《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)教案內(nèi)容

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1、 《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)教案內(nèi)容 　　《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)1 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。 　　2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 　　4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 活動(dòng)過程： 　　一、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，

2、然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？ 　　二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信： 　　1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受 　　2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn) 　　三、列舉事例，感受自信： 　　1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法 　　2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話 　　3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話！ 　　四、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋怼?/p>

3、 　　游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能。 　　五、總結(jié)提高，感悟升華： 　　別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。 　　時(shí)間：20XX年12月24日 　　地點(diǎn)：三年級(jí)教室 　　人物：三年級(jí)全體同學(xué) 我自信我成功主題班會(huì)總結(jié)三年級(jí) 　　班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力

4、。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。 　　在本次活動(dòng)中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心；通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)

5、中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。 　　此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。 　　 　　《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)教案內(nèi)容 　　《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)2 　　活動(dòng)目的： 　　1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。 　　2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、搜集有關(guān)自信的故事。 　　2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演. 　　活動(dòng)過程： 　　一、認(rèn)識(shí)自信

6、 　　師：大家好，在班會(huì)開始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻： 　　（播放視頻） 　　教師：小象為什么傷心了？ 　?。ㄖ干l(fā)言） 　　教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。針對(duì)這種現(xiàn)象，今天我們召開一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。 　　首先，我們先請(qǐng)出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查，請(qǐng)大家以舉

7、手方式回答。問題調(diào)查員出場(chǎng): 　　HELLO！大家好，我是四（2）班的問題調(diào)查員，下面我們開始問題調(diào)查。 　　1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信） 　　2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑） 　　3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績(jī)？（NO，NO，舉手的人很自卑） 　　4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信） 　　5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大） 　　6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大） 　?。ㄕn件出示） 　　主持

8、人上：?jiǎn)栴}調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》 　　表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。 　　文藝委員: 　　我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)， 　　大家都說你歌唱得最好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？” 　　同學(xué)1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的?！? 　　文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯(cuò)，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加

9、學(xué)校的表演嗎？” 　　同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺(tái)表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情。” 　　文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？” 　　同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的?！? 　　文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！” 　　同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。 同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。 　　同學(xué)3：我的名字叫自大

10、，自大就是過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。 文藝委員：大家說，你們到底是喜歡誰呀？ 　　大家齊聲說（我們喜歡自信） 　　主持人上場(chǎng)：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》： 　　（聽錄音） 　　二、感受自信的重要 　　1、聽錄音《握住自信》 　　有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。 　　就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，

11、就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。 　　她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。 　　“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信??！”前輩說。 歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。 　　主持人上場(chǎng)：聽了這個(gè)關(guān)

12、于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請(qǐng)你和大家交流一下。 　?。ù蠹医涣鳎? 　　2、欣賞視頻《找回自信的小象》 　　主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。 　　(播放視頻) 　　看完這個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。 　?。ù蠹医涣鳎? 　　主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。 　　三、建立自信 　　自信如此重要，那如何建立自信呢？ 　　1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng) 　　教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“

13、優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)一一羅列出來。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”） 　　全班交流。 　　教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，信心自然會(huì)增強(qiáng)。 　　2、接受同學(xué)的贊賞 　　建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。具體要求：A、以小組為單位。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。 　　思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對(duì)你的自信有什么影響呢？ 　　教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個(gè)

14、結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么? 　　（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并真誠(chéng)、大方地贊美。） 　　四、自信快樂的展示 　　其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。 　　請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。 　　主持人上場(chǎng)：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。 　　同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣。 只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力， 　　讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行?！? 　　全班呼號(hào)：“我自信，我快樂，我能行?！? 　

15、　老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！ 　　這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。 　　 　　《自信主題班會(huì)》主題班會(huì)3 　　學(xué)情分析： 　　在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　通過大家一起討論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、確定兩名主持人。 　　2、制作班會(huì)課件

16、。 　　3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。 　　4、幫助學(xué)生編排“課本劇” 　　活動(dòng)過程： 　　一、導(dǎo)入詞： 　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 　　今天的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我成功” 　　二、了解自信： 　　主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢？ 　　學(xué)生發(fā)言： 　　小結(jié)： 　　每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受

17、挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。 　　三、自信的重要性 　　1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 　　提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？ 　　學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。 　　學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。 　　學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕? 　　2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸

18、漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。 　　四、班級(jí)中存在的問題： 　　1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣？ 　　2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信） 　　3、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面？ 　　4、學(xué)生發(fā)言： 　　5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng)。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對(duì)自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。 　　五、名人事例： 　　1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的

19、事例告訴我們自信的重要。 　　2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。 　　3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。 　　六、榜樣示范： 　　1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。 　　2、談?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰 　　3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會(huì)積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請(qǐng)同學(xué)們起

20、立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！? 　　七、詩歌朗誦： 　　1、主持人： 　　同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對(duì)困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神?？梢哉f，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。 　　2、朗誦：趙雪鶴 　　八、班歌： 　　主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節(jié)班會(huì)，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。 　　九、結(jié)束語： 　　我自信，我成功。請(qǐng)讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請(qǐng)以此來鼓勵(lì)自己。 　　我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來勉勵(lì)自己，度過以后慢慢的人生。