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Lesson 16 Warm and Cool
教學目標:
1、知 識: 掌握并運用本課單詞 warm cool shoulder knee
toes fingers elbow stomach
2、能 力: ①能熟讀本課課文,唱歌曲 Head shoulders knes toes
②能正確說出、指出身體各部位及名稱
3、情 感: 培養(yǎng)學生能用英語說出簡單的情感和感受
教學重、難點:
重 點: 掌握并運用本顆單詞 warm cool shoulder knee toe
2、s fingers elbow stomach
難 點: 英語表達簡單的情感和感受
學具和教具
學 具: 學生詞匯卡片
教 具 教師詞匯卡片 課件 人體部位張貼畫
教學過程
一、 開始上課和復習
1、 師生互致問候
2、 唱英語歌
3、 復習已學過的身體部位詞匯
老師說出單詞,學生出示詞匯卡片并大聲說出該單詞
T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot
4、 做游戲 Race and Do
老師出示表示身體部位的詞匯卡并發(fā)出
3、指令:
Point to your (身體部位)
Open your (mouth\eyes)
Clap your hands Shake your (body\head)
二、 新授
1、warm cool
① 角色表演(復習I feel hot \cold,邊說邊做動作)
T:(問某個同學)How are you ?
S(邊說邊做動作) I feel hot\cold
② 示范:
要求同學們用漢語說出一些熱的或冷的東西,說明我們的身體可以感覺到的熱或冷.也可用手
4、觸摸一些熱的或冷的東西.讓學生們想出一些熱的或冷的例子如:冰雪、暖氣、火焰等.
告訴學生當人們感覺熱或冷時可以說 I′m hot .
I′m cold. 或I feel hot . I feel cold . 當觸摸到某種熱的或冷的東西時可以說:This\That is hot\cold. L老師可加以演示:
T: I′m \ feel hot.(假裝用扇子扇風)
T: (假裝觸摸到熱的東西) Ouch !This\That hot! 老師領學生一起說:Ouch! This\That is hot!
③出示課件
先讓學生看兩遍課件
5、,然后讓學生跟課件內容大聲模仿
2 shoulder knee toes fingers elbow stomach
①示范: 教上述單詞時老師將表示人體部位的張貼畫貼在黑板上,指著各個身體部位和學生們一起說這些單詞邊說邊將這些詞寫在黑板上.
②引導學生進行操練,提醒學生們注意一些以字母a、e、o開頭的單詞前要用冠詞an; 要表達一個以上的東西時應該用They are
T: (自己的肩) What is it ?
Ss: It is a shoulder .
T (搖動自己的手指) What are they ?
Ss:They a
6、re fingers .
T: (用手拍打自己的肘部)What is this ?
Ss It is an elbow .
T: (指自己的一個膝蓋)What is this ?
Ss It is a knee .
③操練
老師請一名難同學和一名女同學到前面,指著他\她的身體各部位引導學生進行如下操練:
T; This is . She is a girl . Is this her head?
Ss: Yes. It is her head.
T(指男同學的兩個肩)What are they ?
Ss: They are his shoulders.
④播放錄音No.2讓學生看書跟讀兩遍.
⑤老師點名讓部分同學讀一下No.2 What is it?
3、學唱本課的歌曲”Head “Shoulder Knee Toes”
① 播放歌曲錄音,學生靜聽兩遍.
② 做動作教學生唱這首歌,要求學生模仿老師的動作并學唱.
三、 結束課堂教學
1、 檢查理解情況
2、 布置家庭作業(yè)
3、 Say ”Goodbye !” to the students
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Lesson 16Warm andCool 優(yōu)秀教學設計
