七年級政治下冊 第十課《誰為我們護航》1.家庭保護 2.學(xué)校保護課件 教科版

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1、默寫1.1.我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益的基本法？的基本法？2 2、它規(guī)定未成年的權(quán)利有哪些？、它規(guī)定未成年的權(quán)利有哪些？3 3、保護未成年的法律、保護未成年的法律 ？4.4.保護少年兒童權(quán)益的國際性公約？保護少年兒童權(quán)益的國際性公約？ 救救孩子救救孩子如此師生如此師生 材料中家長和老師的做法對嗎？為什么？材料中家長和老師的做法對嗎？為什么？如果你是材料中的孩子，你應(yīng)該怎么辦？如果你是材料中的孩子，你應(yīng)該怎么辦？5第十課第十課之家庭保護、學(xué)校保護之家庭保護、學(xué)校保護1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑2、家庭保護

2、的含義、內(nèi)容家庭保護的含義、內(nèi)容3、對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？、對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？4、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)5、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用？、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用？6、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任7、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？8、作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)？、作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)？9、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)？基本義務(wù)？ 1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑：、保

3、障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑：家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護2、家庭保護的含義、內(nèi)容：家庭保護的含義、內(nèi)容：含義：含義：是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益進行的保護。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。內(nèi)容：內(nèi)容：P74方框小字部分方框小字部分 3、對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？、對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤。要學(xué)會與父母溝通，爭取相互理解、相互信任。正確對待父母的關(guān)心和教育。4、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)：、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)：未成年人的父母或監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或其他被監(jiān)護人受教育提供必要的條件

4、。適齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護人必須按照要求送子女或其他監(jiān)護人入學(xué)。家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。是指對未成年人的人身、是指對未成年人的人身、財產(chǎn)以及其他一切合法財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的權(quán)益進行監(jiān)督和保護的人人 合作探究：合作探究：1.閱讀下面這封信，然后回答問題。閱讀下面這封信，然后回答問題。尊敬的王老師：尊敬的王老師：我是一名初三的女生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里有個小抽屜，我是一名初三的女生，我最得意的是自己有個小書桌，書桌里有個小抽屜，一把小鎖將我的小秘密鎖在里面。一把小鎖將我的小秘密鎖在里面。有一

5、天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的有一天我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了，打開抽屜一看，里面的信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著輕松地說：信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽，媽媽笑著輕松地說：“不要慌，是不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有點不放心，想看看你到底有什么秘密。我砸的，看你整天神神秘秘的，我有點不放心，想看看你到底有什么秘密?！蔽衣犕旰?，又氣又惱，不知該怎么辦。我聽完后，又氣又惱，不知該怎么辦。 學(xué)生：小麗學(xué)生：小麗你認(rèn)為小麗媽媽的做法合法嗎？為什么？你認(rèn)為小麗媽媽的做法合法嗎？為什么？ 不合法。侵犯了小麗的通信自由和通信秘密權(quán)，也

6、侵犯了小麗的隱私權(quán)。不合法。侵犯了小麗的通信自由和通信秘密權(quán)，也侵犯了小麗的隱私權(quán)。小麗的媽媽應(yīng)該通過哪些正確途徑了解小麗？請你提出一兩點建議。小麗的媽媽應(yīng)該通過哪些正確途徑了解小麗？請你提出一兩點建議。 可以通過談心、交流；觀察小麗的日常行為，留意她的日常交往；找老師可以通過談心、交流；觀察小麗的日常行為，留意她的日常交往；找老師或同學(xué)了解?；蛲瑢W(xué)了解。作為小麗本人應(yīng)該怎樣做？作為小麗本人應(yīng)該怎樣做？ 心平氣和地用所學(xué)的法律知識和媽媽講道理，以適當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊腻e心平氣和地用所學(xué)的法律知識和媽媽講道理，以適當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊腻e誤，請她尊重自己的隱私權(quán)；誤，請她尊重自己的隱私權(quán)；學(xué)會與媽媽溝通，

