尿、出汗動(dòng)物和
4、人可以通過(guò)排尿、出汗和呼吸將廢物排出體外。和呼吸將廢物排出體外。4 4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)河豚河豚平靜時(shí)平靜時(shí)受驚嚇后受驚嚇后向日葵總是向著有陽(yáng)光的方向向日葵總是向著有陽(yáng)光的方向含羞草小葉受到刺激，葉片會(huì)合攏含羞草小葉受到刺激，葉片會(huì)合攏5 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物能生長(zhǎng)和繁殖紅狐的生長(zhǎng)紅狐的生長(zhǎng)菜豆的生長(zhǎng)菜豆的生長(zhǎng)鱷魚產(chǎn)卵進(jìn)行繁殖鱷魚產(chǎn)卵進(jìn)行繁殖6 6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性一豬生九仔，連母十個(gè)樣，這一豬生九仔，連母十個(gè)樣，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？母豬產(chǎn)的幼仔還是豬，不會(huì)變成狗貓。母豬產(chǎn)的幼仔還是豬，不會(huì)變成狗貓。這說(shuō)明了生物的
5、這說(shuō)明了生物的遺傳遺傳現(xiàn)象?，F(xiàn)象。這些幼仔都是母豬產(chǎn)的，但是它這些幼仔都是母豬產(chǎn)的，但是它們的顏色卻不一樣，這就說(shuō)明了們的顏色卻不一樣，這就說(shuō)明了生物的生物的變異變異。同一株碧桃上不同顏色的花同一株碧桃上不同顏色的花7 7、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成人胚胎初期細(xì)胞群人胚胎初期細(xì)胞群一些單細(xì)胞生物一些單細(xì)胞生物人體免疫缺陷病毒（人體免疫缺陷病毒（HIV） 1. 1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2.2.生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸 3.3.生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4.4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 5.5
6、.生物能生長(zhǎng)繁殖生物能生長(zhǎng)繁殖 6.6.生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性 7.7.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的歸納總結(jié)歸納總結(jié)生物的特征：生物的特征：生石花是生物嗎？生石花是生物嗎？為什么？為什么？石頭是生物嗎？石頭是生物嗎？觀察與思考觀察與思考 生石花具有生物的基本特征，能長(zhǎng)大，開花，結(jié)種子，能繁殖，肉質(zhì)葉，有根，是生物。 石頭沒有生命，不具有生物的特征，所以不是生物。鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，它是生物嗎？為什么？鐘乳石是無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果，沒有生命，不是生物。判斷一個(gè)物體是否有生命，要看這個(gè)物判斷一個(gè)物體是否有生命，要看這個(gè)物體是否具有體是否具有生物的基本特征生物的基本特征。珊瑚蟲珊瑚蟲珊瑚珊瑚
七年級(jí)生物上冊(cè) 生物的特征課件 新人教版
