天津市葛沽第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 公輸課件1 新人教版

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1、公公 輸輸?shù)诙n時(shí)教學(xué)目標(biāo)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)文章高超的勸說(shuō)藝術(shù)。、體會(huì)文章高超的勸說(shuō)藝術(shù)。 2、理解文中的人物形象及文章、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。所寓含的道理。 （一）與公輸盤(pán)的較量 墨子 公輸盤(pán)愿借子殺之不說(shuō)請(qǐng)獻(xiàn)十金激怒我義固不殺眾宋何罪之有 公輸盤(pán)服以子之矛攻子之盾 以義相責(zé)以義相責(zé)（二）與楚王的較量 墨子 楚王文軒- 敝輿 錦繡- 短褐 粱肉- 糠糟欲竊之必有竊疾矣荊之地 宋之地 荊有 宋無(wú) 荊有 宋無(wú)與與 此此 同類(lèi)同類(lèi) 對(duì)比和類(lèi)比理屈詞窮理屈詞窮以智相責(zé)（三）實(shí)力較量v 公輸盤(pán) 墨子 九設(shè)攻城之機(jī)變九距之攻械盡 守圉有余屈 距子矣 不言之所以距我 不言殺殺 宋莫能

2、守宋莫能守待楚寇 不能絕楚王：善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣以 技 相 責(zé)人物形象分析v墨子：機(jī)智多謀墨子：機(jī)智多謀 能言善辯能言善辯 無(wú)所畏懼無(wú)所畏懼 鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若v公輸：頑固公輸：頑固 陰險(xiǎn)陰險(xiǎn) 狡詐狡詐v楚王：虛榮楚王：虛榮 狡詐狡詐 欺負(fù)弱小欺負(fù)弱小 野心勃勃野心勃勃拓展延伸v選擇文中的一個(gè)人物，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)幾句話(huà)。v示例：公輸，你好狡猾啊，墨子以義相責(zé)你，你卻把責(zé)任推給楚王，說(shuō)是你已答應(yīng)楚王制造云梯，好像你是一個(gè)很守信用的人。怎么樣，當(dāng)你真正和墨子較量時(shí)，你敗得很慘。這時(shí)你又很陰險(xiǎn)，以為殺掉墨子，楚國(guó)就能取勝。讓我告訴你：正義的戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)屬于人民。公輸公輸通過(guò)墨子（通過(guò)墨子（ ）的故事，生動(dòng)地?cái)?/p>

3、述）的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的（ ）主張，所表現(xiàn)出的）主張，所表現(xiàn)出的（ ）和（）和（ ）的精神，同時(shí)也暴露了）的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤(pán)和楚王（公輸盤(pán)和楚王（ ），從而說(shuō)明只有把），從而說(shuō)明只有把（ ）和（）和（ ）結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收）結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收斂其野心。斂其野心。 墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用（ ）的辦法，從道義上）的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（ ），層），層層說(shuō)理，在說(shuō)理中運(yùn)用大量（層說(shuō)理，在說(shuō)理中運(yùn)用大量（ ）句，）句，增強(qiáng)了說(shuō)服力。增強(qiáng)了說(shuō)服力。止楚攻宋止楚攻宋

4、“非攻非攻”艱苦卓絕艱苦卓絕頑強(qiáng)斗爭(zhēng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐陰險(xiǎn)狡詐道義道義實(shí)力實(shí)力 以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾 比喻比喻排比排比 文篇文章通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)，塑造了墨文篇文章通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，他不畏艱辛，不怕?tīng)奚?，孤義的戰(zhàn)爭(zhēng)，他不畏艱辛，不怕?tīng)奚律砩钊霐硣?guó)，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)身深入敵國(guó)，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑著謀略使他們爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。布置作業(yè)v1.背誦課文重點(diǎn)段落。背誦課文重點(diǎn)段落。v2.運(yùn)用本文的比喻、排比、對(duì)比運(yùn)用本文的比喻、排比、對(duì)比等修辭手法就釣魚(yú)島事件給住中等修辭手法就釣魚(yú)島事件給住中國(guó)大使館日本領(lǐng)事說(shuō)幾句話(huà)國(guó)大使館日本領(lǐng)事說(shuō)幾句話(huà)