7、爭取相互理解、相互信任；學(xué)會與媽媽溝通，爭取相互理解、相互信任；正確對待、接受媽媽的教育，理解媽媽的用心，諒解她的過錯。正確對待、接受媽媽的教育，理解媽媽的用心，諒解她的過錯。2.某鎮(zhèn)一中學(xué)發(fā)現(xiàn)開學(xué)后有10名學(xué)生未到校報道。經(jīng)了解，是家長因為孩子成績不好以家里經(jīng)濟困難為由迫使他們?nèi)ゴ蚬べ嶅X。學(xué)校和鎮(zhèn)政府在多次勸說無效的情況下，一紙訴狀將這些家長告上法庭。法院最終判決如下：對每位讓孩子輟學(xué)的家長予以罰款，強令他們在規(guī)定期限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。由于法律的干預(yù)，這10名學(xué)生終于又回到了學(xué)校。這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)利？法律依據(jù)是什么？這個案例中的家長們侵犯了未成年人的受教育權(quán).法律依據(jù)是中

8、華人民共和國未成年人保護法中規(guī)定，尊重未成年人接受教育的權(quán)利, 使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué).你們?nèi)粲龅筋愃魄闆r應(yīng)如何應(yīng)對？我們可以主動跟父母溝通告訴父母未成年人保護法的相關(guān)規(guī)定；如果說服不了，借助教育主管行政部門的力量，來對他們采取批評教育、罰款、提起訴訟等手段，強令他們送子女上學(xué)。5、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用？、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用？含義：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。含義：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。內(nèi)容：內(nèi)容：P77方框小字部分。方框小字部分。 作用：學(xué)校為我們的受教育權(quán)、人身作用：學(xué)校為

9、我們的受教育權(quán)、人身權(quán)等合法權(quán)益提供了必要的和有效的保護，對整個未成年人保護權(quán)等合法權(quán)益提供了必要的和有效的保護，對整個未成年人保護工作起著舉足輕重的作用。工作起著舉足輕重的作用。6、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任：、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任：學(xué)校作為教育機構(gòu)，即有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要學(xué)校作為教育機構(gòu)，即有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)校活動中的人身安全和健康。保護學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】?。7、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施？國家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一序列措施，特別是為公民享有受教育權(quán)提供了

10、法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。8、作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)？、作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)？受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。作為學(xué)生，應(yīng)履行以下義務(wù)：按時入學(xué)的義務(wù)，接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。我們學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。 特別關(guān)愛 我能感受學(xué)校保護的重要內(nèi)容：學(xué)校保護的重要內(nèi)容： 1.保證保證未成年人未成年人全面發(fā)展；全面發(fā)展； 保護保護未成年人的未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生； 尊重尊重未成年人的未成年人的人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán) 保護保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩腿松戆?/p>

11、全和健康健康等。 .工讀學(xué)校的特殊保護。應(yīng)對在校學(xué)生進行思想，文化，勞動技術(shù)和職業(yè)教育。 摘自中華人民共和國未成年人保護法9、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)？基本義務(wù)？我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，國和義務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，國家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物質(zhì)政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物質(zhì)

12、保障和師資保障。受教育是公民的一項基本義務(wù)，包保障和師資保障。受教育是公民的一項基本義務(wù)，包括按時入學(xué)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、遵守法律和括按時入學(xué)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利育的權(quán)利（一）（一）1.小女孩的什么權(quán)利被小女孩的什么權(quán)利被侵犯了？侵犯了？2.其法律依據(jù)是什么？其法律依據(jù)是什么？上課的權(quán)利（受教育的利）上課的權(quán)利（受教育的利） 中華人民共和國未成年人保護中華人民共和國未成年人保護法：尊

13、重未成年人的受教育權(quán)，法：尊重未成年人的受教育權(quán)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心教對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心教育幫助不得歧視。育幫助不得歧視。 1.漫畫中學(xué)生的什么權(quán)利漫畫中學(xué)生的什么權(quán)利被侵犯？被侵犯？2.教師的行為觸犯了我國教師的行為觸犯了我國哪部法律？哪部法律？生命健康權(quán)生命健康權(quán)未成年人保護法未成年人保護法3.學(xué)生可以通過什么途徑學(xué)生可以通過什么途徑維護他們的合法權(quán)益？維護他們的合法權(quán)益？告訴老師其行為是違法的，讓其告訴老師其行為是違法的，讓其停止侵害。停止侵害。若其拒不改正，可以向教育主管若其拒不改正，可以向教育主管部門尋求幫助。部門尋求幫助。通過法律途徑維護自身的合法權(quán)通過法律途徑維護自身

14、的合法權(quán)益。益。（二）（二）有的同學(xué)說：上不上學(xué)是我自己的事情，用不著別人管。聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定，展開討論。這些同學(xué)的觀點是錯誤的。我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，國家為保障務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利，國家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行政的、法律的公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。等一系列措施，提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。受教育是公民的一項基本義務(wù)，包括按時入學(xué)、接受規(guī)定受教育是公民的一項基

