《江西省安?？h城關中學八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省安?？h城關中學八年級語文上冊《第16課 大自然的語言》課件 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 大自然的語言大自然的語言 竺可楨竺可楨學習目標學習目標積累文中的生字詞，理解什么是物積累文中的生字詞，理解什么是物候學及研究物候學的意義；候學及研究物候學的意義；理清文章的說明順序，能正確判斷理清文章的說明順序，能正確判斷說明方法及其作用；說明方法及其作用；品味文章準確嚴密而又生動形象的品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點；語言特點；培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精神。神。 作者：竺可楨：是我國現(xiàn)代卓越作者：竺可楨：是我國現(xiàn)代卓越的科學家。他一生在氣象學、氣候的科學家。他一生在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面的學、地理學、自然科學史等方面的造詣很高，而物
2、候學也是他嘔心瀝造詣很高，而物候學也是他嘔心瀝學做出了重要貢獻的領域之一。我學做出了重要貢獻的領域之一。我國現(xiàn)代物候學的每一成就都是和他國現(xiàn)代物候學的每一成就都是和他工作分不開的。他是我國現(xiàn)代物候工作分不開的。他是我國現(xiàn)代物候觀測網(wǎng)的倡導者和組織者。他還帶觀測網(wǎng)的倡導者和組織者。他還帶頭撰寫物候專著，普及物候知識。頭撰寫物候專著，普及物候知識。他的他的物候學物候學、中國五千年來中國五千年來氣候變遷的初步研究氣候變遷的初步研究等論文經(jīng)過等論文經(jīng)過半個世紀到今天，仍然走在學術界半個世紀到今天，仍然走在學術界的前面。竺可楨在一生中，勇攀高的前面。竺可楨在一生中，勇攀高峰，不僅為祖國爭得了榮譽，也為峰
3、，不僅為祖國爭得了榮譽，也為我國物候學增添了光彩。他的功績我國物候學增添了光彩。他的功績和孜孜不倦的精神是永遠值得我們和孜孜不倦的精神是永遠值得我們懷念和學習的。懷念和學習的。作者簡介：自學檢測（一）自學檢測（一）萌萌發(fā)（發(fā)（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 銷聲銷聲匿匿跡（跡（ ） 風雪風雪載載途（途（ ） 區(qū)區(qū)域域（ ）緯緯度（度（ ）mngpinynsnziywi自學檢測（二）：給多音字注音組詞自學檢測（二）：給多音字注音組詞載載翹翹(zi) (zi) (qio) （qio) 。1、什么是物候？什么是物候學？、什么是物候？什么是物候學？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意
4、義？、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物、決定物候現(xiàn)象來臨的候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？因素有哪些？4、研究物候學有什么意義？、研究物候學有什么意義？ 快速閱讀課文，快速準確地篩選出快速閱讀課文，快速準確地篩選出文章說明的內(nèi)容：文章說明的內(nèi)容：初讀課文初讀課文 自主完成自主完成合作探究展示合作探究展示決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整能否調(diào)整?這樣安排的理由是什么這樣安排的理由是什么?文章使用了哪些說明方法，找出具體的語文章使用了哪些說明方法，找出具體的語句并分析其作用。（每個小組找兩個句子）句并分析其作用。（每個小組找兩個句子）文章的語言準確嚴
5、密而又生動形象，請你文章的語言準確嚴密而又生動形象，請你找出具體的語句加以分析。（每個小組每找出具體的語句加以分析。（每個小組每一種特色的句子找一句作分析）一種特色的句子找一句作分析）雨中聞蟬叫，預告晴天到。雨中聞蟬叫，預告晴天到。麻雀囤食要落雪。麻雀囤食要落雪。螞蟻壘窩要落雨。螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。燕子低飛要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣晴。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。 拓展延伸拓展延伸 交流農(nóng)諺交流農(nóng)諺
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