15、本義務(wù)，包括按時入學(xué)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成年限的義務(wù)教育、遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。這些同學(xué)沒有做到認(rèn)真、自覺地規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。這些同學(xué)沒有做到認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。（三） 課堂檢測課堂檢測單項選擇題單項選擇題：1.未成年人保護的基礎(chǔ)是（未成年人保護的基礎(chǔ)是（ ） A 學(xué)校保護學(xué)校保護 B 社會保護社會保護 C 家庭保護家庭保護 D 司法保護司法保護2.承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是( ) A 大學(xué)小學(xué)中學(xué)大學(xué)小學(xué)中學(xué) B 小學(xué)中學(xué)和幼兒園小

16、學(xué)中學(xué)和幼兒園 C 學(xué)校政教處學(xué)校政教處 D 有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機構(gòu)有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機構(gòu)3.當(dāng)公民受到不法侵害當(dāng)公民受到不法侵害,唯一正確的方法是唯一正確的方法是( ) A 逆來順受，忍氣吞聲逆來順受，忍氣吞聲 B 采取一切手段報復(fù)采取一切手段報復(fù) C 運用法律手段維護自己的合法權(quán)益運用法律手段維護自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架找侵害者打架CDC 想一想、說一說想一想、說一說在家庭和學(xué)校中，還有哪些與在家庭和學(xué)校中，還有哪些與未成年人保護法未成年人保護法不相符的事不相符的事情。情。如何杜絕父母或老師對自己合法如何杜絕父母或老師對自己合法權(quán)益的侵害？權(quán)益的侵害？ 一方面，要增

17、強父母和老師的法一方面，要增強父母和老師的法律意識，使其尊重未成年人的合律意識，使其尊重未成年人的合法權(quán)益。另一方面，未成年人要法權(quán)益。另一方面，未成年人要增強權(quán)利意識，懂得依法維護自增強權(quán)利意識，懂得依法維護自己的權(quán)益，同時，要自覺約束自己的權(quán)益，同時，要自覺約束自己的行為，虛心接受父母和老師己的行為，虛心接受父母和老師的教導(dǎo)。的教導(dǎo)。常見的違反家庭保護的現(xiàn)象：常見的違反家庭保護的現(xiàn)象：1、 （虐待子女，不盡扶養(yǎng)教育義務(wù)）侵犯子女生命虐待子女，不盡扶養(yǎng)教育義務(wù)）侵犯子女生命健康權(quán)健康權(quán)2、 （父母未經(jīng)允許翻閱日記信件等）侵犯子女隱（父母未經(jīng)允許翻閱日記信件等）侵犯子女隱私權(quán)私權(quán)3、 （父母讓

18、未成年子女輟學(xué)）侵犯子女受教育權(quán)（父母讓未成年子女輟學(xué)）侵犯子女受教育權(quán)4、（父母打麻將、賭博、吸煙、酗酒等）未提供健、（父母打麻將、賭博、吸煙、酗酒等）未提供健康的成長環(huán)境，不能以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)目档某砷L環(huán)境，不能以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优椒ń逃优Ｒ姷倪`反學(xué)校保護的現(xiàn)象：常見的違反學(xué)校保護的現(xiàn)象：1、 （學(xué)校老師隨意開除學(xué)生、隨意停課等）侵犯受教育（學(xué)校老師隨意開除學(xué)生、隨意停課等）侵犯受教育權(quán)權(quán)2、（老師體罰、變相體罰或其他侮辱未成年人格尊嚴(yán)的、（老師體罰、變相體罰或其他侮辱未成年人格尊嚴(yán)的行為）侵犯身心健康權(quán)或人格尊嚴(yán)行為）侵犯身心健康權(quán)或人格尊嚴(yán)家庭保護家庭保護學(xué)校保護學(xué)校保護家庭保護的含義、內(nèi)容家庭保護的含義、內(nèi)容青春心鎖青春心鎖保護青少年的秘密保護青少年的秘密保護未成年人的受教育權(quán)保護未成年人的受教育權(quán)家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé)學(xué)校保護的含義、內(nèi)容學(xué)校保護的含義、內(nèi)容上課的權(quán)利上課的權(quán)利身心健康的權(quán)利身心健康的權(quán)利學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任